龍a翼
文章 發表由 龍a翼
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其實有帳密也不能幹嘛
而且全校帳密就放在圖書館桌上
對了
有新廣播會提醒 那怎寫
我是看有沒有butten
有butten 的話就 就叫出提醒的form
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一開始看到這個
真的有一點點駭客收帳密的感覺...= ='
哈
有點釣魚的意味是吧XD
不過沒有駭客用怎麼鳥的方式吧XD
喔 對了
資料庫的帳密(有申請快速登入的)我看得到....
有加密過...
讓我想想看 有帳密可以做什麼壞事 嘿嘿嘿XD
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班聯FB上有公布會議資料....
有些理由真的夠鳥
我猜莫名的堅持是為了彰顯自己的地位
要不然權力沒地方發揮也很苦惱
哈 你沒說我還沒有注意到
根本就是在騙小孩
講了這麼多
就是通通no就對了
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你們剛分組吧
會尷尬很正常
我們班也是經過兩個禮拜左右才熱絡起來
想起以前真傻
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今天去學校測試
發生了小狀況
所以就做了小幅度的改版了
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對阿GOOGLE 很多服務都不錯
只是我最喜歡
AdSense
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那個在學校也會發生
不過大致上不影響
而且發生在IE
無法改變就接受他吧 XD
(還好只有在登入時會出現一次)
GOOGLE的表單超好用的!!!!
又方便有快速
又不用擔心流量、攻擊
也不用擔心網頁哪一天會掛掉
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因為是用手動審核
所以在我核定前
資料庫不會有您的資料喔
所以他會用其他值
不過你也太厲害了吧 抓到那一瞬間
好漂亮的圖片XD 借我拿來貼~
我已經設定好了
為了配合學校電腦所以我放棄使用SQL
改用其他更簡單的資料庫
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不 去年投票出來選出新制服樣式
目的是要增加同學對制服外套的穿著率
所以現行的制服外套有兩種
還好我們沒有因為
(反正都是學弟妹要穿，又不是我們穿)
而亂投...
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超想讀資工的＝＝
功課不好... 無奈＝＝
不過說真的學這個對升學幫助幾乎是沒有的
全台灣只有一所大學一科系有在考Ｃ＋＋
好想進那所喔（痴人說夢話中）
結論 功課很重要（到高三才恍然大悟....）
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恩恩對阿vb6寫的
這個算很簡易的程式啦
有興趣的話可以到圖書館借一些ＶＢ的書
（我以前都這樣自學，不過我國中就開始了）
現在建議可以先學c++喔
這邊有很多測驗題可以提升自己的實力喔
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2011 8/8 軟體更新 (為因應學校電腦，對資料庫認證方式改變)
之前下載的請重下載
(如果看不到下面的圖片請：控制台→編輯論壇選項→主題顯示選項→ 顯示圖片 (包括上傳的附件圖片和
下載網址：http://tinyurl.com/3wal3d3
登入代碼申請：http://tinyurl.com/3apsbtb
（有無皆可）
給我建議的話可以直接回覆或到到這個網站http://clhs.twbbs.org/
使用說明：
大家可以幫這個程式抓到學校的電腦
以後一天只要開一次就可以
有新廣播會自動提醒
不需要再勞神去查看
開啟程式
登入代碼：為了使該班的同學都可以幫資訊股長登入，又部會洩露資訊股長的帳密，故設代號以方便登入，登入代號可以隨意打只要讓跟您同班的同學知道就可以了
手動輸入：就輸入您的數位校園帳密即可
點註冊會到達這個網頁 http://tinyurl.com/3apsbtb
(目前採用人工審核，避免惡意註冊)
登入後 網頁會每5分鐘自動檢查有無新廣播
（ps此介面專為學校電腦設置，所以在家可能會有些版面上的問題，請見諒）
不須手動檢查
如有新廣播則會出現：
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作者的話：這個程式是我在高二突然被選為資訊的時候寫的程式
當時覺得奇怪 為什麼學校的廣播系統用得如此複雜
難怪常常很多班級的點擊率為0%
因為太麻煩了
還要每節下課去登入查看
後來我就想寫了這個程式
現在要高三了想說拿這個不怎麼樣的程式出來分享
希望大家會喜歡
程式還在剛開始階段
麻煩大家多多給我建議
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其實我也不是很懂
電子東西的計時 計數 器
好像是運用 振盪頻率 去算的
EX:石英晶體諧振器、陶瓷諧振器(晶體控制的電子式振盪器)
因為這些物質會產生高穩定度和精確度
所以被使用來計時 計數
造成這些物質振盪的原因好像是用電場，某種壓電效應的樣子
可能是火山爆發
帶出了什麼能量改變了震動的頻率吧
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或許那些小動物
來壢中的時間還比那些教官長
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(引用暗闇的文章)
學務處方面說法。
一、 6/30以前為刷卡試用期。 當試用期結束之後，會舉辦民調或者投票之類調查學生對於刷卡機制意願的事情。 然後在依據大多數學生所希望的願景去做改善。
二、 由於在討論到攝影機問題之前該裝置已安裝完畢。（已和學校說下次希望能改善類似情形。） 因此若試用期過後學生決意撤銷讀卡機，則讀卡機以及攝影機會一併拆除去做其餘用途。 （當時忘記去問若未撤銷刷卡機制攝影機如何處置抱歉ORZ）
三、 「出席單」僅有前三天會發送至各班去做初步確認，以確認刷卡機制的無誤。 未來「出席單」將會撤銷，以防紙張的浪費。
四、 學務處方面希望學生們有意見時能直接到相關處室去做反應(請問要找哪位?)。 因為有時候在其餘地方發表自己的意見並不一定會被聽見(那發表在深藍你們會看見嗎?)，而且有可能會帶一些比較偏激的話語，比較不容易被採納。
教官室方面說法（由於問了兩個教官，所以有些地方可能會有些不一樣）
一、 教官室方面希望能夠盡可能地資訊化。 因為資訊化後將能夠更快速且有效率地確認學生是否到校。
二、 攝影機方面，一名教官百分百不認同現在攝影機的擺設位置。 （另一名沒有和它討論到ORZ）
三、 數位學生證的悠遊卡及台灣通功能將會慢慢演進出來，然而目前尚未有該功能（這是某教官的說法，和另一教官並無深入討論功能問題）
四、 教官室方面說若真的希望校方做改善，要有一份完整的企劃案提出來。 並確定是大多數學生的意願而不是少數人的。
以上。
已經盡量以中立的角度去敘述事情，若有指教請儘速PM我謝謝XD
若發現有疏漏或者其餘少補充的會儘快做更正。
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我只是覺得做這些決定之前為什麼不用徵得大家的意見呢?
個人覺得這些設施有些雞肋
雖然不確定這是哪位老師的說法 或是 學務處統整的說法
我是覺得如果能盡快整合 悠遊卡 台灣通 的功能 會比較好 至少這會變成一張不錯的記名卡
但在上課刷卡的部分
我實在是想不出
上課刷卡的優點
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這個蠻有名的
國中的時候老師就講過了
雖然割的方式不一樣
但割出來會發現
1.非直線
OR
2.圖形有漏洞(不大)
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斜漸進線求法
在 數學版
發表於
剛剛在看微積分時 不會算斜漸進線
題目是這樣
y=X^2/3 (6-x)^1/3
= [X^(2/3)] [(6-x)^(1/3)]
=[(x^2)(6-x)]^(1/3)
我使用X下去除
發斜率M為-1
然後
lim y- (-1)x =?
這邊我就部會算了
我用機器算 答案是
-x+2