【問題】請問阿~~西松有智能不足班嗎?(認真的)


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學長!!輔導室也管不了阿@@,輔導室總不能限制他的行動吧?

雖然我也不是很認同他們的做法,不過他真的很煩"仁"(人)

而且...他長的真的很恐怖,雖然外表不能批判一個人,

但他真的長的非常特別,如同他的個性一樣,

教官說輔導室都有在輔導了,畢竟台灣還是個民主社會,是很尊重人權的社會,

不能因為他在學校特殊的行為,因此而桎梏他,如果真的因為它的表現行為,

而桎梏他,那麼從另一個角度思考,他的家人難道就不會難過嗎?

如果他是你的小孩,你不會感到自己的小孩不受到尊重嗎?:^)

學弟

我並不是指要限制該人的行動

而是如何以輔導的方式減少其騷擾行為

學校行政人員換好多人了,我去說不一定有用......

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我們都有跟教官講過喔

教官也有跟國中部的生教講過喔

少說也有一個月了

如過你自己的女兒被別人死纏不放你會怎麼想

想說他可能有問題吧

沒關係

就忍耐一下嗎?

你知道他所存在的危險性嗎?

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我們都有跟教官講過喔

教官也有跟國中部的生教講過喔

少說也有一個月了

如過你自己的女兒被別人死纏不放你會怎麼想

想說他可能有問題吧

沒關係

就忍耐一下嗎?

你知道他所存在的危險性嗎?

所以說

就該用非正當的方式?

難道沒人想過用輿論的力量嗎?

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據我的認知

"與論"似乎就是他會有這種行為的原因

從他班上的"與論"

整個年級的"與論"

全國中部的"與論"....

解決辦法嗎?

再想想吧...

至少錄影這舉動我覺得是種不尊重

學弟

我指的輿論不是這種小範圍的輿論啊

而是讓"全島島民"知曉的輿論啊

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學弟

我指的輿論不是這種小範圍的輿論啊

而是讓"全島島民"知曉的輿論啊

學長@@如果輿論真的有用,那麼他早就乖乖坐在教室

準備他的基測了,況且錄影是對他不尊重的一種方式,

那麼製造輿論不也是一種不尊重的方式嗎0.0

  從他一個特教班的角度去看他,我反而覺得他很可憐,

雖然我不太了解他的病症,但這也不是他的錯阿,不論

它的病症是天生還是後天的,這也不是他能控制的。

  再且站在一個路人的角度來看@@誰會對這種事的輿論

有興趣@@

  當沒有人能夠對他有有效的制止方法時,學校與家長方面

都需要多少負點責任!

  ((一仁的你們要組龍馬團我是沒什麼意見臘,

不過不要玩太過火EX:髒話不要脫口而出之類的,

不然教官會找你泡茶聊是非≡﹏≡xd

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學長@@如果輿論真的有用,那麼他早就乖乖坐在教室

準備他的基測了,況且錄影是對他不尊重的一種方式,

那麼製造輿論不也是一種不尊重的方式嗎0.0

  從他一個特教班的角度去看他,我反而覺得他很可憐,

雖然我不太了解他的病症,但這也不是他的錯阿,不論

它的病症是天生還是後天的,這也不是他能控制的。

  再且站在一個路人的角度來看@@誰會對這種事的輿論

有興趣@@

  當沒有人能夠對他有有效的制止方法時,學校與家長方面

都需要多少負點責任!

  ((一仁的你們要組龍馬團我是沒什麼意見臘,

不過不要玩太過火EX:髒話不要脫口而出之類的,

不然教官會找你泡茶聊是非≡﹏≡xd

沒錯

學弟,我就是在等這種回覆

如何達成雙贏的局面?

沒錯,製造輿論的話雖然很快就能解決事端

但也是個不尊重該名特教生尊嚴的方式

況且,另一種聲音就會出現了

西O高中歧視特殊學生

O松高中學生欺負特教生

我相信任何一位校長都不希望讓這種負面新聞被報導出來

問題怎麼解決?

幹開校務會議啦!學生代表要有魄力有份量啦!

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沒錯

學弟,我就是在等這種回覆

如何達成雙贏的局面?

沒錯,製造輿論的話雖然很快就能解決事端

但也是個不尊重該名特教生尊嚴的方式

況且,另一種聲音就會出現了

西O高中歧視特殊學生

O松高中學生欺負特教生

我相信任何一位校長都不希望讓這種負面新聞被報導出來

問題怎麼解決?

幹開校務會議啦!學生代表要有魄力有份量啦!

「(搞笑時間)把他綁起來,然後抽打他!叫他以後不准來高中教學區,

不然就每天灌他安眠藥之類的~這種情節好像在特定的影片中才會出現@@」

  回歸正題,什麼是校務會議@@?班代大會嗎?

不然也可以變相輿論,將壓力施壓在學校身上,學校

應該會比較正視這件事情。

ex:先跟學校橋,如果還是消極的態度,那麼我認為

那位特教生已經嚴重影響到我的受教權,學校又不正視,

媒體其實是一個很好的管道,雖然現在都為了迎合觀眾的胃口變得有點遭@@

  因為其實老師們在開會好像都有提到這件事,不過學校好像沒什麼在鳥..

真的是..這在國中部應該屬於輔導室、生教組的責任..= =#

  

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「(搞笑時間)把他綁起來,然後抽打他!叫他以後不准來高中教學區,

不然就每天灌他安眠藥之類的~這種情節好像在特定的影片中才會出現@@」

  回歸正題,什麼是校務會議@@?班代大會嗎?

不然也可以變相輿論,將壓力施壓在學校身上,學校

應該會比較正視這件事情。

ex:先跟學校橋,如果還是消極的態度,那麼我認為

那位特教生已經嚴重影響到我的受教權,學校又不正視,

媒體其實是一個很好的管道,雖然現在都為了迎合觀眾的胃口變得有點遭@@

  因為其實老師們在開會好像都有提到這件事,不過學校好像沒什麼在鳥..

真的是..這在國中部應該屬於輔導室、生教組的責任..= =#

  

我今早打算打電話給謝教官討論一下這個狀況

這個問題已經影響到高中部學生,已經不單單是國中部的問題了

如果不趕緊正視這個問題

到時負面新聞出來影響學校形象就不好了xd

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選擇?

嗆他就是最好的選擇?

攝錄下來就是最好的選擇?

就算不是你錄的,就算不是你嗆的

但你所表現出來的態度卻是這行為的幫兇

況且

你們有沒有找過輔導室?

這種特殊學生是由輔導室管理的

(現在輔導室的人我沒半個認識的= =")

我們"請"他走開

他會說"只有生教才能抓我去叫他啊"

讓他掐卻連罵他都不行?

人身安全應該比尊重他人重要吧

教官說輔導室已經約他去很多次了

但有什麼用呢

至少嗆他可以把他趕走

這是當下最好的做法吧

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  • 3 weeks later...

嗯 學弟 不要講得好像只有你被騷擾過 並不是暴力就一定有用 說會被掐脖子之類的 之前我們班被騷擾的也沒這樣 恐怕是有人先做了什麼吧? 再者 要躲 也是可以避得開的 不然就呼朋引伴一起走 遇到時也能幫忙解圍 別老是把嗆 揍之類的想法放在心上 幼稚 的思想要改

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訪客
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