二一居士

可發文群組
  • 內容數

    525
  • 註冊日期

  • 最後上線

文章 發表由 二一居士

  1. 話說 那位計程車司機老伯還一直跟我說他40秒就想出來了

    還不停跟我說他那寶貝的小學3年級的兒子才想了幾秒鐘就知道答案

    有智商高的父親就有天資聰穎的兒子之類的話

    那趟車程超過半個小時 那半個小時我整個囧的可憐.....

    他有沒有說錢要花光啊??

    不用花光40秒很正常=ˇ=

    否則對一般人來說,

    少了一個式子應該要花4分鐘以上。

    沒學過解方程式的人應該要花40分鐘‧‧‧‧‧

    (從一大一中代到三十大XD)

    所以說還差一個= =

    國小要學生們做出兩個解我覺得有點嚴苛

    小學生說不定還解不出來‧‧‧‧‧‧

    (我都不敢保證我國小三年級的時候解的了)

    噢對了!三年級有教小數嗎??

    四年級好像才在教分數的四則運算吧!!

    我記得以前國小有辦校內數學競賽,

    三年級考四年級的題目、四年級考五年級的題目。

    三年級的時候去考我記得有船在河中行駛的題目,而四年級有算體積的題目。

    兩年去考都是全校第一呢!!

    (我都沒有偷學喔!)

    只可惜五年級還來不及去考就轉學了ˊˋ

  2. x+y+z=300

    10x+5y+0.5z=300

    唔 應該還缺一個方程式

    不過我贊同先買小雞然後養大的講法XD

    其實不用第三個,

    (如果有會比較好解)

    因為限定條件多,所以解很少。

    (3 27 270、12 8 280)

    首先將10x+5y+0.5z=300放大兩倍再扣掉x+y+z=300

    得到19x+9y=300

    300是3的倍數而非9的倍數,9y是9的倍數,

    所以19x一定要是三的倍數而非九的倍數,(因為19非三的倍數)

    y項因為是9的倍數,所以x的可能值必差9。

    但是無論xyz都不能小於0,所以x可能的解只會有兩個。

    首先是3,代入後有解,

    再來是12,代入後還是有解,

    21不可能,因為x必小於16。

    好一個國小題目‧‧‧‧‧還是土法煉鋼比較實際XD

  3. 我相信同儕間可能是友善的...

    不會因為你讀哪個學校而認定你...

    當你去補習班的時候,你就會曉得那個黑暗...

    這東西很現實... 以前披著私立高中的衣服進去... 說想參加什麼班考個好大學...

    還被直接嗆回來... 現在披著明星高中的衣服進去... 同一個人,沒錯就是同一個人同一間補習班... 態度是!? 哀~

    至於說資源不足?

    拿一個最簡單的比較就好了... 你在私立的某些學校... 不會有化學課實驗也不會有生物課觀察... 有些連操場都沒有... 更別說游泳池了... 這樣你覺得很足夠嘛?

    看來你遇到的是補習班的櫃檯人員,

    而不是同年紀的學生。

    補習班以利益為重,

    自然會有趨炎附勢的態度。

    像我剛升高中時去試聽補習班,我都不穿制服去‧‧‧‧‧‧‧

    私立學校沒有化學實驗和生物觀察,我想原因有很多。

    首先,學校以前可能有這類的活動,

    但因為學生不領情,只好就此作罷。

    這是非常有可能的!

    就拿國中時做實驗來說,

    大部分肯動手操作的學生,都是些成績好的同學,不然就是很乖的學生。

    不做實驗的人如果乖乖待在位子上還好,

    就怕有些人會把實驗器材拿來亂玩,沒事還會玩壞!

    況且高中的實驗危險性都偏高,

    一旦有人抱著嬉戲的心態,很容易會造成危害。

    今天一個學校的負責人,花了錢安排實驗,

    卻沒有多少學生願意參與,甚至還會增添麻煩。

    如果是你,你還肯花錢在這方面嗎?

    再來,又要牽扯到「各有專長」的部分了。

    高中有實驗課,高職有工廠課,

    學什麼就做什麼,這是很公平的。

    總不能叫一個冷凍科或是汽修科的學生來做酸鹼滴定吧?

    要一般高中生去拆解機車也是強人所難。

    至於操場跟游泳池,我認為這並非太大的問題。

    大部分的學校放學後都會開放操場,

    有心運動的學生不會無處去。

    就算在有游泳池的高中,游泳課也不是常有,

    況且這也會造就當你不想下水時,體育老師以成績強迫你帶泳具的窘境。

    內湖焚化廠附設游泳池門票只要80元,

    住在內湖、南港、文山、北投、士林的民眾還可以免費入場。

    想游泳不會沒地方去的。

    剛剛看到冰牙學姐寫的,

    忍不住又要加一些東西。

    對建中了解人都知道,

    一流學生、二流師資、三流設備。

    分配到的錢光是拿去繳一個月六十萬的冷氣費就空了,(去年六月突破百萬大關)

    更不用說去增加什麼新設施。

    三年前換的新桌椅還是家長會捐贈的‧‧‧‧‧

    在這樣的學校,「經驗」是最大的資源,

    「經驗」是無價的,是過去百餘載曾經擁抱過這座校園的學長們所留下來的。

    如果問我為什麼當初要選建中不選附中,

    原因不會是老師比較混、考卷比較難,也不會是因為制服顏色比較俗氣。

    這裡吸引我的,

    是一群有相同目標的同學、是一群能聽得懂我說笑話的朋友、是一個能讓我的專長發揮到淋漓盡致的溫床!

  4. ORZ‧‧‧‧‧

    怎麼好像看到國中時的我@@

    上高中後,覺得國中的我實在是很白目‧‧‧‧‧連拒絕人都不會

    根據我的經驗,

    他知道妳喜歡他,

    但是他不打算接受妳,卻又不敢拒絕,

    收飲料真的不能代表什麼。

    如果不先把關係拉近就冒然告白,很容易落到被發卡的下場。

    未來的路還很長,按部就班的來,說不定哪天他會突然覺得妳很不錯。

  5. 呿!

    只會用「考試考不出人品」來攻擊明星學校的可恥文章,

    草芥不如!

    學校是個學習的場所,

    並非從事生產的teamwork,

    沒有必要去強調什麼各有專長。

    況且就算是現實社會還是注重專業分工的,

    半導體公司不會因為一個人球打得好或是繪畫強就雇用他。

    因材施教的道理已經流傳了數千年,

    憑什麼一個被錯誤解讀的「多元社會」就想改變這遠古的智慧?

    前面說廣設高中、後面又說各有專長,

    這不是在自打嘴巴嗎?

    適合讀書的就提供好的讀書環境,

    不適合讀書的就提早進入職場。

    各取所需各盡其長,這才是真正的多元社會,

    而不是把各種學生聚集在一起,要他們學一樣的東西,

    弄得好像每個學生都是萬事通,但實際上卻是一群四不像。

    上面同學說後段高中資源不足,

    可否舉出到底是哪一方面呢?

    我也有幾個交情不錯、基測100分左右的朋友,

    就我所知,學校提供的資源其實是足夠的,

    只是學生沒有好好的利用而已。

    前天一位協X工商的朋友才對我說:

    「你不知道嗎?在我們學校,沒有人作業是自己寫的。」

    聽他口述,大部分的同學一放學不是去泡網咖,就是去街上到處晃。

    當然,大部分的這種習慣都不是上了高職才養成的。

    如此看待自己的人生,

    憑什麼要求與其他努力的學生同等、甚至更優渥的教育資源呢?

    環境不是藉口,當年我爸生長在雲林這種窮困的鄉下,

    祖父在我爸國小五年級時就過世,由祖母獨自扶養七個子女,

    高中時不只生活費、連學費都要自己去打工賺錢,

    搬水泥、挑磚頭‧‧‧‧‧‧‧就算是在當時也沒什麼人要做的工作他都做過,

    在這種對於課業學習是負面的環境下,

    他還是順利的考上大學,找了工作,

    現在是半導體公司的副總經理。

    (我真的不是在炫耀orz‧‧‧‧‧‧‧只因為這是在我身邊發生最好的例子)

    回到主題,其實很多職校的學生繳出去的學費都是白花的。

    許多種類的術科只要去當個一、兩年學徒,

    技術就能遠遠高過於混三年的高職生;

    而學科又不被學生所重視。

    無心向學卻花冤枉錢,只是因為認不清現實而已。

    課業弱的學生被人瞧不起,

    真的是因為他們課業弱嗎?

    基本上就我在作者口中的「名校」過了兩年,

    接觸了數百位作者口中「大多來自社經地位較高的家庭」的學生,

    我覺得大多的學生都不會因為成績而褒貶一個人。

    但是無風不起浪,事出必有因,

    那些學生會被人瞧不起,

    不是因為他們的成就、不是因為他們的智力、也不是因為他們的學校,

    造成這個結果的,

    是他們展現在外的言談、舉止,是他們的處世態度,是他們自己輕視他們自己!

    剛開學時,有一次在捷運站電扶梯上,

    走經過三位某間灰色體育服學校的學生,

    忽然聽到一句:「建中就屌喔?」

    這樣的學生,被人輕視是因為他們的學校嗎?

    我想,就算是寫出這種文章的作者,也騙不了自己的良知吧!

    不要引用這篇文章啦= =‧‧‧‧‧我要走低調路線

  6. 對個人來說應該會比較方便吧?

    方便也是看情況,

    不是家住太近就是家住太遠。

    太近要走個二十分鐘搭公車又不實際,

    例如住在學校半徑一公里左右的學生,

    等到公車搭上公車再下車走到學校花的時間跟直接走到學校一樣。

    (不過這有腳踏車可以取代‧‧‧‧‧)

    太遠搭車要一個多小時,

    騎摩托車可以省下半個多小時的時間。

    例如住在半徑十公里左右的學生,

    內湖、新莊、新店等等‧‧‧‧‧‧

    (本人有切身之痛XD)

    家住中等距離的學生就不太有必要騎摩托車,

    畢竟省不了多少時間,

    而且騎車的副作用也多。

  7. 聽我哥說他好像是國立臺灣師範大學家政教育學系,

    只是聽說‧‧‧‧‧

    還有他學期末成績常常會算錯,

    例如有交作業卻少掉那項成績,

    所以學期末一定要上網去看他貼的成績統計表。

    我就曾經因此少掉了兩學分‧‧‧‧‧