黎釉羽

臺北市立華江高中100學年度數學實驗班錄取名單

發布日期 2011/8/15

發布單位 實驗研究組

詳細內容

臺北市立華江高中100學年度數學實驗班錄取名單詳如附件下載

相關連結 無

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臺北市立華江高中100學年度數學實驗班錄取名單(xls檔)

版主:

恭喜考進的同學嚕~~;-)

本校於100年8月19日（五）晚上19：00～21：00舉辦新生家長座談會，請高一新生家長踴躍參加。

發布日期 2011/8/15

發布單位 輔導室

詳細內容

親愛的新生家長您好：

為使您對於華江有更多的認識與瞭解，瞭解高中三年陪伴孩子的歷程並

與華江行政團隊們做意見交流，誠摯地邀請您於8月19日（五）晚上19：00～

21：00參與新生家長座談會。詳如附件。

新生家長說明會邀請函(doc檔)

第二外語學習新趨勢

發布日期 2011/8/15

發布單位 實驗研究組

詳細內容

外文新寵兒越語出頭天

立報╱游婉琪 2011-02-23 23:03

【記者游婉琪台北報導】學習第二外語除了耳熟能詳的日、法、德、西，學者預估，大量湧入的越南新移民將掀起一波「越語風」 。未來企業需要具備越語專長的人才，人數逐年增長的新移民子女，也將考驗政府機構在服務人民時的第二外語能力。

▲東南亞國家經濟地位崛起，新移民子女人數逐年增加，學者預估，大量湧入的越南新移民將掀起一波「越語風」。圖為濱江國小學童認識越南傳統服飾，增強孩子自我認同與多元文化的接納。（圖文／本報資料室）

越語學程指日可待

教育部高中第二外語學科中心主任、輔大德語系教授張善禮表示，增列第二外語能力指標的新課綱上路後，高中選修第二外語課程的學生成長50％。除了成立不久的桃園縣大園國際高中規定全校必須修習30學分的第二外語課程，教育部也預計在101學年度在高雄市、基隆市開設5個第二外語專班。

張善禮表示，隨著東南亞國家經濟地位崛起、新移民子女的教育、外籍勞工輔導等因素，教育部預計在原本7班越南語、2班印尼語之外，在100學年新增至少3班的高中東南亞語專班。

政大外語學院副院長阮若缺指出，僑社與東南亞國家駐台單位曾多次提議，希望政大能成立越南語學程，為國家培養人才。只要經費到位，阮若缺認為成立越南語學程指日可待。

今年3月底，越南教育部邀請張善禮率領大園高中校長、語言訓練測驗中心等代表前往越南河考察，訪問各級學校，為往後的合作奠定基礎。

開課消弭文化隔閡

張善禮進一步表示，輔大預定4年內成立越南語系，引進越南當地師資，培育為企業、政府與教育單位服務的人才，避免台越兩國人民因語言文化隔閡，產生不必要的誤會。

張善禮舉例，新北市社會局曾經接獲一名台灣籍婆婆趁兒子不在家，強押越南籍媳婦辦理離婚。該名婆婆指控，媳婦偷偷把她好心燉的坐月子雞湯倒掉，故意煮發酸發臭的食物給她吃。

事後了解才知道，越南媳婦吃不慣油膩雞湯，用魚露烹調一鍋母國補身體的家鄉料理。被越南人視為美食的魚露，因本身酸味引來婆婆誤解，媳婦有苦說不出。

考慮引進越語檢測

張善禮表示，語言能力除了透過師資課程培育，檢定更是重要環節。目前語言訓練測驗中心除了推出包含日、法、德、西4種語言的第二外語能力測驗，語測中心主任高天恩表示未來不排除引進越南語檢測，做為學習者檢測自我能力指標及各單位用人標準。

第二外語能力測驗包含聽力、字彙與用法、聽力3項，每項滿分40分，總分120分，考題皆為3選1選擇題。

語測中心表示，測驗結果分成兩級，總分60分以上且單項不低於13分者為A1級，96分以上則為A2級。為鼓勵學生報考，凡參加第二外語大學預修專班的高中生，成績達測驗A1級，可獲教育部補助半數費用。

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高中第二外語學科中心

不會不會>.0

開學後會賣後背包

停產的應該是舊版型的

毛衣是運動服和制服都可以配

有些學長姐是覺得毛衣很好看,冬天就直接穿短袖在毛衣裡面這樣來上課

所以長袖的上衣也可以看情況買個一件即可

而且到了真的很冷的時候絕對會把毛衣或外套穿上的=P

然後短褲是要進到學校裡面才可以換上的喔~!@@

基本上學校是禁止直接穿運動短褲進入校門的!!

我覺得運動短褲可以看個人需不需要考慮一下

其他基本上都要買

話說華江的毛衣很好看耶=///=

老實說還好...:|

樓下~

愛華江的同胞們在市長臉書和一位家長吵起來了

http://www.facebook.com/?ref=logo#!/hauhigh/posts/231266720242540

:o:o:o:^):^):^)

您意見如何?

幼稚!話說不是給學務主任嗎?為啥是校長秘書回= =

在此跟各位華江學弟妹說一下

此對話中很明顯會有令我們十分不舒服的話語,但如果這是出自於一個"表達能力不是很好"的人說出的,那我們便無需去理會

華江一直以來都是個好學校,學生十分有活力,也懂得禮貌

為了我們的好傳統以及資質,請大家不要去躺這個渾水

畢竟我們是理智優秀的好國民,

PS.如果想發洩情緒可以寄悄悄話給我唷;-)學姊會為你"解答"

PS.2.最近奇怪的人很多,要小心安全!!@@以免遭受"莫須有"之罪名

樓下,如果有個不正常的人一直罵你,請你趕快報警,並且不要做出任何對該話語的反應,迅速離開該場所,如果身邊有朋友陪同是最好的!;-)

好好喔!@@

(超級羨慕!!)

不知道他到華江高中之後會不會也如此:$

真可惜沒給她帶到~!!

那你好幸運喔~!又是給她帶XDD

樓樓上，發生什麼事了0.0

樓上，以前偶爾吃，上了大學就常常吃...

樓下，那你呢？

私) 認為因為世界要毀滅了(誤)

下) 一場世界大戰就要開始(誤)

說) 起來這些要是真的發生會很可怕吧XD

我有時候吃,有時候不吃

樓下,你愛深藍嗎?:$

沒有耶~~~

歡迎學長過幾天回學校看XD

樓下,過沒多久我就要退休了,真是短暫的日子(嘆)

被搶先了=口=!!一分鐘耶XD

我目前應該沒有暑假作業XD

樓下,承上題:E

我覺得她看起來人還滿不錯的啦XD

據說要再等一星期才會知道@@

然後要跑宣傳的學弟妹快被累死了XD

社團登記時間好緊湊!

榜單:|:|:|:|:|

樓下　　父親節的規劃是？

資料來源：校長室(有些中略部份可點此進入)

校長 陳今珍 校長　

電話 : 23019946轉101 秘書轉102 傳真：2332-9075

秘書E-Mail :[email protected] (楊忠遠秘書)

認識 陳今珍校長…

壹、簡歷

一、民國66年彰師大輔導系畢業、參加北市、縣教師甄試均第一，進入南門國中任教。

二、民國71~78 年南門國中教務處、輔導室組長。

三、民國71~74年師大輔導研究所結業。

四、民國78~79 年萬華國中輔導主任。

五、民國79~86 年萬華國中教務主任，萬中成為西區額滿國中。

六、民國86~92 年新興國中校長，新興成為中山區唯一額滿國中。

七、民國92年轉任弘道國中，帶領弘道成為第一階段額滿的國中。

八、民國94年師大教育研究所畢業。

九、民國96年弘道國中連任

十、民國100年轉任華江高中

(中略)

肆、個人教育理念

一、校長一職，是一項榮譽，也是一項責任，更是一項挑戰有別於大部分校長出自於傳統師範教育體系培養，我個人的求學歷程較為特殊，於樹德家專(現為修平技術學院)畢業後考入彰化師範大學輔導系(副修工業教育系)，任職教師後又至國立臺灣師大教育研究所進修，學生在面對升學關卡的壓力與徬徨時，校長特殊的求學經歷反而是很具說服力的鼓勵和支持。校長一職是一項至高的榮耀與責任，擔任校長十四年中，以女性細緻與高度執行力在校務經營上呈現出優美乾淨、創意佈置的綠色校園；周密規劃、貫徹執行的學校文化；在外部競爭環伺中，以圓融成熟特質尋找學校出，提昇教學專業與推動學生品格教育(97年度北市品格典範學校表揚)，改變弘道國中原來疏離、防衛的學校氛圍，建構出親、師、生溫馨和樂的友善校園(獲98年度教育部友善校園績優學校肯定)，透過多元，創新的教育作為，領導學校突破重圍發展出學校特色；全體師生以校長為首，形成堅強的領導核心，對整體學校教學團隊做深入而綿密的影響，營造家長信賴、教師認同、學生喜愛的三贏學校氛圍，連續七年新生入學人數均為額滿學校。

二、環境變遷，校長難為，仍然應為，仍有可為對於人際關係擁有自我省察力與良好EQ，是我從事學校行政工作的重要基本能力，學輔導的背景，對人際互動感知力湛深，以深層觀照的思維面對人、事、物，營造和諧校風，並經營學校公共關係，與社區家長有良好互動，引進家長資源，提供學生優質學習情境，創造良好學習成效，在領導新興國中六年中創造出反敗為勝的「新興傳奇」獲得學校行政特殊優良教師肯定。轉任弘道國中也在很短的時間中，獲得家長們全力支持建置出全面空調的優質教與學環境，更在面對九年一貫課程及教材銜接因應上，提供教師互動支持系統及對話平台，實施教學輔導制度(95年度標竿學校表揚)，透過對教學現場的微觀歷程觀察教學；協助教師減少教學困難，提昇教學專業知能，讓親、師、生達成互信互諒默契，帶領綜合活動領域推動傳愛活動，七年有成幫助無數社福團體，更參加各項行動研究及教學創新經驗分享獲獎無數，而「弘教明道、脫胎換骨」的績效，改變往日外界對這所學校之負面形象，於96年獲得教育界最高榮耀〜校長領導卓越獎表揚，99年又獲得北市教育局推薦參加教育部師鐸獎選拔。

三、得英才而教育之為人生一樂，因教育而得英才更是至樂賞識與激勵毎一位孩子是我不變的堅持，讓每個孩子頭上都有一片藍天是我努力的方向，我知道我擁有充沛愛學生的能力及為學生所喜愛的福氣，資優的孩子我讚賞，資質較差的孩子我疼惜及特別照護，學校每年開放性問卷予以學生寫出喜歡上學的理由中，「喜歡校長」這個答案一直高居排行榜之首，畢業生寫出國中生活一定要做的事～和校長說話，比率高達88.5﹪，是這份幸福感支持我更深、更厚的愛校情懷，得英才而教為師之一樂，因教育而得各領域的英才更是至樂呢。因此擔任校長職務十四年來仍一本初衷持續擔任學生個案認輔工作，每年針對校內比較特殊的個案學生親自輔導,累積無數成功的案例。領導弘道八年面對內憂(親、師、生關係緊張、對立)外患(校外各項遊行、圍城、抗爭活動帶來的挑戰)，經歷各項危機考驗均能平和化解，在升學績效上將公立高中錄取率從92年的49.8%提升至100年70.86%固然可喜，推動品格教育讓弘道學生在生活禮儀上自律、自重，形塑出優質品牌校譽，而建構友善、溫馨校園讓學生喜歡上學，更是校長校務經營中最驕傲的肯定。

伍、校務經營理念：

從雁行理論來看學校的發展，最富意涵的啟示便是「團隊精神」，校務經營只要大家同心協力必定也能像雁鳥般：藉著V字隊形，整個雁群比每隻雁鳥單飛時，至少增加了七十一個百分比的飛行距離。期盼全體師生以合作取代獨立競爭，一起創造整體的工作價值，共同致力於下列校務發展的重心：

1、建立有效能的組織學習團隊，發展團隊互助合作機制，提升組織成員工作滿意度及對學校的認同感 。

2、形塑溫馨、和諧的校園文化，培養關懷互助習慣，建置良好溝通互動的軟硬體環境。

3、建立學生禮儀習慣，進行品格典範學習，推動一球一藝，培養學生專長和嗜好，增進生活情趣，減輕學生學習及生活壓力。

4、提供優質的教學平台，豐富教師數位教材與教學資源、激發學生多元潛能，符應家長期待。

5、因應多元入學教育政策進程，激勵學生信心，培養學習能力，配合升學測驗命題趨勢，提升學生學業成就的競爭力。

6、落實銜接課程及教材研發，兼顧資優學生輔導及學習困難學生補救教學，照顧不同升學管道來源學生及身障、弱勢學生。

7、延續原有的優質教師專業成果，精進教師專業知能，辦理教學輔導教師制及教師專業評鑑，建立優質專業形象。

8、充實教學設備、改善硬體建築，注重校舍維護和安全的管理，建構優質的教與學環境。

9、營造與家長會的良好互動，促進家長正向參與及合作，整合與運用社區環境、文教資源優勢提升學校榮譽及社區支持。

10、建立自我評鑑與反省的機制：每學期期末針對各方案執行情況召開檢討會和 家長座談會，以了解實施的成效和學生、家長、教職員工的感受。

陸、教學專業目標

◎ 讓才能出眾的孩子有盡情揮灑的舞台

◎ 讓艱辛困頓的孩子有努力戰鬥的能力

◎ 讓自律守分的孩子有健康成長的空間

◎ 讓擁有夢想的孩子有築夢踏實的智慧

校長的一封信:

新心情…給100學年度高一新生的話 ←可戳！

100年臺北市高國中小校長布達…華江高中陳今珍校長代表致詞稿 ←可戳！

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簡單來說,

她就是我們的新校長:E

期待這個社團活動內容更加明確XD

話說我有寄信問主任了

他們行政速度似乎.................

最近要去喵咪很多的猴硐:$

樓下 情人節會很閃吧~~!:(

100學年度新生始業輔導流程表暨活動須知

發布日期 2011/8/5

發布單位 學務處

詳細內容

100學年度入學的新生，請記得下載始業輔導須知，並準備相關資料。

相關連結 無

相關檔案 (點選檔名時，會以開新視窗方式呈現)

新生始業輔導流程表(doc檔)

新生始業輔導須知(doc檔)

據說真的不知道它能幹麻.......

另有謠傳他是宗教性社團..............

上大學的話,我想參加比較動態一點的社團XD

樓下,我家的貓越來越胖了,他該節食了嗎?:$

想像力是我們的超能力XD

東園街的剉冰XD

還是你要建中黑糖剉冰?= =+(聽說很好吃~)

樓下,我的(?)小高一們呢?

暖冬願意!XDD((喂!

我和副版版也願意XDD

樓下,我們去吃冰好不?:$