金霸刀

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文章 發表由 金霸刀

  1. 嗯..........我要持比較不一樣的意見喔

    我個人覺得,如果你的定力不夠的話,就是一無聊沒事做忍不住就想玩電腦而且一玩都掛個三四小時那種

    可以去全科班磨一下

    基本上

    我都不理全科班的老師上課的....

    就算是坐在第一排也是在讀自己的書

    覺得他上到重要的地方就選擇性看一下

    然後主要都在寫給的講義題目

    也就是把它當成自習班的感覺

    我覺得這樣子也算值得

    畢竟時間都花在看書而非玩電腦上

    ps:他有發功課就隨便應付好了,反正不會抓那麼嚴,記住讀書是自己的事

    就算有一個加強排的台大醫科學生當你家教或是有機車到天邊的主任導師催你功課丁你進度

    ................還是自己最重要,以自己為主題去感覺和找尋目標

  2. 我覺得要從不同的角度看

    或許有人希望多學學些什麼東西,以成為一個"思想知識健全,完整的公民"為目標

    或許有人只喜歡從自己最擅長的東西中得到成就感或樂趣,所以希望專研某幾科就好

    但是,大多數的學生都不屬於上述兩者,他們只是一直被考試推著走,被逼著去考慮未來的現實面,而斟酌自己的能力和興趣選擇要走的路

    (這樣講還是太理想化了...大致上來說就是靠"討厭什麼""喜歡什麼"來做決定而已)

    自然組的歷史地理,如果有是自然組的都知道

    大部分的老師(當然不是全部...)根本都在亂教.......台下的也都在亂聽

    只有真的有興趣,有底子的學生,可以在學測取得跨組並壓倒性的優勢而已

    但我確信那些優勢大部分和高二囫圇吞棗的社會科教學並無關係

    同樣的,如果我們不討論自然組是否不應再學歷史地理?

    換個方向來想,

    如果說,社會組高二也要學物理化學?這樣子呢?

    若以自然組為鑑

    學生對非本科的知識,大多都吸收不良,效果並不好

    而物理化學比之歷史地理是需要更多精力去理解並推廣勝過背誦和整理的

    故其結果很明顯了...

    故根據上面的敘述和經驗,我認為自然組的相對優勢,和高二的文科教學並無關係...

    而社會組為何不在高二時也進行理科教學...純粹是因為效率問題

  3. 我要再推..........

    有人想用什麼基本色嗎

    綠色..........太會撞了 和自己的也撞 和北一的也撞

    藍色..........和附中山會撞......而且不止他們

    橘色..........沒質感

    紅色..........紅配綠,醜兮兮

    黑色..........也是會狂撞....

    我的想法是..............白色80%+淺綠10+棕色10%?

    白白的外套很少見又很顯眼,綠+棕比較不會髒

  4. 如題........

    在5月初時有拿到93屆學弟妹的設計單

    那時候有勾黑白線稿......只是因為要衝指考(藉口)懶得上色...

    不知道這東西定案了沒???

    如果沒有.................................手在癢.................

    要不要來 討論你們想要的配色和款式?

    我想設計....想設計啊.....(怨念)

    另外

    開學快樂!!!!!!!!! 明天學長姐們要去鬧開學典禮啦xd