【問題】該如何最好？

[舞卿紅〃 10]

嗯，這個問題自己之前被問過，現在想提出來大家一起討論:)

像是本期校刊的整體走向、風格，內容專題的制定等等……

主要是指導老師主導，還是學生呢???

（似乎很多學校都是老師來給方向，學生再去發展）

我們雖然是學生們自己討論好專題再提交就行，

但今年發生被老師刪案、併組，或是被「丟」個新專題的狀況。

雖然大家乖乖去做沒有怨言，

我這組卻因為工作量超出想像，現在藉著校慶期間的機會全數停擺……

而身為社長及組長的我，也不敢「白目」地去催稿:(

到底該如何，上自老師下自社員才能都編輯得快樂？

上述的問題又是否該告訴老師呢？

[華特DN 10]

疑

跟我們遇到的情況好像XD"

我們之前的專題也是一直被駁回

但我們沒有被丟新專題啦XD""

稿是還是要催的

你是社長 , 就有這樣子的權力

到時候沒有文章編輯社刊

( 難不成你要自己寫全部XD? )

無法出刊的簍子不只是你要承擔而已 , 而是整個校刊社 , 甚至於代表了一個學校

工作量無法負荷 , 最好還是和老師討論一下

看是要延長交稿時間 , 還是要分給別組做囉

稿件的品質 , 很重要的：目

既然是我們在做校刊

那整體還是以我們為主吧：目

再也沒有比學生本身 , 更了解學校風氣的人了吧：）?

社師的工作 , 應該只侷限於督導而已吧

一本校刊 , 如果純粹只是本社師私心下的產物 , 那就沒有意義了 , 不是嗎：）?

沒有學生心思的校刊 , 那也只不過是本書 , 而不是校刊

書是可以被改寫的 , 這樣的話 , 校刊就不再具有 " 這所學校在這個時代 " 的意義了

( 我好像太嚴肅了XD" )

[sweet81723 10]

嗯，這個問題自己之前被問過，現在想提出來大家一起討論:)

像是本期校刊的整體走向、風格，內容專題的制定等等……

主要是指導老師主導，還是學生呢???

（似乎很多學校都是老師來給方向，學生再去發展）

我們雖然是學生們自己討論好專題再提交就行，

但今年發生被老師刪案、併組，或是被「丟」個新專題的狀況。

雖然大家乖乖去做沒有怨言，

我這組卻因為工作量超出想像，現在藉著校慶期間的機會全數停擺……

而身為社長及組長的我，也不敢「白目」地去催稿:(

到底該如何，上自老師下自社員才能都編輯得快樂？

上述的問題又是否該告訴老師呢？

1.其實每個學校的校刊社風格都不同

但這一本校刊是屬於這個學校的全體師生的

而校刊社的使命就是做出一本能夠讓老師與學生共同溝通的橋樑

而校刊內容中的專題最為重要

專題就是代表自己學校風格的最好表現

而專題是由校刊社全體共同架構與製作

而指導師負責是在旁指導而不涉入其中

當然每位社師不同 指導方式也會不同

但基本而言 社團就是一個學生組織

由學生主導而社師只是一個從旁協助的角色

但千萬要記住校刊社是一個由學生來主導的社團

雖然難免會受到打壓

但你們要有你們自己堅持的理念與目標

山不轉路轉 路不轉心轉

2你可以耐心的告訴老師你們的問題與想法

但基本上我覺得你們的老師們干涉太多了

要耐心的去溝通 告訴老師你們的想法

有問題一定要反應!!!

否則問題只會一直存在

但有時也不仿聽聽老師們的意見

也許會是有益的見解

而社長要做的是 社員與老師們之間的溝通

而你一定要記住你是社長 你有那個權利與義務

[舞卿紅〃 10]

謝謝你們的建議：)

明天有訪問行程，會藉機和老師聊一聊。

我想我能做的只有幫大家延後截稿日，

專題被刪被增加這事都過去了，

只能希望老師在下一屆能別這樣（汗）

不過，個人很想告訴真正決定校刊整體主題的主任──

『校刊幾乎是學生在看，不能這麼過於文藝。』