【分享】龍族精神再出發

[瞻仁 10]

說明：這篇文章是在一次偶然的機會下讓我在社團團部的書庫中翻到的，是一篇二度刊登在育才街上的文章，今日的校刊的深度與昔日已經不可同日而喻了。當時閱讀時感觸處真的很深很深，讀到有點想掉淚的感覺，一篇二十四年前的文章竟然到今天竟還有如此感染力，況且汗顏的是，我高二都還不能寫出這樣的文章。台中一中逢九十週年校慶，一個特別的時日，所以在下花了好幾個小時才將這篇轉成電子檔把它傳播出去（原本是要放一中留言板上的，但是學校遲遲沒修）如果可以引起大家的共鳴，花些時間也就很值得。希望一中人可以仔細閱讀並且思考這位里革前輩所要表達的意思，他的句子其實可以引用到很多地方，其他學校的同學們看過之後或許也會從這文章中獲得一些啟發。

註：有打錯字還請見諒。

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龍族精神再出發　　里革

　　當我寫下這題目，仔細端詳良久，內心真的有些激動起來了，彷彿進一中近二年所接觸的事物、所呼吸的空氣，許多感觸一下浮上來；想到一中學子們引以為豪的傳統；想到目前盛行的空氣呈現不穩定的混濁狀態。也想到一中學子對國家社會的責任觀，想到時代青年應有的認識。我儘量以最真誠的態度來面對這個建校已屆七十年的學校，當然，我不刻意喊傳統、唱高調，用一些「偉大」、「光榮」的字眼來矇蔽我們的心靈，更不願意當一名孤高自賞，對周遭不聞不問的一中學生。站出來，真誠地說一些肺腑之言──我期待全校同學的迴響。

　　如果在三、四十年前，有人詢問一中的學生，何謂校風？我相信每一個人都會毫不猶豫地回答──民族精神。為什麼當時的一中學生能有這般的共識呢？為什麼我們以擁有的民族意識為我們的精神堡壘而驕矜不已呢？這似乎得回溯到我們的建校史，誰都知道，台中一中是在民國四年五月一日，臺省先賢林烈堂、林獻堂、林熊徵、蔡運舫、辜顯榮諸位創校委員，體認臺省在日本統治下，深恐我中華文化遭泯沒，且其時臺省尚無中學，有則日本所辦，日人之教育自然不注重我們文化的灌輸以及民族精神的觀念。所以我們可以很自豪地說：吾臺人初無中學有則自本校始。

　　流連在一篇篇創校後艱苦狀況的回憶文中，當時在日人統治下，校長、老師多為日人，學生多為臺人，有時難免產生摩擦，台中一中的學生基於民族自信心的體認，堅持到底，必要時甚至罷課抗議，所求為何？只因日壓迫過甚，青年們懷著顆血熱赤誠的心，向日人抗議，所以當時一中成為整個動盪不安時局下民族精神的象徵，全省的青年學子無不以進一中為榮，並追隨一中之後，為國家、民族奮鬥不懈。至此一中精神已然確立。駝客們在黑衫軍、沙漠、紅樓中尋求其根源，附中則以碉堡、草原的騎士自居，而一中呢？我們一樣有沙漠、紅樓、有屢戰屢勝的籃球隊，我們也有大草原供我們騎士騁馳的豪情，但我們捨棄了這些，在別人高頌古老陰鬱、引人發思古幽情的之際，我們不願提紅樓之「偉大」，因為我們深知有一股精神早在我們的脈管裡流動，這股力量不是駝客、騎士所能動撼的。

　　但我必須誠懇地重複一次，這是三、四十年前或二、三十年前的一中學生所賦予一中的氣度、風範，是當時全體一中學生的奮發造就淬勵鷹揚的一中精神。

　　我不知道這股風氣是從何時開始跟我們玩起捉迷藏來，我們一心一意想找出它，為一中的時代再下一次明顯的註腳，為一中精神確立高遠卓絕的方向。我不得不承認眼前如此多的障礙物令我愈找愈迷惘，我竭盡目力所及的一中景象令我漸漸惶恐不安，不禁自問，一中就是這樣嗎？一中只能這樣嗎？或者整個時代青年都陷入自溺不可自拔的困境，或者整個時代青年對國家、對民族、對社會抱持著和目前一中的態度一致。令人傷悲。

　　難道我們必須生存在無生氣的空間嗎？難道整個時代的鉅變竟足以使青年放棄理想、泯滅道德良知、縮頭藏尾地躲在人群中裝成不自覺的一員嗎？我們竟然必須眼睜睜地看著校風在我們手中萎縮，社會風氣在全體青年中萎縮，整個時代的精神正在緩緩地死去。我絕對沒有埋葬它的能力意志。

　　曾經和以前的校友談到以前的環境，他真摯地說，社會實在變太多了。當初學校的校區廣大，學生們自由自在地在校園裡頭漫步、討論，你隨時可以在樹蔭下、草地上，看見一群群同學在爭辯。休閒時就可以打打籃球、網球鍛鍊體力，所以同學們都很敦厚純樸。而現在的社會，玩的花樣五花八門，聲光酒色混雜的社會使年輕人的生活秩序、生活步調大變。再談到當年學校的讀書風氣，說到日本人統轄的教育，臺人無法在政治上出頭，所以當時同學努力後大都當醫生。他又講到，在目前科舉的制度下，升學率較好的學校如一中者流，學生大概都十分注意升學，那是一定的。他說在當時照常十分重視升學的目標，但大多數的同學都能意識到他們升學的目的何在，都知道如何好好地為社會、國家盡一己之棉力。

　　的確，我們不得不承認，舊社會的價值早已混淆不清，學生們無法透過社會現象掌握正確的價值觀念，在重視文憑的社會中，我們對升學的意義和目的產生懷疑，我們不知道自己能做些什麼？要做些什麼？因為我們連自我也無法透視，進而加以發揮，我們活在混亂的價值系統中，開始盲從、盲動，沒有一點獨立自主的精神。課堂上和課堂下的觀念互相牴觸，課堂上教我們要秉持道德勇氣，站穩立場，敢於擔當。課堂下，我們在群眾中學習沉默、無知的忍耐，要不就如群沒有理智的公狗，一聽到聳耳的理論，即亂咬亂叫，毫不自制。這似乎不光只是一中的學子們的危機，在社會上，我們從每個所謂時代青年的臉上，看到時代的不安。於是，才放了三年的鞭炮即成傳統，放紙飛機的精神早已變質，而噓聲呢？充其量也只顯示了一中人的心驕及無知。

　　就我所知，一中人對整個傳統的掌握並不充分，小學弟剛進校門，在將升二年級之際聽到高三學長燃炮示慶，紛紛鼓掌稱好，看見一架架紙飛機自慎思樓的窗台飛出，更是興奮不已。這些都被高呼為傳統，學弟甚者有人以鞭炮聲向外校炫耀，大聲疾呼「我們畢業放鞭炮、放紙飛機乃本校之傳統，故吾人畢業時必當履及」。悲呼！誰知鞭炮聲在一中才響了三年。紙飛機倒是放很久了，二十年前的學長曾告訴我他也曾經在雨天裡捎出一架紙飛機，看它負載許多雨水下墜──緩緩地告別。但我必須說，連放紙飛機的精神都已經變質了。以前的學長在離校前夕，時逢梅雨季節，黃雨紛紛，站在窗內看窗外紛擾不清的景物，猶如將由校內安穩和諧的世界中，飛到圍牆外那不可知的世界去。另一方面，想到年少的狂熱、理想，想到未來的遠景抱負，此時此地，就讓紙飛機懷著和我一樣的心情，滑翔而入雨中，接受梅雨的打擊和滑落。這時紙飛機的意義不再是表象的製造髒亂，它懷有多少的情感能夠在投擲的那一剎那令我們感動，而現在呢？我只看見一些為破壞而破壞，為製造髒亂而髒亂的同學，在大太陽底下，刻意與教官捉迷藏，刻意表現他們令人作嘔的公德心。慶祝畢業有許多方式，這三屆來的學長卻選擇了那麼低級的示威方式──放鞭炮，就我所知，有許多學校畢業也放鞭炮，而且放得比一中響，因為那些學校一向被公認是秩序破壞者，其行為也就不足為奇，而一中人竟以此種低級笑話而沾沾自喜，逢人便洋洋自得，一中的傳統放鞭炮。••••••

　　我知道大家是為什麼上一中？和怎樣上一中的？初三時，我們戰戰兢兢挑燈大夜讀，才力高者，依然可以優閒過日，一般言之，進一中是多少晨硯夕讀換來的成果，而我們為什麼要拚命考上一中呢？我相信超過一半的同學是在升學的信念下、師長的寄望下、朋友的鼓勵下••••••或者不定是虛榮心作怪，撇開這些不談，你可知道，尚有一部份的同學不單只為了升學或師長的壓力，他們懷有崇高的熱忱，淑世的決心，在一中三年裡尋求自我，升學的目標只是他理想的墊腳石，他們在這裡以真誠待人待物。但這類人似乎愈來愈少了。

　　一中人只知道他們是如何上一中的，所以只能看見大家心高氣傲、恃才而驕、驕矜自負••••••的臉色，我不曉得一中在喪失了許多東西後，我們以何為榮、以何為傲？許多離家的靈魂停泊在此，卻彼此報以鄙視的眼神。

　　記得剛進一中時，湯校長在新生訓練典禮上勉勵我們要爭取第一保持第一，並且告訴我們，自動自發一向是一中學子的內在精神。先說爭取第一吧！在社會大環境重視學業的推動下，我們背負著「臺灣省立臺中第一高級中學」這塊招牌在我們背上。是的，我們依賴每年百分之八十左右的升學率吸引社會大眾的「青睞」，在課業上，我們全力以赴想考上好大學。這是爭取第一，進而保持第一的榮耀。但我必須反問諸位：爭取第一個的精神只能用在課業嗎？爭取第一的衝動只花在每天埋頭苦讀的成就感中嗎？社會一向給我們的概念是「萬般皆下品，唯有讀書高」，雖然「行行出狀元」是事實，但在大家的內心裡仍潛藏此種優越感，社會導向的錯誤也許該負點責任；也許你曾得到這種詢問「你在那邊就讀？」，當你說出一中時，可以看見別人讚許的表情，甚者翹起大拇指說一聲「好！」。「好」代表什麼？代表社會給我們全稱的肯定。認定一中人就一定才智上乘不說，還認定一中人個個品格高尚、眼光遠大，必能成為社會之中堅、國家之棟樑。我們歷屆學長的努力也證明這點，學長們不論在政治界、經濟界、教育界、學術界各方面皆能發揮長才，為國家的進步盡個人之力。但我知道，以前的學長不僅在學業上爭取第一、保持第一，在對外活動的比賽也堅持了此信念，擴而及之生活的每個細節，我們要的是精神上的爭取第一，爭取第一的信念建立在認知上，才不至於顯得汲汲表現於課業。當然，社會之所以給我們如此多的掌聲並非其來無自，因為歷屆學長用行動說明一中爭取第一的精神不單指課業，對國家的關切，對於社會生存的努力，我們站在爭取第一的觀點，以全然付出的姿態投入整個推動的力量內。我必須說明，爭課業上的第一並不可恥，我只是想說，爭取第一必須有認識。

　　也許很多一中人對於自己的升學的目的感到茫然失措，他們不曉得自己讀書的目的為何？升學後要幹什麼？整個時代充斥著虛無的爭辯、荒謬的論證、生存的苦悶，我知道每一個敏感的生命都陷入理想與現實的掙扎，除非你安於被安排、安於被支配。整個時代的青年在呻吟，但有多少人的呻吟聲是真的呢？更可悲的是，另一群不知道呻吟為何物的年輕人。

　　我深知活在真實與理想之夾縫的苦痛，我深知社會全面的混亂帶給我們多少苦痛沉思，我們訴諸於尼采、卡繆的不安中，被虛無淹沒，被荒謬侵蝕，但事實上呢？我知道一個知感荒謬感的脆弱生命，必然勇於面對自己的命運，如同卡繆所言：愈能體驗荒謬感的生命愈有多采多姿的人生，光活在空虛的吶喊中是愚昧的，每一個年輕熱誠的生命，應該都會有自殺的念頭，但利用自殺來逃脫一切是可恥的。面對並嘗試掌握命運才是真正認知生命的人。所以我們也必須暸解自己的方向，為我為什麼讀書進行瞭解，大多數的人在初進一中時，大都不知道自己讀書要做什麼？但我希望在一中三年的試煉中能夠尋到答案。倘若我問你，你為什麼要讀書？答案會很多，最多的恐怕是升學。我再問你，你大學畢業後呢？你搖搖頭說，讓未知的時間決定一切吧！現在如果你問我，讀書的目的為何？我會真誠的回答：我不曉得我讀書後會有什麼作為，但我唸書是希望透過這途徑，尋求對自己生命潛能的瞭解，當然，我會意識到人活著不只背負著自己的生命，或許經過建立自我的階段後，我有能力為社會做些什麼，而讀書是擴充我能力的一種方式。是的，我們不該倡言讀書救國，要確立為國家奮鬥的信念之前，各位應該先為自己奮鬥，最後再以一個知識份子對國家民族所應肩負的責任付出。是以爭取課業上的第一並不可恥，可恥的是只爭取課業上的第一。

　　再談到自動自發，我們寬慰學校的自由管教方式，讓我們在許多方面表現了自動自發的特性。但一中人已漸顯露其能自動自發卻不能自制，我進一中近二年，常聽到同學抱怨學校限制太多，管得太嚴。每天八點的升旗典禮使大家有充分理由戲稱校名為「臺灣省立臺中第一高級軍事學校」。我不曉得大家所稱的限制為何？不自由為何？如果以我們學校的管教方式和外校相比較，我敢保證，學校信任我們的程度比別的學校好得多，我也不明瞭同學所稱的不自由為何？據我所知的自由，一位堅持自由思想的人士其本身必能自制、自律，亦即律己嚴他能充分掌握自己的行為，而且有高度的包容力，他的自尊心強烈，為了維護自己的尊嚴，他絕不會做出違反一般原則之事自取其辱。我們所能確立的事實是，維持一個社會生存要件之一為典範，需要普遍性的原則安定秩序。「日出而作，日落而息，耕田而食，鑿井而飲，帝力何有於我哉？」，為什麼我們不反求諸己，想想為何限制能令你行動不便呢？

　　我們都羞於承認一中人自私，但卻有那麼多人進一中後只學到自私和保護自己。當初進一中時，你是多麼英氣風發、意氣昂揚，想多情的年少，滿腔熱血和理想，生命中最美好的時光將在此度過。然後呢？你發現一中沒有傳說中的好，你只看見高大堂皇的建築，只看見自私自利的同學，看見一中人傲氣溢於言表的臉色。於是你開始抱怨，開始對週遭報以敵意，你被深深的絕望殺死。慢慢地，不知何時你變成了和周遭人一般的性格，對周遭萬事萬物開始不聞不問，漠視人群使你懂得如何自私並自利。有利於己則無所不為，我想到我們的社會是否需要一中人灌入自私自利的因子。而一中人在社會中皆居領導者流，如此一說，社會風氣敗壞之甚，一中人該不該問心自愧呢？我想說，剛進一中時，我同樣失望，為何一中竟是這樣呢？我開始排斥鄙視周遭，會如何自私。後來有天，想到一開始我便以自我為本位，自我擴充太大便形成盲目，無視於身旁人物，在我尚未絕望前，我嘗試伸出雙手、坦開胸懷，以真誠的心胸待人，我希望不至於太晚，事實也證明我明智的轉變。愈以真誠待人，愈能得到真誠。積極一點，縱使我們身旁人物自私如故，你能灰心但別死心，失望但別絕望，永遠別忘記除了知識分子的優越感外，我們也懷知識分子的責任感。

　　學校風氣的轉變和社會情況的變遷有絕對的關連性，但我們能因社會腐敗的作風侵入校內而毫不自咎嗎？是否想過教育的重要性，就算眼光短淺也該看出每一個社會人都是教育人之後必然模型。沒有人會否認學校是社會化的過程，它引導我們認識正確的價值觀念，俾能成為良好的社會人。但請別忘記學校與社會之間仍然要隔著一道牆，這道無形之牆傾圮在地，社會與學校無所隔，也就是國家始毀滅的一天。這道牆代表什麼呢？

　　剛剛提到，每一個學校人都會轉化為社會人，如你所知，社會人是許多不同學校人的組合，分子複雜、因素複雜，容易藏污納垢，如果社會風氣引入校內，勢必壓倒學校尊嚴。我們應該認識社會風氣，並思法改之，而非接納社會風氣，你身受其害，社會將因你的介入而受你之害，如此循環不已，我們何能奢望社會的整頓，社會趨於敦厚呢？我們所希望的是在校園裡頭認識真正的價值，在圍牆內摒棄不好的社會習慣，建立良好的校園倫理關係，學會人與人之間都該互相尊重，而非做做表面功夫。別忘記，你將站在社會人的尖端，引導社會走向，國家的強盛在於你的引導──這不是誇大，如果在校內，每一個一中人都盡力培植真理的概念；出社會後，排斥不良的風氣，而一中人俾能引導社會走向康莊之道，國家亦將因而強盛。

　　最後我想舉出兩個字，為龍族精神的再出發作一個起點。

　　狂狷

　　是的，這兩個字，狂者進取，狷者有所不為。對於知識分子的責任有所了解後，我們該秉持狂者的精神，進取向前，毫不退縮畏懼，不要泯滅了你的良知、勇氣。我們都尚年輕，不要學習社會飲酒作樂的軟弱。要進取的熱情，用你的生命力融化你周圍冰冷的空氣。嘗試看看，跨出你的第一步，好嗎？

　　狷者有所不為，積極地講，是自制的精神與自律的觀念，將狷者的性格融入社會人中即是守法，你知道嗎？我們的社會是多麼缺乏守法的習慣以致無法安定，終有一天因缺乏守法的營養，虛脫至死。故讓我們建立良好的狷者本質，安定整個時代的混亂。

　　狂狷者：你知道國家、社會、父母賦予我們多少期望嗎？讓年少的我們有志氣點，中國看你了。

　　長久在沉悶籠罩之下的我們，也該從理性中覺醒了吧！

　　只有敬業樓外的風知道我的不安了。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　里革於敬業樓

[Summer 10]

嗯...

我們國文老師有跟我們說過這篇

她很想知道當初寫這篇文章的學生現在怎麼了

我們也很想知道...

[沉默之煉金術士 10]

太精采了........

整篇文章實在是文情並茂

裡面提出的種種對一中生來說更是如此的似曾相似

我也的確對一中失望過，曾幾何時發現周圍只圍繞著冰冷的空氣

與同學的言語中沒有真摯只有不斷的敷衍帶過

縱使這些不是隨處可見，也絕對曾在校園的角落發生過

話說回來這篇文章真的很棒!我覺得這位學長挺適合去當教育部長的= =..........

「有一個學校　叫做一中　一中需要熱情的有志青年。」

二零零五年

那年，我16歲，一個高中生的年紀。

那年，校長還是蔡炳坤，學校留言版處於毀滅狀態。

剛好遇到了學校唯一一次的的九十週年大壽

那些事情整天浮在我的腦海裡

那年，我遇見了它。

那年，一中

[Joshua 10]

這篇文章讓我更加確定自己之前對一中的負面看法。

在學校對外所展現的亮眼升學率、豐富的社團活動、比賽中，隱藏著多少的謊言，披上多少的偽裝！

里革學長對一中的觀察直到現在都能成立，甚至有更嚴重的發展。學生上課睡覺、看漫畫、打電動、玩手機，下課起鬨、動不動就把人拖去阿，這樣的情形，我們還粉飾太平的說是校風自由，理當如此。在社團及校內各項活動競賽中，學生的參與度真的像媒體上所寫的那麼高嗎？一中的學生都知道，學校的向心力之低落，不論是在社團或班級上，用心參與的人愈來愈少。

注視著大部分一中同學的眼神，我看不到生氣勃勃的氣息，看到的只有冷漠....

[瞻仁 10]

學弟應該入學幾個月就開始有這樣的感覺了，而且只要你參與愈多的活動、認識愈多的事物，那種感慨就會愈深。我當年的心情其實是跟你相去不遠的，尤其等到高二當上社團幹部之後，更體會到不少人在處理事情方面並不如讀書考試那樣表現出色。

一中的招牌實在都是學長們打出來的，我覺得是隔了一代至兩代吧！那時候的價值觀跟現在實在差很多。有人說，那是個偉大的時代。

我國一時，才知道一中這間學校，因為我們學校算是很小，一個年級六個班。老師從那時就跟班上同學說一中的好，說他們又會讀書又會玩，事實上並沒有錯。第一次期中考後成績都一直保持不錯，就覺得，沒考上台中一中，那我要去讀哪間學校？我當時是那樣地自負。但另一方面，有人勸我不要去讀一中，就算考上了也不要去讀，因為他們都以自己兒子讀一中的過程或者結果來這樣跟我講，信誓旦旦地說，我去了有很大的機會會墮落並無法自拔。當時的我偶爾去看看一中的留言版，看看裡面的內容，我的確差點相信了他們的話，但我還是對自己的定力與原則掌握有點信心。

過了學測了，果然如願在第一階段進來了，那時的心情應該是跟多數人一樣的，想要在這間學校幹許多轟轟烈烈的事情，要進德修業、發揮自己的長才，要讓自己的表現符合這所學校所賦予的意義，要讓自己的表現符合父母、師長，乃自社會大眾的期望。不過，過了一個月、兩個月，我的那些抱負被消磨殆盡，我開始覺得這個環境其實還有很大的進步空間。

我和建中的朋友聊過天，他說一個建中學生走於街上，看他頭與頸的角度就可以知道他是幾年級的，剛考上的小高一走路頭上擺大於九十五度，高二正常平視，高三生的頭可能都低低的！這代表什麼呢？有些一中人或許也能體會這種感覺。

學弟說到的，對於參與學科競賽活動的熱忱其實是非常地彽，對於藝文活動也是，還有這次校慶的體育活動。看我們一中人才濟濟，有幾個會去投入心力參加科展？學校花錢辦的週五藝響夜、週六通識教育、中午校系介紹又有多少人參加？這次水上運動會有去的同學都知道，遲到的遲到、棄權的棄權。不是說沒有人去，只是那樣的氣氛實在不是這間學校該有的。前些日子還有同學跟我說今年書展去看的人數似乎變少了。

今年的校慶有擴大舉辦，不過不管怎樣，我還是無法感受到那股歡喜的氣氛。可能大家覺得這沒什麼需要慶祝的吧！其實我也覺得沒什麼必要在九十週年擴大慶祝，我在一百週年時還會再回來的，希望當時的風氣已經有所改變。

不知道今天的交響樂大家感覺怎麼樣，因為去參加游泳比賽的關係我遲到了。不過在前半段我沒感受到那是一場音樂會，因為我周圍的人都在玩手機、討論功課、看課內書、聊天，所以我在想，我該說討論功課、看書的同學們是很會利用時間用功讀書呢？還是缺乏稍微的人文素養。我都覺得那些國中的學弟妹們在偷偷看我們，因為我在上面看他們確實是比我們安分。他們都耳聞一中的學生是品學兼優的，有些人可能覺得這樣跟傳聞中的不能相比，是較差的。有些人呢？他可能認為一中的都這樣了，我們這樣應該是合理的，當他們考上一中之後又會是怎樣呢？我可以說，某些價值觀就這樣在不知不覺中，每一刻每一秒都在失去它原有的價值。

還有一點我實在不吐不快，因為我已經忍很久了，就是升旗時的旗手，拜託不要再搞烏龍了，我小學六年連一次都沒見過，高中才不到兩年卻有幾十次了，不是升不上去就是卡住，有掉下來過嗎？應該沒有，不然我會抓狂。有時候的司儀其實也滿讓我無言的，我都以為擔任那些職位的同學都是挑選後訓練過的。衛道畢業的同學應該更是覺得衛道的升旗典禮跟一中的簡直是天壤之別，這是同學告訴我的。不過唱國歌這一點，好像是在一中才有聽到人在唱，雖然聲音時大時小，但是就我以前國中、小經驗相比，第一次聽到大家齊聲唱出真的是很感動。

說到＂阿魯巴＂，我們班沒有一個人在班上＂服用＂過，因為我們覺得那真是幼稚極了，有人說好玩，但我不知道他哪裡好玩了，只覺得是一種低級趣味。＂噓聲＂是我進到一中才學到的玩意兒，現在我很努力改掉了，只不過偶爾真的會不小心跑出來。

臺中一中，我很愛她，所以我才會有這樣多的感覺，所以我不想看她漸漸地有許多缺點出現。來到一中，我有的驕傲不言可喻，但是那是存自內心的驕傲，一個自己知道就好的驕傲。她的資源、她的歷史、她的＂優良＂文化都是讓我驕傲的地方。

我很感動的，社團這次選出來的幹部我都很滿意，至少我覺得，學弟們比我們這屆優秀，他們的表現無論在校內或是校外一定都會比我好。

在師長們的教導下、學長們的傳承下，去掉那些我們自以為的劣質＂傳統＂，發揚那些消失已久的一中精神，那龍族的精神，我相信一中一定會一年比一年好，教育出來的學生都將找到屬於自己的一塊園地，將這社會拼湊成一幅理想安樂的拼圖。

[龍仔 10]

是呀...台中一中的聲名...也都是學長們打出來的...

然而讀一中=有成就??

這點答案是肯定的~~並不如此

每年台中一中有多少人畢業....每個都出人頭地嗎?

或許在升學主義制度下..我們的思想都被狹隘化了..

或許家長們對於孩子過度溺愛..我們的人格扭曲了..

所謂[前人種樹~後人乘涼]..我們的確是在學長的樹下休息~躲避在學長們所創造之中一中光環裡面~~

讀一中就可以驕傲?誠然不是~而是因為考上一中的一中生~不少人心高氣傲..

我曾聽人說過這麼一句話:[人不可以有傲氣~但一定要有傲骨]

就我耳目所及之校園~絕大多數的人都有傲氣...

然而能否移除?我想那是不行的..

氣之所形~通常是自小就養成的~除非環境的歷練~否則~牛牽到北京還是牛

龍族精神~~或許...只剩下某些少數精英份子所流傳了....

[oO小呆Oo 10]

真是令人深省阿˙˙

要是一中的留言版也能討論這個就好了

雖然留言版復活

許多的謾罵也復活了

現在都很不想去了

[cece 10]

主題:

天阿...雖然我不是一中人...

我是彰女的學妹....

可是我覺得一中的的那種特色 真的值得好好的保存下來

學妹我好愛一中喔!!!

[深白色‧佑♂ 10]

謝謝．支持．一中

(大心)

[瞻仁 10]

回顧國三暑假剛考上時的一中留言板，短短兩年不到全走了個樣。

沒什麼改變的還是缺乏包容不同聲音的雅量。

現在我也幾乎沒在留言了，以在下的發言風格似乎已經不適合在那兒出現了。

其實以前的發言在那邊本來就常常被抨擊嘲諷。

要成高三老人了，今天到建中與附中觀摩幹部交接，順道看看他們的學生與校園，可取之處實在不少。

致築夢學長：

這篇在一中留言版復版第一天我就再去貼一次了，不過第二天就被有心的學長視同廣告給＂努力＂洗掉了，為之頗為心寒。

[oO小呆Oo 10]

最初由 瞻仁 發表

回顧國三暑假剛考上時的一中留言板，短短兩年不到全走了個樣。

沒什麼改變的還是缺乏包容不同聲音的雅量。

現在我也幾乎沒在留言了，以在下的發言風格似乎已經不適合在那兒出現了。

其實以前的發言在那邊本來就常.............(論壇訊息:引文過長 恕刪)

這˙˙我不知道要說什麼˙˙

只能默默滴讓自己保持一中生該有的風度吧

已經畢業了˙

我只希望有朝一日我能站在台上

向一中的學弟妹問好

這是我看到這篇文章&5/1表揚傑出校友以後

自己所設定的目標

+++

這年頭再喊出"重振一中龍族精神"之類的

大概只會被噓吧˙

根本不去一中留言版了˙˙唉:^)

[pure 10]

我也覺得現在的一中已經不像從前

是人人口中的那個好學校了

每個年級的人數都這麼多

自然會有很大的落差..........

其實也不能完全怪他們

畢竟現在的大環境本身就有很多病態

其實一中也還是有優秀的同學阿^^

[Let_It_Be 10]

很好很好...唉~

生於憂患死於安樂

我們就是那安樂的一群吧?

[angel0331tfg 10]

最初由 深白色•佑♂ 發表

謝謝．支持．一中

(大心)

不客氣

我也很愛１中

只要１中更多愛北１的人就好ＸＤ

[瞻仁 10]

最初由 angel0331tfg 發表

不客氣

我也很愛１中

只要１中更多愛北１的人就好ＸＤ

學妹你來鬧的喔！不過....

的確，我愛一中也愛北一。

敝班好像不少人偷看在下手機簡訊的影響之下也跟著去愛北一了。

好像離題了（？）:$

[翔魚 10]

為什麼最近一中的北一控突然都在深藍表態了呢...........(還是我以前都沒看到)

學妹的號召力真是強阿= =

[訪客 urto]

最初由 瞻仁 發表

學妹你來鬧的喔！不過....

的確，我愛一中也愛北一。

敝班好像不少人偷看在下手機簡訊的.............(論壇訊息:引文過長 恕刪)

學弟

看不出來喔

~^^

原來你也是愛北一

[lyande1109 10]

各位學長大家好，我是曉明的學妹(應該是學妹吧，我升高二)。

我認識不多一中的，但學長確實會比學弟有本事。校刊也是。(說話不中聽，很抱歉。)

[瞻仁 10]

最初由 lyande1109 發表

各位學長大家好，我是曉明的學妹(應該是學妹吧，我升高二)。

我認識不多一中的，但學長確實會比學弟有本事。校刊也是。(說話不中聽，很抱歉。)

不會啦！青出於藍更勝於藍，只是部分地方學長比較有經驗而已。

學弟不見得都輸給學長，學長只要好好傳承下去，一定是愈來愈優秀的。

[lyande1109 10]

樓上說的也是，或許是我剛好沒碰到吧(笑)

不過有些人人很好。

[翔魚 10]

到處都有好人阿xd

[mascot 10]

挖到了這篇舊文，看著看著，感觸多多....

似乎大家剛進一中時內心總有個偉大的夢想，但時間和環境無情的一點一點將他磨去，留下的，只有上課睡覺，再者翻牆。

今天學校消毒，當我站在校門口擔心差點進不去時才發現一中對我的重要性，生活在這裡，我感到自在，一中就像我另一個家一般。

輔導主任有句話‘希望能看見你們在天空自在的翱翔’雖然有點小噁，但當我們靜下來想想，話中有多深的期許，在許多偉人曾待過的學校，我們不該只是飽食終日，而是想想能為社會做些什麼，一中是個培養人才的地方，希望大家不要渾渾噩噩，往自己的目標前進吧

[friends0623 10]

挖到了這篇舊文，看著看著，感觸多多....

似乎大家剛進一中時內心總有個偉大的夢想，但時間和環境無情的一點一點將他磨去，留下的，只有上課睡覺，再者翻牆。

今天學校消毒，當我站在校門口擔心差點進不去時才發現一中對我的重要性，生活在這裡，我感到自在，一中就像我另一個家一般。

輔導主任有句話‘希望能看見你們在天空自在的翱翔’雖然有點小噁，但當我們靜下來想想，話中有多深的期許，在許多偉人曾待過的學校，我們不該只是飽食終日，而是想想能為社會做些什麼，一中是個培養人才的地方，希望大家不要渾渾噩噩，往自己的目標前進吧

是啊!入學時擁有的夢想都是因為信心的打垮而消散~

身為高二更有如此感觸啊...

大家應該要重新振作

才不愧身為一中人的精神

[不二熊 10]

天哪！就連不是一中人的我也不禁為此感動…

寫得非常誠懇，我覺得這不只是可以形容在一中學生身上

應該是說，全台灣的學子們都應該好好品味它

[小樵 10]

24年前的文章......

只能慨歎，遺憾的是必須承認，這位學長在文章裡所說的很多令他痛心的「現況」，如今不但有許多一一成真，甚至不乏更荒腔走板的變化，雖然我不是一中生，但是光看到這篇文章，就能比較出這幾代以來的差異，同樣十幾歲的年紀，卻像是溫室裡的花朵，將學校當作庇護所、遊樂場，不知道是為了要炫燿自己還是天生玩世不恭，許多人甚至在說到自己學校的時候，帶著輕視嘲弄的口吻，身為前幾志願的學生，會做的應該不只是讀書吧？政府廢除了聯考，給我們多元化的選擇之後，我們有多少人是出於自願而努力考進理想學府的？又有多少人是用這張成績單作為報答父母辛苦的替代品的？

針對的不是一中生而是現在大多數的學子們，對這個社會所抱持的心態缺乏穩重，幾十年前的學生或許日子不若我們舒適，但很多人是在這種環境下培養出更有深度的內涵，為何我們就做不到呢？尤其當看見「你隨時可以在樹蔭下、草地上，看見一群群同學在爭辯。」很難不感慨。「復興ＸＸ精神」在現在來說是算是陳腐的口號了，可是這篇文章寫出了積極，文筆奔騰著氣勢與新意，和現在許多膚淺的作品不可同日而語，台積電文學獎的評審就曾說過，這一代的年輕人筆調都帶著一股自我化的憂鬱，令人感到憂心，假使蔣渭水醫生還在，不知會開出怎麼樣的藥方來？

這篇是近日看過最值得作為精華文章的代表，而不是靠著五四三的回文衝人氣那一些，只是現在這樣的東西好像也越來越少了。