Kinor 吐司
文章 發表由 Kinor 吐司
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嘴砲的定義是不是太廣了
在我的想法中嘴砲是一個會傷害人的行為
或許是因為有「針對」的意圖穿插其中
我會感到不舒服
但現在又看到許多人並不否定嘴砲的價值
我開始覺得自己得想法是不是太片面
我想我得再重新定義何謂嘴砲了
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聽，鳥兒在耳邊細語，樹葉在枝頭上竊竊私語，
微風徐徐吹過，搔弄著耳背，小聲地透露著秘密。
在純淨的沙灘上，讓腳丫子享受海浪的拍打，
倒臥在沙灘上，閉上雙眼，享受陽光的沐浴，
一道黑影從眼前掠過，一朵白雲就像惡作劇似地把你的陽光奪去，
直到你睜開了雙眼，她又悄悄離去。
看，又一艘船消失在海平面的另一端，
你是否曾想像，那船上的漁夫是怎樣在世界的進頭與各式各樣的大海怪搏鬥，
看著他們身上的傷疤，津津有味地聽著他們如何制服這隻長相奇怪的大魚。
這裡的太陽總是會爬到山頭的另一端，
大人們說：「他們是在那裡跟祖先們喝小米酒，所以連才會那麼紅啦！」
「是喔！」你吃驚地回答，
大人們笑了，所以你也跟著笑了，
你知道天上有好多好多的星星也想喝小米酒，
可是他們還太小了，就跟你一樣，
要等好多好多好多的明天才可以喝。
你問著依娜(原住民語的「母親」)：「可是月亮已經很大很大了，為什麼她臉不紅紅？」
「那是因為月亮要照顧小星星啊！所以她晚上才不喝酒」依娜邊拔著地瓜葉邊說著，
「就跟依娜一樣？到白天才偷偷喝？」
「阿ㄟ！」依娜邊用著日與回答邊趕我回房間休息。
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這篇是練習寫作
把自己的感官都描述下來
最後再回歸到"人"
意即回歸至故鄉的本體
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耳邊響起了奇怪的聲響，似乎是一種呻吟
細細的、長長的，綿延不斷
卻又好似若影若現的影子一般，飄忽不定
緩緩地睜開了雙眼，眼前出現了一座小小的庭院
假山假水以及小池旁亮黃菊花，全都沐浴在皎潔的月光之中
如詩如畫，卻又令人感到一股不協調感
這時才發覺，自己正倒臥在一個黑木的長廊上
緩緩地支起了身子，開始環顧著四周
那悽涼的呻吟聲在幽暗的長廊中低迴
雙腳不自覺地朝著那裡走去
愈靠近那長廊的盡頭聲音就愈大聲
彷彿聲音就再耳邊打轉似地
秋日的月光格外明亮，夜風格外冰冷
一陣寒意從腳底竄起，震懾在這股不祥之中
寒風徐徐吹過，彷彿正吹促著腳步
忽然，呻吟聲停了
四周安靜得連影子的腳步聲都能聽見
在長廊的盡頭是一道老舊的日式紙門
門上有個比手指還粗大的洞
我慢慢地將眼睛湊了過去
漆黑，毫無視線可言
倏地！一支充滿血絲的眼球冒了出來
那紅吞噬了他該有的白
我趕緊將身子抽開
然而，那門卻忽然地拉開
我嚇得幾乎跌坐在地
就在同時，一雙粗大的手將我接住
不！那雙手反而用著更大的力道將我推入門中
一切彷彿都是事先排練好的，快的令我不知所措
當我再次從黑木的地板起身，那道紙門又緩緩地關上
眼球用著比手還快的速度抓住了眼前的最後一道光景
那個把我推進來的人……
竟然是……我！！
就在紙門關上的同時
「駿～！」媽媽的呼聲將我喚醒
雨水拍打著窗戶，試圖告訴我這只是一場夢
腦中浮現著最後一片光景
那個對著我微笑的「自己」……
以及…
坐在菊花旁、不斷撥弄著一頭長髮的紅眼女孩……
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這其實是練習寫作
想從心中擷取片段的恐懼
加以描繪然後再寫出來
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你釣到了(H)
???
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有用
感謝樓主分享^^
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那我看你可能會被嚇到死吧
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多用就自然背起來了
而且有些公式也是不需要微積分就可以推的吧
微積分這種東西可以自己先學，其實不會太難
+1
公式真的多用就記起來了
而且還能自己發現哪一種公式解哪種題目比較快
高中的微積分真的不難
高三的寒假就可以輕鬆看完下冊的數學了
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古人有所謂為文造情這個說法，大概類似於用嘴砲寫抒情文吧
我想我大概能稍微了解了
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我想問關於嘴砲是用在論說文嗎?
如果真的是這樣那我想我大概可以稍微了解為什麼有人說寫作就是嘴砲了
大概是因為寫的東西不一樣吧
抒情、敘事或論說
還是說抒情的也可以嘴砲?
這讓我有點難以理解
我唯一知道的就是我大概不會用嘴砲的方式來寫抒情文吧
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先說這是我個人意見，我考兩次大考的作文都是在嘴砲。
因為我知道那種東西根本測不出甚麼程度，一張考卷絕對不會花超過五分鐘去讀。
更不用提有些題目根本就有缺陷。
我覺得學弟不用把寫作想得過於高，所有寫東西的人最大的動機就是：「我爽我才寫出來。」
被楚然學長回了一擊感覺就快不行了...
我想這跟作者本身閱歷的文章種類有關吧
「寫作可以是嘴砲，也可以不是。」
看來我又得重新審視自己的觀點了
可是我真的不喜歡嘴砲(←It's just my point.)
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偏微分應該是指分別對X，Y作微分吧
像推倒過程中有分別偏微X，Y，Z的式子(5-32)
是指分做對三個維度作微分
而式中的倒三角形
是梯度向量，算不同方向的合
所以偏微分是在解平面或空間的函數囉?
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很多點點吃三碗公[台語]的人
其實說起話來都是一鳴驚人
可謂一語驚醒夢中人
論點精闢分析有理
少講多聽其實也不是壞事
寫作就是多看多體會吧
其實這種"點點吃三碗公[台語]的人"平日應該多會觀察身邊的事物
正因為"點點[台語]"所以才有更多精力去觀察
街道-路樹-行人-樹葉-車道-紅綠燈-風-鳥-花香-太陽-天空-雲-晨曦-暮靄......
有太多東西在我們身邊而我們都常常忽略過
但只要細細去品味，相信一定會有許多不同的感受
可能今天的快樂或明天的悲傷都會賦予這些東西一種不同的生命
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我覺得寫作還蠻困難的，真正好的文章需要精密的編排，就像在計畫一齣完美的殺人計畫一樣.....(囧)
我建議妳買一本筆記本
把自己所看到或想到的故事記錄下來
往後可以從這本筆記本中挑出你想要的部份
慢慢地架構一篇新的故事
相信你一定會有很好的故事出來
寫一篇長篇的文章絕不是一天兩天的事
就像簡媜說的：「寫作這種事就是一點一滴累積出來的。」
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跟嘴砲一樣~~
安排的夠好就可以殺人~~
齊桓!!!澆花阿嬤"愛"著你喔
我在此澄清
寫作絕不是嘴砲
我希望不要因為這樣的言論而貶低了此文章的用意
我並不是要挑起筆戰
而是希望讓其他人更了解寫作的意義或價值
難道你要在你的作文紙上跟批卷老師來一場嘴砲嗎?
我相信你一定也有許多個人的想法
但"嘴砲"絕不是寫作絕對的目的
因為寫作能確確實實地表現出作家的心境
不同的經歷當然會有不同的想法
不管是抒情、敘事或是論說都有各自的表現方式
我相信你所見到的作家大概都是片面的愛嘴砲吧
你可以多朝其他不同風格的文章去閱讀
相信你會有所改觀的
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1.死並不是生的相反，而是其中一部分。
2.沒想過害不害怕，但我還不想死。
3.有
4.死後並沒有意念去做任何事
5.都不是
6.我現在還不清楚，大概只有在要死之前才知道吧！
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淺談閱讀與寫作，我想從簡媜的觀點下手。
簡媜分析，寫作的人通常比較孤獨，人緣不是最好，也不是領導者，甚至不擅處理團體中必要的應對技巧，但會保持觀察者的角度，隨時隨地觀察，在仔細觀察中總會有收穫，然後再加上想像，把結果像秘密般埋藏在心裡，所以她說：「寫作的人會對生命的追求與人生的發展多一點體悟和思考。」
或許有些人看到這段會像我一樣興奮，這感覺就像在說自己一樣，有的人可能不這麼認為。其實這種個性是可以培養的，就像簡媜說的一樣，觀察以及想像。然而這樣的能力要從何處培養呢?答案其實很簡單，甚至是你平常就在做但你卻不去注意到的。
「高中，是為一生藍圖做規劃的階段，也許現在所學以後一樣都用不上，但若不學，就沒有能力規劃人生。我們的學習，最重要的是要幫助自己從小學、國中、高中不斷地更上一層樓去看世界、看人生，思考自己將成就什麼，位自己畫一張什麼樣的藍圖。」
閱讀即是提升觀察與想像能力的最好辦法。
為什麼要閱讀?「有了高度的閱讀胃納，為了升學考試所讀的課本就不是問題，相形之下，課本不但簡單，深厚的閱讀能力還能幫妳把看似無趣的課本變有趣，因為可以了解幾百年前的偉大心靈，還能與自己的靈魂擦出火花，更可以接受大師的加持，把自己往上帶。」
閱讀可以提升自己的境界，但如何實際增進寫作能力呢?
簡媜說：「看一本書，從第一個字到最後一個字，要細，要慢，不要追求形式上的數量，要做
『解剖式』的閱讀。仔細看作者如何破題，因為讀者是現實的，第一段不好看，可能整本書就不看了，正如演員一出場能不能立刻抓住觀眾的眼光一樣。」
如何開頭?流水帳式的鋪敘當然一點也不動人，她舉了兩個例子，「一是偵探式－－我的出生是一種錯誤；一是驚悚式－－我出生後三天差點就死在我祖父之手。」
「因為作者不會寫沒有意義的東西，所以我們閱讀時要注意作者如何安排時空定位、如何塑造人物、如何推演情節、如何配合情節人物描述景致、器物道具的象徵意義如何?……在閱讀中，我們要不斷發問「為什麼」，然後從細細看懂中找自己的答案，這樣的過程中才能吸收作者的精華能量。寫作的過程，就是這樣一點一滴累積的。」
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淺談閱讀與寫作，我想從簡媜的觀點下手。
簡媜分析，寫作的人通常比較孤獨，人緣不是最好，也不是領導者，甚至不擅處理團體中必要的應對技巧，但會保持觀察者的角度，隨時隨地觀察，在仔細觀察中總會有收穫，然後再加上想像，把結果像秘密般埋藏在心裡，所以她說：「寫作的人會對生命的追求與人生的發展多一點體悟和思考。」
或許有些人看到這段會像我一樣興奮，這感覺就像在說自己一樣，有的人可能不這麼認為。其實這種個性是可以培養的，就像簡媜說的一樣，觀察以及想像。然而這樣的能力要從何處培養呢?答案其實很簡單，甚至是你平常就在做但你卻不去注意到的。
「高中，是為一生藍圖做規劃的階段，也許現在所學以後一樣都用不上，但若不學，就沒有能力規劃人生。我們的學習，最重要的是要幫助自己從小學、國中、高中不斷地更上一層樓去看世界、看人生，思考自己將成就什麼，位自己畫一張什麼樣的藍圖。」
閱讀即是提升觀察與想像能力的最好辦法。
為什麼要閱讀?「有了高度的閱讀胃納，為了升學考試所讀的課本就不是問題，相形之下，課本不但簡單，深厚的閱讀能力還能幫妳把看似無趣的課本變有趣，因為可以了解幾百年前的偉大心靈，還能與自己的靈魂擦出火花，更可以接受大師的加持，把自己往上帶。」
閱讀可以提升自己的境界，但如何實際增進寫作能力呢?
簡媜說：「看一本書，從第一個字到最後一個字，要細，要慢，不要追求形式上的數量，要做
『解剖式』的閱讀。仔細看作者如何破題，因為讀者是現實的，第一段不好看，可能整本書就不看了，正如演員一出場能不能立刻抓住觀眾的眼光一樣。」
如何開頭?流水帳式的鋪敘當然一點也不動人，她舉了兩個例子，「一是偵探式－－我的出生是一種錯誤；一是驚悚式－－我出生後三天差點就死在我祖父之手。」
「因為作者不會寫沒有意義的東西，所以我們閱讀時要注意作者如何安排時空定位、如何塑造人物、如何推演情節、如何配合情節人物描述景致、器物道具的象徵意義如何?……在閱讀中，我們要不斷發問「為什麼」，然後從細細看懂中找自己的答案，這樣的過程中才能吸收作者的精華能量。寫作的過程，就是這樣一點一滴累積的。」
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未來的某天 世界不在是現在的世界 於是人們開始追朔過去
他們稱那個讓世界變成如此的時代為 - 愚蠢年代 The Age Of Stupid
在之前的大觀世界 曾經討論過Home這部紀錄片
在紀錄片Home 中以空中俯看的拍攝角度
去觀看人類的行為與自然的關係
那種自然界的美與人類破壞地表的俯看畫面
深深地讓人體會到 自然與人類的關聯性
而 The Age Of Stupid (愚蠢年代) 紀錄片則是將觀點放在地面
藉此訴說著人類的種種行徑
隨著紀錄片中各個人物的”夢想”實行
我們看到了種族、歷史、地理所造成的當代社會
而那龐大的人類共犯體系 更是本紀錄片的重點
The Age Of Stupid (愚蠢年代) 暗諷了我們平日所忽視的觀點
或者說本片直接點出了我們不願面對的”議題”與”心態”
本片思想或許過於偏激、激進
但無庸置疑的 此紀錄片也陳述了我們忽視的事實
引用自:大觀世界08 - The Age Of Stupid 愚蠢年代 (人類龐大的共犯體制)
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未來的某天 世界不在是現在的世界 於是人們開始追朔過去
他們稱那個讓世界變成如此的時代為 - 愚蠢年代 The Age Of Stupid
在之前的大觀世界 曾經討論過Home這部紀錄片
在紀錄片Home 中以空中俯看的拍攝角度
去觀看人類的行為與自然的關係
那種自然界的美與人類破壞地表的俯看畫面
深深地讓人體會到 自然與人類的關聯性
而 The Age Of Stupid (愚蠢年代) 紀錄片則是將觀點放在地面
藉此訴說著人類的種種行徑
隨著紀錄片中各個人物的”夢想”實行
我們看到了種族、歷史、地理所造成的當代社會
而那龐大的人類共犯體系 更是本紀錄片的重點
The Age Of Stupid (愚蠢年代) 暗諷了我們平日所忽視的觀點
或者說本片直接點出了我們不願面對的”議題”與”心態”
本片思想或許過於偏激、激進
但無庸置疑的 此紀錄片也陳述了我們忽視的事實
引用自:大觀世界08 - The Age Of Stupid 愚蠢年代 (人類龐大的共犯體制)
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何謂「草莓族」
在 蔚衣俠客-板橋高中
發表於
其實看到有人在我們這一代套上「草莓族」三個字不免感到氣憤，但會有這樣的稱號並不是沒有理由的。於是我開始思考為什麼會把我們稱作「草莓族」。
觀點：
事實上我並不認為問題是直接出現在我們身上，而是間接地反映了現在社會甚至是家庭的現狀。
理由：
現今的父母實在很疼愛自己的孩子，但過度的呵護反而讓孩子失去太多。往往父母做的總比孩子應做的多，例如許多父母都會幫孩子做作業而讓孩子失去思考如何完成作業的能力。而父母「望子成龍，望女成鳳」的期盼又希望孩子做的更多。矛盾出來了：失去了更多的能力又如何做的更多？
負面思考：
我甚至一度認為他們(支持「草莓族」一說的人)是否是要將一切的責任都歸諸在我們身上而忘了去思考自己是否也有責任。難道他們祇會指責別人嗎？當然這樣的思考實在太過負面了，如果硬是要朝這方面鑽的話一定沒完沒了，所以我在此就打住了。
辦法：
現在的父母－－甚至是社會－－應該放手讓孩子去做，「與其釣魚給他吃到不如敎他如何釣魚」。父母(和社會)只需要在一旁給予輔助，教導他們方法而不是幫他完成，讓孩子多去思考，將來這些孩子必會對自己的人生有更多的想法；對眼前的困境有更多的辦法。「草莓族」一詞就不會再出現了。
結論：
我認為「草莓族」的意義並不是要去批評現在的年輕人對壓力毫無招架之力，而是要提醒我們這樣的現狀讓我們思考如何解決。
後記：
我認為剛進入這個世界的孩子對任何事都還不懂，而父母所扮演的角色就很重要了。只有學習過後才知道該怎麼辦，所以我希望現在－－甚至是將來－－的父母不要有太多過度的期盼。絕對不要罵孩子笨！孩子的可能性隨時都會超越我們的。身為一個年輕人、一個學生、一個父母的孩子，我想為自己發聲。