leolan92

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文章 發表由 leolan92

  1. 哇~ 我發現左手速度比不上右手呢... 大概是練習還太少...

    我之前有看到手指練習 為啥打鼓要練到手指的肌肉..?

    建議你可以試看看純粹練左手

    我有時候就會如此 比如說只用左手打點 右手都不去用他

    可以練很多啊 Down-Up等等的 或是單純的去打也可以

    當然也有可能像你說的 大概還只是練的太少 別心急:E 加油吧

  2. 簡單來說

    食指和拇指是鼓棒的支點(算是最通行但不是唯一的說法)

    至於其他三根手指

    就沒有什麼"簡單來說"了

    長篇大論嚇死人

    呵呵 對啊

    我剛開始學的時候老師是教我虛握(用三支指頭去控制的)

    然後我後來練著練著 發現實握也相當重要(用手腕去控制的)

    前者運用指力 初學的人真的可以用這種方式打的很快

    但是後者練起來真的也不會慢 而且打出來的點聲音更紮實更飽滿

    比如說雙點(Double stroke open roll)好了 我剛開始是用前面那種 運用手指去彈以及一點點手腕帶甩的力量去打 但是速度大概滯留在210 220沒辦法往上

    所以我就開始練後者 就是用手腕去打

    練一練發現雖然速度還沒練到跟以前一樣快 但是打出來的聲音真的更好聽更平均

    所以應該可以說沒有哪種握棒方法好 我覺得是要靠自己體會去抉擇的

    噢噢 以上只是一點淺見而已:E

  3. 不能說一三年級的嗎?

    我只有注意排球的部分

    的確

    218真的蠻強的

    有排球隊兼社長壓陣感覺就是很穩

    一年級109有潛力

    下學期值得期待

    三年級306(沒記錯的話)和314

    尤其是314

    放假球隊在練球都還看得到他們

    我覺得他們也有冠軍相

    噢噢我們班排球也很強啦(313) 我們有隊長耶哈哈

    不過排球還是306最威吧 兩個球隊一舉一殺真的超可怕的- -

    我們班打排球的都有自信打到冠亞說

    14班真的練的很勤耶 禮拜六來學校唸書都會看到他們在練球 嘖嘖

  4. 原來運動會騎迷你腳踏車的是306阿(H)(H)(H)

    阿阿~~學長學長

    我要報名參加室內運動賽

    贏了有正妹的擁抱+親吻+陪睡嗎xd

    哦哦?運動會6班我倒是沒印象呢 我只知道我朋友(317的)有騎摺疊型的腳踏車進場 然後她還戴個很椎的西瓜頭假髮 她是女籃隊長唷哈哈

    學弟要求的有點多唷= = 我們是純娛樂性質不帶情色= ='

  5. 三年級的

    我通常只會在體育課/福利社/上下學/升旗

    才會看到

    老人要動一動

    免得筋骨散掉xdxdxd

    哈哈 學弟一定不知道三年級一天的運動量都比一二年級大的多

    基於升學壓力沉重和考試的煩悶以及場地的限制 各班都會相繼研發出各種不同的室內活動

    在教室裡打棒球或羽球之類的已是家常便飯

    四樓的九班平常沒事還會用後門打打籃球 還可以擴展到三打三 甚至還可供報隊

    我們班(十三班)還有小型弓箭之類的東西 以及脫光上衣射橡皮筋的比賽 絕對是物超所值任君挑選

    所以說啊

    學弟未免小覷我們老人了 哈哈

    PS)對了我想補充六班沒事都會騎超小型腳踏車競速 然後他們的血腥排球真的還蠻可怕的

  6. 呵 玩個園遊會去K館看個書回來就變這樣了= =

    噢其實我並不打算再次加入這些所謂的"運動會檢討大會" (已經算是戰場了我想) 所以請大家不要引用我來嗆我唷謝謝(笑)

    kim別激動 認識你這麼久難得看你這麼激動

    有些時候退一步並不代表認輸 只是價值觀上有所出入罷了

    讓一步何妨?

    就算是要讓出千里

    又有何懼?

    自己相信自己就夠了

    我相信都已經戰了4篇 有看完的人心裡都有個底了

    再去爭誰對誰錯

    又是何苦?

    我相信一個能當主任的人自然有她的胸襟在

    也不必大家來護駕甚麼的

    所以啊

    我看還是開個版討論園遊會誰家的東西好吃吧(笑)

  7. 噢我想先聲明我不是護駕派 也不是搞團體激進運動的

    只是我覺得這樣噓一個學務主任很不恰當

    姑且不論甚麼武陵人的身分與否 這樣子噓一個在台上發言的人真的很沒風度

    更遑論是噓一個學務主任了

    我當時在想

    一個學務主任被這樣噓都能不發脾氣 她也算的上是一個有氣度的人

    所以我還蠻佩服她的其實

    樓上的朋友我覺得你有些激動

    我不清楚你生氣的點在哪

    我想 穿著某班班服並不算代表那班 更別說是代表那班請別班去其他地方耀武揚威了

    至於耀武揚威這個詞 我想你似乎潛意識中把它尖銳化了

    我想她只是想表達 請大家先別忙著慶祝 至少也要找個同學出來

    也許她的措辭讓你覺得不舒服 但我想她真的沒有那個意思

    最後我想說 在這種場合 學務主任比校長更應該站出來講話

    畢竟學務主任管理的是一個學校的基本校務 在這種場面站出來管理秩序我不知道有甚麼不對的地方

    也許 拿著旗子繞場已經是運動會的其中一個傳統 但她並沒有打算掩沒這個傳統

    她也只是想在傳統和現實間取得一個平衡罷了

    至於所謂的平衡 就是Boreas所說的不讓公車司機等之類的了

    也要說我認為她是個好老師而幫他說話嗎?其實我根本不認識她 也是到了剛剛才知道她原來是個老師 更別說好或不好了

    有不恰當的地方麻煩還請指正

  8. 哈哈 有學弟跟我說加油耶好開心

    噢噢 那張小單子不交真的會死的很慘耶

    可是偏偏就是那張小單子最容易忘記交= =

    姿姿好好打鼓嘿哈哈

    總之 打這篇就是希望大家別想不開去當風紀啊~~~~~

    除非你想要在武陵的風紀界闖出一番名堂(?)

    或是你想要嘗試在學務處怒吼的快感^o)

    好啦高三生要去準備洗澡睡覺了 我剛剛晚自習完還留下來踢足球耶好爽

    然後被警衛背背追著跑<8>

    噢噢 我不是故意要讓背背生氣的

    只是

    剛剛作出一個轉身過人好爽(我不會踢足球唷哈哈)

  9. 噢噢 大家好啊(靠我在客套甚麼= =)

    總之呢 我只是一個住在高山(三)上的小小風紀

    五樓很累啊 擠電梯又很麻煩

    但是教官大人說 小單子不交

    累積不知道幾次就可以換一隻小過還甚麼的來當作健忘的代價

    然後最煩的莫過於那張大張的還有甚麼週統計表吧

    我真的覺得很X耶= =

    每次都要為了那幾張紙從五樓爬上爬下的

    我看那張小單子其他班級的風紀也是隨便簽名了事

    所以我也學他們這麼做

    其實我不懂這樣子練風紀的小腿肌有甚麼意義= =

    遲到還是遲到啊- - 又不會因為我記他他就不遲到 更不會因為我不記他為了報答我就不遲到

    然後高三真的對於這種小事情會感到很煩躁

    X的我有一張桌子的書要唸 然後要考單字了 卻因為一張甚麼周統計表然後被廣播下去唸

    唸完上去給他們簽一簽 又要送下去

    其實我真的覺得很煩- -

    噢噢 抱歉我只是想訴苦

    就讓這篇隨著時間隱沒吧= =|||

    噢對 我313的(現在是不是流行發言要負責啊哈哈)

  10. 找老師真的是比較恰當的途徑呢

    畢竟 剛開始靠自已臆測或看影片 DVD之類的練 比較容易養成不好的姿勢或習慣

    我覺得 找老師最重要的真的是學觀念和經驗吧

    不過 不管有沒有找老師 打點都是不可或缺的

    一個不勤練打點的鼓手他的進步必然有限

    不過我身邊倒是有一個不勤練打點卻超強的傢伙- -|||

    沒辦法 他是我們這屆的天才 哈哈

  11. 噢噢 最近感覺抓的比較兇耶

    我猜是要給一年級一個榜樣吧

    不過我覺得體育課完抓有點誇張....

    學校的運動服穿起來打球真的超不舒服的

    領口很緊 又會刺人 別說穿著打球了 光穿他我就覺得很不舒服了= =#

    晾衣服也是耶 我知道晾在走廊上的牆是不好啦

    可是我有改進唷 我回家拿了衣架掛在窗戶外 早上太陽很大真的很快就乾了

    可是還是被拿下來丟在牆邊可以坐的地方了:E

    我覺得大家別太激動啦 教官也有他們的限度 像我就是慢慢試探限度的人(這好像也不太好說= ="")

  12. 學長當然沒錢拿啊(淚)

    有的話教學組就變成最夢幻的組了吧 哈哈

    還有學弟問我說交社費幹嘛 是不是要付錢給學長姐

    靠 我聽到都快噴火了= =

    玩音樂"絕對"會花很多時間唷

    不是學長想嚇你 其實我們真的都有跟學弟妹說清楚

    沒有恆心 沒有想要變強的想法 沒有家裡面的支持

    真的 不適合玩音樂

    玩音樂是條不歸路(By三屆社長辣子大人)

    不過就算重新讓我選社我當然還是選熱音啊(菸)

    大家都沒在後悔的啦 音樂真的很棒 自己創造出來的感動更無法言喻

    能跟台北六校站在同個舞台的興奮真的超爽

    能跟桃園七校一起較勁的回憶真的也很棒

    能站在社慶舞台上瘋狂的搖滾真的一輩子能有幾次啊?

    好好想清楚再決定社團吧孩子們(笑)