【其他】這些不是作品：布農兒童群像

[evadne 11]

這或許可說是一篇廣告文章。圖片相對多且巨大，寬度 900 。

這些東西稱不上作品，假如你讓我自由地定義我用的語彙。這些東西是一些記錄，關於一群沈默的人。他們住在台灣中部，玉山腳下、約莫海拔一千公尺高的地方。那裡鎮年雲霧繚繞，低溫高濕。南投縣的信義鄉是布農族的家，每平方公里約住著七個人。

二零零八年，我遇見了在我所就讀的學校任教的一位女士。她已在那裡待了十餘年，創立了生命科學社團，主導了整個數理資優班級的走向。那年，她已退休，卻又回到學校來任教，一個星期祇為三個班級上課。我碰巧地遇見了她，幸運地窺見了她醞釀已久的夢想。

那是一個遠大的深沈的夢，關於最原始而令人感動的聲音。她曾遇見布農小孩的歌唱，如同天籟的聲音在他們的眸子裡縈繞著。布農族人的聲音流傳已久，那些古調、那些往日長者見面時互相交談，而後昇華的對唱，那些祭典裡的聲音有著長長的歷史。他們的曲調只使用四個音階，與西方人稱作大和諧的那四個剛好相似；他們有些音樂有著特殊的原始宗教屬性，在以前是從不排練、必須一次唱對的。他們總是努力地合音、延長，力求完美的結束，到達眾人滿意的境界。

她夢想，讓這種歌聲散佈到世界的各個角落。二零零八年，台灣第一所原住民音樂學校成立了。五月，這所學校第一次敞開大門，部落裡的中堅份子便是學校的靈魂。那天，四十餘位小孩與家長來到了租借的教室，聆聽說明會。六月四日，這所學校正式開了課。那天，山上大雨滂沱，孩子全數到齊。在那些靜默裡，有著殷殷的眼神；那些呼聲所傳達的，其實是熱切的盼望。

那夢想者、那夢－－創造世界級的童聲合唱團、發掘部落裡的典範，已從無盡的紙張流程脫出，自規劃一步步地走向現實。

這些孩子將見證這一段歷史。

一幅好的攝影作品是什麼樣的？或許見仁見智。但，我可能還是長舌了些：我認為，這世界上的膠卷底片已經太多，數位相片也更是太多。電腦運算技術是發達的，一切場景－－例如巴黎聖母院，甚至已經可以用 Flickr 上的三千餘張圖片丟進軟體，經過運算，加以重建。這世界已經有了太多的相片，足夠建構更多的虛擬世界。

因此，這個世界或許不再需要更多的炫耀性照片，不再需要更多的到此一遊，如果他們只能夠是炫耀，或者只能夠是到此一遊。許多人提起鏡頭、器材，評論銳利度或者取景，卻不去觀察相片裡頭的東西是什麼。我相信，前面這些名詞是一個人由入門到進階的關鍵先備知識，但我更相信後者是一個人要邁向偉大的必經之路。

諒愚贅言。愚嘗為女妄言，女亦以妄聽之奚。光影如夢幻泡影，應做如是觀－－本次，不求砍，以免像前幾次一樣造成無所適從的狀況。至於，更加說明我想營造的感覺和主題設定？那應該是我自己要下在圖片裡面的工夫，讓圖片自己說故事。實驗一下嘛。

[YuSuKe 10]

不稍微縮一下圖的話對看的人來說很不方便喔，橫拍的深藍自動縮過可能還ok，直立的那幾張幾乎沒辦法在螢幕中完整的顯示一張。

[mo 10]

沈澱下來品味其中文字

---所謂創作者的心靈探索

[pikex1 10]

拍的不錯!

只是我好討厭台灣名產電線杆

[evadne 11]

是啊，無奈。但有時候，它是回家的標記。或許有了新的就會拋棄掉老朽的不合時宜的景觀，但那是另一個世界的事了。

這張圖究竟表達什麼？回家，或者進入高層公寓？

這倒是急忙地趕路，逃避風雨。

[pioneer 10]

當初方便大眾的事務在十年之後變成一文不值也很正常

拍的內容的確是要成為偉大作品的關鍵

與作品的感應能力.....也是影響作品的生動度

誰說這些不是作品呢

落花水面皆文章.........沒什麼東西不叫作品吧XD...

一年年的創新或許可以讓作品更上一樓就是