【討論】百人考台大

一把刀

由 一把刀,
在 蔚衣俠客-板橋高中

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楚然

楚然 10

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　　如果學校要推「百人上台大」這個計畫，我想倒不如讓學生更了解自己的志向。但這種東西不是隨便請幾個人演講就算了，或是作一些性向測驗。必須要明確指出現在社會缺甚麼能力、需要甚麼人才、學生自己到底適合哪些方面。不是一味以台大為目標，如果沒有想清楚，考上去發現跟自己的志趣不合，又該怎麼辦？

　　訓練出一大堆考試機器，就算兩百人考上台大也沒啥鳥用。學校必須要提供很多資訊，而不是幫學生決定他的未來。

　　扯些遠的東西，我一直覺得學校請來演講的人都很詭異。除了李家同跟任立渝之外，其他都是一些奇奇怪怪的人，這些人的演講內容不但平凡，有些更是錯誤一大堆。當然我知道學校請人來演講會有許多事情要做，不過也篩選一下好嗎？

　　還有圖書館的讀書心得，那的確是一個很好的措施，值得學校大力推動。目前為止的詩畫比賽、二班與二十班的現代詩展覽，看得出來學校在用心。但這樣還不夠，板中圖書館有很多好書，但很少人翻閱。我在這裡列舉幾項在板中可以找到的好作家：童妮．莫里森、米蘭．昆德拉、卡謬、沙特、卡爾維諾、安伯托．愛可、沙林傑、高行健、大江健三郎、哈波．李、柯慈、魯西迪、奧罕．帕慕克、馬奎斯、波赫士、駱以軍、顧城、陳芳明、楊照、舞鶴、張大春、白先勇、朱天心、朱天文……

　　還有一些科學的書（譬如別鬧了費曼先生），都很不錯，但很少人會去借、去看。我想要如何讓板中學生的閱讀素質提升，可能是學校需要努力的部分之一。

　　妄言。

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pcshgod

pcshgod 10

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楚然兄

您一直是版上小弟敬佩的版友之一

高中生能有此境界者幾希

在一堆人每日連線NBA等等您的閱歷見解相形不凡

板中人如皆能達此境界那該多好

學校相當需要各位提供演講人選

如有希望請來學校講演的人士

請提供給相關處室安排

圖書館中有相當多的書

歡迎來館借閱

另昨日有一位高二炫中學弟

有哲學上的問題

方便與楚然兄您討論嗎?

先謝謝啦

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企鵝森安

企鵝森安 10

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如果阿

板中哪一天舉辦"百人考台大"的讀書計畫

實施一些與過去不同的制度

那板中會變成怎麼樣???

學生的心態又會變成如何???

板中的名譽會變好嗎???

最近腦袋一直在想這個= =""

請大家踴躍發表xD

我覺得板中維持現狀就很好了(L)

反正有心唸書的人一定會自動去唸書

不想唸的給再多的計畫也沒用= ='

我們都高中了

什麼時候該用功

什麼時候可以好好的玩

大家應該都很清楚吧[d]

所以個人覺得不用什麼讀書計畫.......:$

而且不一定每個人心目中的第一志願都是台大吧;-)

　　

　

　　還有一些科學的書（譬如別鬧了費曼先生），都很不錯，但很少人會去借、去看。我想要如何讓板中學生的閱讀素質提升，可能是學校需要努力的部分之一。

　　妄言。

"別鬧了費曼先生"這本書很好看喔!xd

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楚然

楚然 10

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圖書館中有相當多的書

歡迎來館借閱

另昨日有一位高二炫中學弟

有哲學上的問題

方便與楚然兄您討論嗎?

先謝謝啦

哲學方面我涉略沒有很深，還是以文學方面為主。

要說討論也還好，不過有人要聽我嘴砲還是覺得高興。xd

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翾風

翾風 10

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哲學方面我涉略沒有很深，還是以文學方面為主。

要說討論也還好，不過有人要聽我嘴砲還是覺得高興。xd

我相信那學弟很快就不會想理你了

XD

-------------------------------------

至於學校請來演講的

想必先前都有所準備

或許內容是不引你注意或贊同

但也不應該說他們是奇奇怪怪的人吧

好歹

對其他人來說 或許是有其他正面意義的

而且真的要說錯誤

誰不會有

就拿任立渝來說

他的演講也是有錯誤啊

他當時說赤道附近不會有熱帶氣旋(颱風)產生

但事實上 04年的Agni 和 01年的畫眉 都是在赤道附近生成的啊

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楚然

楚然 10

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我相信那學弟很快就不會想理你了

XD

-------------------------------------

至於學校請來演講的

想必先前都有所準備

或許內容是不引你注意或贊同

但也不應該說他們是奇奇怪怪的人吧

好歹

對其他人來說 或許是有其他正面意義的

而且真的要說錯誤

誰不會有

就拿任立渝來說

他的演講也是有錯誤啊

他當時說赤道附近不會有熱帶氣旋(颱風)產生

但事實上 04年的Agni 和 01年的畫眉 都是在赤道附近生成的啊

　　應該說錯誤的大或小吧:^)

　　你說得沒錯，那些人在我眼中很可能是奇奇怪怪的人，不過對別人來說可能是另外一回事。不過之前講秘密的那個人跟內容真是囧到爆啊！

　　還有學弟不一定會不理我，雖然知音很難找到。

　　話說你能挑出任立渝的學長的錯，真是厲害。不過那次演講可以說吵到一種境界，還真是對學長不好意思啊。

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一個懶人

一個懶人 10

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　　應該說錯誤的大或小吧:^)

　　你說得沒錯，那些人在我眼中很可能是奇奇怪怪的人，不過對別人來說可能是另外一回事。不過之前講秘密的那個人跟內容真是囧到爆啊！

　　還有學弟不一定會不理我，雖然知音很難找到。

　　話說你能挑出任立渝的學長的錯，真是厲害。不過那次演講可以說吵到一種境界，還真是對學長不好意思啊。

沒弄錯的話

他是我同學

個人認為...你們應該會聊得很投機

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birdhackor

birdhackor 10

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　　如果學校要推「百人上台大」這個計畫，我想倒不如讓學生更了解自己的志向。但這種東西不是隨便請幾個人演講就算了，或是作一些性向測驗。必須要明確指出現在社會缺甚麼能力、需要甚麼人才、學生自己到底適合哪些方面。不是一味以台大為目標，如果沒有想清楚，考上去發現跟自己的志趣不合，又該怎麼辦？

　　訓練出一大堆考試機器，就算兩百人考上台大也沒啥鳥用。學校必須要提供很多資訊，而不是幫學生決定他的未來。

　　扯些遠的東西，我一直覺得學校請來演講的人都很詭異。除了李家同跟任立渝之外，其他都是一些奇奇怪怪的人，這些人的演講內容不但平凡，有些更是錯誤一大堆。當然我知道學校請人來演講會有許多事情要做，不過也篩選一下好嗎？

　　還有圖書館的讀書心得，那的確是一個很好的措施，值得學校大力推動。目前為止的詩畫比賽、二班與二十班的現代詩展覽，看得出來學校在用心。但這樣還不夠，板中圖書館有很多好書，但很少人翻閱。我在這裡列舉幾項在板中可以找到的好作家：童妮．莫里森、米蘭．昆德拉、卡謬、沙特、卡爾維諾、安伯托．愛可、沙林傑、高行健、大江健三郎、哈波．李、柯慈、魯西迪、奧罕．帕慕克、馬奎斯、波赫士、駱以軍、顧城、陳芳明、楊照、舞鶴、張大春、白先勇、朱天心、朱天文……

　　還有一些科學的書（譬如別鬧了費曼先生），都很不錯，但很少人會去借、去看。我想要如何讓板中學生的閱讀素質提升，可能是學校需要努力的部分之一。

　　妄言。

先就"百人上台大"來說

其實我認為在高中就要學生了解自己的志向並確定適合自己的工作

這種作法其實有點華而不實

因為實際確定自己興趣的人在高中只是少數

多數的人其實興趣都還未定(勉強來說..運動跟打電動這可能比較不會變吧...)

很多人真正的興趣

是到大學時期甚至更晚才在社會中培養出來的

對於這種人

要他以自己興趣或性向能力為考量去上大學..未必有比較好

再者

針對社會現在缺什麼人才什麼能力這點更是不正確

你從高中畢業到出社會..一般最少還有四年..甚至我們很有可能變成6-7年

這麼長的時間..社會所需要的能力早已變的不一樣了

有多少人一頭擠進在剛進大學時社會缺額很多的職業

等到學成

才發現市場已經飽和

最後苦苦的找工作...又一次一次被拒絕

現在社會是隨時變動的社會

我們需要的並非鑽進"目前看來"有前途的行業

而是培養"發現"機會的能力

並培養"適應"與"學習"的能力

學校不該是個硬塞知識的地方(也不該硬告訴學生哪種人才很缺)

而是要培養學生自己學習自己分析的能力

如果不培養這種能力

等出了社會發現社會跟自己想像的不同..卻沒有老師告訴你該怎麼做

你就只能去做些你未必想做.待遇又不見得好的工作了

就演講請的人來說

我認為還不至於講的那麼爛吧..

我們這一屆就曾請洪蘭來演講..雖然並非全校都有聽

但這場演講就很不錯...難道洪蘭教授算是奇怪的人嗎?

其次

要增強閱讀風氣

與其寫什麼讀書心得

還不如多宣傳圖書館內的優良藏書

舉例來說

如果沒有作業..你看完"最後的演講"你會去寫什麼讀書心得嗎??

一般人肯定不會

那如果強迫要寫..也只會造成一堆人抄襲而已

還不如利用班會的機會或是其他的機會

向同學宣傳近期圖書館又進了哪些新的好書..可以搭配一些宣傳標語

舉例來說

以最後的演講這本最近很紅的書來說

看過的人一定不少...但沒看過的人一樣還是有不少

如果圖書館可以做個每週新書的傳單(可以做成類似出版社介紹新書的那種版面)

上面假設有這本書..並且利用一兩句說明這本書目前轟動的程度(例如那本書本身的宣傳語:英文版60天暢銷300萬本....)

然後這張每週新書就隨著班會送至各班

也不需要強推

只需要放下去傳閱即可

會想閱讀的人自然而然就會看到

而就算圖書館的書被借走

也一樣自己會去書局找

這種方法雖然不能把完全不想閱讀的人變成有閱讀習慣的人

但可以把好書推廣給會閱讀..但沒有找好書習慣跟時間的人

也可以把好書推廣給有好奇心但不會去找書的人

想利用圖書心得來推廣閱讀

成效必定會很差

因為無閱讀習慣而被強迫者

必定在選擇書籍時偷懶..隨便拿本書就開始抄

而有心閱讀者

也未必就真的選擇的到好書來寫

圖書館書那麼的多

沒有人講的話...沒看過誰知道好不好??

也不能說只看作者來選書

不然蘭迪鮑許的書不就要因名氣不夠就被忽略了??

因此由圖書館"適度"選擇好書並介紹

是個比較有實際功效的作法(不然書局跟出版社又何必印出新書名單??)

當然

這種作法要適度

強推的話又有違這個方法的本意了...

就好像當初"郭語錄"

推過頭只會被人當成是在拍馬屁而已

學校只要客觀的選出好書

並且適度的告知同學

讓有興趣的自己借

這樣就可以了

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天佑板中

天佑板中 10

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我們需要的並非鑽進"目前看來"有前途的行業

而是培養"發現"機會的能力

並培養"適應"與"學習"的能力

學校不該是個硬塞知識的地方(也不該硬告訴學生哪種人才很缺)

而是要培養學生自己學習自己分析的能力

如果不培養這種能力

等出了社會發現社會跟自己想像的不同..卻沒有老師告訴你該怎麼做

贊同,若在高中時期就能培養出帶得走的能力

相信對學生來說不論是在大學..或研究所..或出了社會都是受用無窮的:E

而就算圖書館的書被借走

也一樣自己會去書局找

板中除了交通方便外,附近書局(後站誠品..遠百何嘉仁..後站天才等等)也不少,我想學校除了鼓勵學生校內圖書閱讀之外,也應該鼓勵學生去附近書局看看書..雜誌(例如電腦雜誌),吸收新知

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楚然

楚然 10

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就演講請的人來說

我認為還不至於講的那麼爛吧..

我們這一屆就曾請洪蘭來演講..雖然並非全校都有聽

但這場演講就很不錯...難道洪蘭教授算是奇怪的人嗎?

洪蘭教授是我很想聽但沒辦法去的一次，不過有些真的很囧（譬如說《秘密》這本書的演講者）

其次

要增強閱讀風氣

與其寫什麼讀書心得

還不如多宣傳圖書館內的優良藏書

舉例來說

如果沒有作業..你看完"最後的演講"你會去寫什麼讀書心得嗎??

一般人肯定不會

那如果強迫要寫..也只會造成一堆人抄襲而已

還不如利用班會的機會或是其他的機會

向同學宣傳近期圖書館又進了哪些新的好書..可以搭配一些宣傳標語

舉例來說

以最後的演講這本最近很紅的書來說

看過的人一定不少...但沒看過的人一樣還是有不少

如果圖書館可以做個每週新書的傳單(可以做成類似出版社介紹新書的那種版面)

上面假設有這本書..並且利用一兩句說明這本書目前轟動的程度(例如那本書本身的宣傳語:英文版60天暢銷300萬本....)

然後這張每週新書就隨著班會送至各班

也不需要強推

只需要放下去傳閱即可

會想閱讀的人自然而然就會看到

而就算圖書館的書被借走

也一樣自己會去書局找

這種方法雖然不能把完全不想閱讀的人變成有閱讀習慣的人

但可以把好書推廣給會閱讀..但沒有找好書習慣跟時間的人

也可以把好書推廣給有好奇心但不會去找書的人

想利用圖書心得來推廣閱讀

成效必定會很差

因為無閱讀習慣而被強迫者

必定在選擇書籍時偷懶..隨便拿本書就開始抄

而有心閱讀者

也未必就真的選擇的到好書來寫

圖書館書那麼的多

沒有人講的話...沒看過誰知道好不好??

也不能說只看作者來選書

不然蘭迪鮑許的書不就要因名氣不夠就被忽略了??

因此由圖書館"適度"選擇好書並介紹

是個比較有實際功效的作法(不然書局跟出版社又何必印出新書名單??)

當然

這種作法要適度

強推的話又有違這個方法的本意了...

就好像當初"郭語錄"

推過頭只會被人當成是在拍馬屁而已

學校只要客觀的選出好書

並且適度的告知同學

讓有興趣的自己借

這樣就可以了

　　先說我是個有點偏食的讀者，所以都看一些怪怪的書。我認為的好，別人可能不這麼認為。不過還是會很自私地把自己喜愛的類別貼上來。

　　不過建議學校可以把一些好書的書評印出來給同學看，上面學長分析得很有道理。

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