chuo
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北歐的高稅啊........那是考驗人性的一種東西 ><
(當今天你不工作所領到救濟金跟辛苦工作的差不多甚至更高時，你還願意辛勤的工作嗎??)
而且話說北歐國家的自殺率是普遍比西歐國家高的....................
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終於找到...這是好久以前的文了...
今天我學弟也在跟我要第一張當桌布...你們是說真的還說假的啊 ??
既然這樣我還是請教一下各位學長/姐好了，除了大小的修正以外，把這張照片做為桌布還有什麼地方是需要修改的嗎??
謝謝~
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地標 8250 ：
喔..原來如此啊，學長不好意思呀 自動幫你跳級了 xd
Mambo ：
的確是很盛大的一次校慶..唯一的抱怨就是 為什麼附中剛好在我國三這一年六十歲 >.<
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人像啊...人像啊...
一直還沒有跨出這一步的說...拍人的話也大都是"偷偷拍"而已 :p
哈哈~ 不過Mambo 妳還真是厲害，剛剛來到深藍的攝影版，就一次帶來這麼多的照片~~
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那能不能做附中國中部的啊XD
國中部的女生制服和高中部不一樣喔~~嘻嘻...我很期待的說
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我不知道耶...試試朝向房子內部的"能源"循環思考吧~
sorry臨時沒有什麼具體的想法，只是先提一個概念而已，希望對妳有幫助囉~
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學長..小小的更正一下，國中部已經到178啦~ :D
p.s. 學長你是142班的!?!? 怎麼..怎麼..跟你的年齡好像不太相符 ??? (大三.......?)
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學姐妳是用xp的系統嗎??
進入控制台 找 "網路連線"，進入妳使用的連線設定裡，在「進階」選項中就可以做防火牆的設定了~~
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各位學長/姐~
這是我放在深藍攝影版的照片 <師大附中60th校慶>--史上最大 搖滾教室
希望能夠與大家一起分享~(尤其是那些或許從來沒有進過攝影版的學長 學姐xd)
對了...其實我發這篇主題的目的，是希望所有的附中人，能夠把你們在這次60週年校慶活動中的照片，一起在深藍分享出來，讓全國的高中生一起感受我們的驕傲~讓我們一起回憶，永遠的感動~(H)
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來了來了~師大附中60週年校慶演唱會--搖滾教室照片 ：D
至今我仍深深記得，4/14那天我們在附中的操場上，在最大的那片藍天下，萬人齊唱校歌的感動...看著一代代的附中人，望著那最美麗最美麗的校園...
「附中是我們的，我們都是附中的！」--阿信
1.史上最大，搖滾教室。 今天，附中人真的再一次創造了歷史 (H)
2.4/14早上，我破不及待的來到學校，從操場一端拍下這即將開創歷史的舞台
3.再來一張~
4.這是舞台的一側:)
5.舞台另一側，哈哈~大家永遠愛附中！
6.附中60歲啦~
7.在新北樓的同步區耶...
8.好厲害的吉他~本來想跑到樓上去照的說........
9.附中充斥著搖滾的氣息啊~
10.看到這一幕時，我真的好感動...大家都在辛苦的付出，只因著對附中的那份情...
11.學姐妳們好棒!!
12.更近一點拍攝的主舞台...
13.操場中央的...啊?這叫什麼啊...:p
14.籃球場也被圍住啦~XD 看著點名區好長一牌的班牌...這裡有的是一代代的附中人 ：）
15.Rock!!工作人員還在做最後的修正、測試~
16.校門口的牌子
17.哇~才下午四點多而已吧...已經有這麼多人在排隊了
18.哈哈~這次活動還有保全耶...是怕我們唱校歌唱到crazy 暴動嗎? XD
小花絮..啦啦隊比賽時，身旁的一位爸爸~真是專業的裝備啊XD
好啦...這次先貼上這些圖吧(連真正的演唱會都還沒開始耶......)
哈哈，其實因為演唱會的時候，我的位子也照不太到什麼東西，倒是有一些國一、高一啦啦隊比賽的照片，不知道有沒有人有興趣啊~?;-) 有的話再找時間放上來囉 嘻嘻
「因為附中，今夜我們醒著作夢。
當整個城市沉睡下去，讓附中發光起來。」
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好吧..這樣說好了，當初這個問題困擾最大，同時也是它與水波最大的不同，在於當我們把光源的強度調整的一次只有一個光子傳到障礙物時，從發射到擊中屏幕的過程中完全沒有發生干涉交互作用喔！，如此不是應該看不出所謂的相消相長？
但是事實卻是即便光源調整到如此，屏幕所顯示處來的仍是明暗相間(仍有亮、暗紋)的干涉圖形。
在想想這個實驗的重點吧......這是一種疊加沒錯，但是它是一種"各種可能型態疊加的波動"(量子性)，只有當此波碰到障礙(屏幕)疊加狀態崩塌後，才會產生各種相消or相長的情形~
(不知道解釋到這裡有解答原發問者的問題了嗎??)
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校慶的照片耶!!!
哈哈~看到這一篇就讓我想到，我答應學姐要在這裡貼的「附中60th校慶募款演唱會」一系列照片到現在連個影子都沒有:p...好啦,我會盡快補上的...(這篇回復算不算離題啊xd)
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唔...要是光的雙狹縫干涉原理與水波槽的干涉相同的話，那麼事情就好辦多啦 xd
想想水分子只是水波傳遞的介質，而光的傳播不需要介質喔....
就我的理解，雙狹縫干涉的重點在於每一顆光子本身的波動性(一種由眾多可能狀態疊加的波動)
嗯~這只是我粗淺的理解而已，還請更多學長/姐 更正。
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學姐耶~而且還是國中部的學姐 xd
歡迎啊~我是國中部158班的...其實我也蠻好奇國外高中生的生活，有空要常上深藍分享喔 :)
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哈哈~謝謝各位學長的解說...
老實說，我也覺得這是很無聊的問題，但是偏偏考試就試會考這種東西 :P
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請問食鹽溶於水是否為物理變化呢?
1.國中的理化課本說物理與化學變化的差別在於「性質」有無變化，但是我們都知道"食鹽水"是混合物，如此不是代表食鹽在水中仍保有其性質嗎？ 但是食鹽溶於水會解離成與食鹽(氯化鈉)性質、結構都不同的鈉離子與氯離子如此不算是一種化學變化？
2.食鹽溶於水後，變成可以導電，其「導電性」的改變算不算是一種「性質」的改變？如果這算是物理變化的話，那麼把固態食鹽溶解成液態食鹽也會導電啊，所以說固態食鹽→液態食鹽的變化算是一種化學變化？
3.食鹽溶於水後，可以經由「蒸發」這個物理作用使食鹽與水分開，那麼「溶解」這個動作應該就算是物理變化了吧？但是硫酸銅溶與水的情形又是怎麼一回事呢？
也許是我還不能真正瞭解「溶解」、「解離」這些變化真正的運作方式，所以總覺得，越思考就越覺得其中充滿了矛盾之處，希望物理版(話說本來我還在思考這篇到底要放在物理or化學版....)的各位學長、姐能夠就「食鹽溶於水」這件事的物理、化學變化以及上述矛盾之處做討論與為我解惑啦~謝謝:E
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其實我小時候就想過，把電動機跟發電機結合在一起，一個把動能轉成電能，另一個再把電能轉換回動能，如此好像就能變成一個永動機了。
當然...後來知道能量在傳輸的過程中一定會有散失，我想知道的是，假設"超導體"這個東東的技術成熟到能夠使其在轉換的過程中完全沒有熱能的散失，這樣的構想是否有可能成真？
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wow~很謝謝學長的心得和說明 ：）
高變焦的相機也是我的主要目標，本來打算找時間入手這台了，沒想到殺出一個sp550...看來我又要掙扎好一陣子了。
對了，既然學長你也是以高變焦為主要目的，你有試過在S3 IS上外接望遠鏡頭嗎？如果有的話你覺得效果如何？ 謝謝~
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回樓上...
你使用的感覺、心得、想法都可以啊...
我想知道的很多...像是他在高ISO時雜訊的抑制？ 在望遠端的時候成像如何？ 電池續航力呢？ 你在操作上有沒有遇過什麼問題或是使用上不太方便的地方？ ....
簡單的來講就是以你的使用情形來看，S3 IS的優點在哪？缺點在哪？ 謝謝你啦～:D
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再來談談CANON的IXUS 800好了。
這款相機我沒有很深的接觸和認識，我只能提供妳一些大概的資訊，IXUS 800是700的後繼機種，那相對的主要特色在於改為防手震 4x 光學變焦、ISO 800 高感度，以及 16:9 寬螢幕拍攝。
我雖然沒有實際的拍攝經驗，但是我有一位玩單眼朋友是拿這台當隨身機的，看過他的照片，覺得這台的畫質有不錯水準（不過跟S系列還是有差啦~），另外...是聽過很多人抱怨IXUS 800的電池顯示問題，據他們所言，當妳看到電量不足的標示時，妳大概不能在拍超過三張了@@
站在私人的角度，我蠻建議妳買這一台的(雖然不知道妳的主要需求) 畢竟光Canon的品牌就是很大的保障了~
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嗯...一台一台慢慢回好了 （這幾台相機我多少都有接觸過或瞭解，我能夠提供我或我朋友的經驗及個人的使用感覺，至於要如何選擇...就看妳的需求啦～）
從Fuji F30開始吧，如果妳對於相機的手動功能沒有什麼要求（這台的M模式有跟沒有一樣....:P ），只是純粹的想要把它帶在身邊，拍拍街景、拍拍同學，記錄生活中的大小事，雖然只有3倍光學變焦，但是基本上F30的功能是可以滿足妳的需求的，尤其它的低價位跟高ISO值（最高3200）時的雜訊抑制，算是隨身DC的不錯選擇，而且F30的省電性是普遍受到好評的喔！！
然後..還是小小的提醒一下，Fuji的相機記憶卡都是用XD卡喔..............................xd
【問題】學生坐博愛座應該被處罰?
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為什麼只罰學生??
我倒覺得如果真的要罰，那麼不讓座的"大人"們豈不是該罰的更重??因為他們的言行難道不是我們的表率?? 我們的示範??
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老實講，我覺得這是很莫名其妙的一項政策，當今天大家搞不清楚為什麼要讓位，搞不清楚為什麼人家要讓位給我的時候，基本上這樣一件原本很單純、很美麗的舉動，就已經完全變質了，那麼...如果台灣的社會真的悲哀到連這種事都要"罰"、都要靠法律來強制規範的話，我會說，廢了「博愛座」這個名詞吧，改設些「老人座」、「婦女座」、「小孩座」不是簡單多了.......