【新聞】台大文城與赫哲數學


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這裡怎麼火藥味很重= ="

我是赫哲的 我自己也覺得這件事赫哲蠻誇張的

選補習班 就交給高一的自己去試聽不就好了嗎???

管補習班大不大 喜歡就好啦

另外

我覺得好多人把補習班當政黨一樣

為了補習班吵來吵去 不是很累嗎

我想反正補習班又沒有給我薪水 所以我也不用為他們講話 或者罵其他補習班

像在學校 一個班一票人在赫哲 一票人在文城 還是處的很好阿

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我沒感覺到咩XD

每次找助導都不太鳥人的...

不過我還是最不爽1樓的人!!

我要報名耶 還不鳥我= =#

我只覺得上課的老師好 其他都還好

班導還OK啦XD...

呃 1樓的櫃檯小姐通常都很忙...

所以要自己跟他說你要什麼才可以阿@@

助導我覺得很親切阿@@真奇怪...

難得看到有人覺得文城不溫馨的XD

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唉~

我已經從文城畢業了

雖然我數學學測沒有15級分

指考也沒有100分

可是至少我都有超過頂標很多

文城給了我很多知識和常識

尤其是卜平老師、林俐老師、李威老師

這三位老師真的很棒!!!

卜平聽說是被"趕"到赫哲了XD

下學期聽說就會有"卜赫哲"的課了XD

最後好像聽說文城是有四十幾個十五級...

文城人數應該也沒到赫哲的五分之一吧....

我看人數大概差不多...那比例不就...?

能輸成這樣也不簡單了啦(我的意思絕對不是說文城很弱)

不過又好像聽有人說高偉本人說赫哲榜單跟他的有重複

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我覺得大家要怎樣看待這件事情

只能說赫哲的文宣單位蒐集資料的時候沒有仔細看

有疏忽

這沒有什麼好抹黑的

就算登出真的40人

赫哲還是用那204人稱霸

這人數也假不了

一有假 不就反而成了人家的把柄

至於赫哲是不是最大的 一個班可以到三百人

一個年級我知道的就有十幾個班了 這還只是總部

而且補習就是要補出好成績 補出好大學

跟著同仇敵愾有什麼意義?

進入司法程序的話就相信司法之類的

等法院判決出來再來討論也不遲

數字是假不了(其實不能確定.我們是這項資訊最末端的接收者.數字有可能被混淆.誤導)

不過要看出補習班之間差別

還要看他們收人的比例.人數

有些補習班也是靠開一堆建北班.說是精英教育

然後自然的有很多好成績

(我們不能否認其他學校沒有優秀人才.只是就平均來說.建北有絕對的成績優勢)

其實是另類的廣告手法.

媒體上的欺騙(或是誤導)手法太多了(其實都算數字錯覺)

例如.全x電子登電視廣告

說買1w送800.3w現賺2400.

只不過是打9折多.說的好像很貼心.

一定會有很多人被誤導

反正我們只是小小的高中生

這件事.靜觀其變吧XD((茶

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最大的結論

沒人敢拿出總學生中15級分的比例出來...

只敢拿考15級分的學生人數來誘拐小高一

有些人就被這些數字迷去了......

其實應該拿出來的

是進步的證據

不然原本前三志願就一堆

15級分當然比較多

就像文城主任說的

如果可以把3級分變13級

才是真正厲害

認同((茶

卜平聽說是被"趕"到赫哲了XD

下學期聽說就會有"卜赫哲"的課了XD

最後好像聽說文城是有四十幾個十五級...

文城人數應該也沒到赫哲的五分之一吧....

我看人數大概差不多...那比例不就...?

能輸成這樣也不簡單了啦(我的意思絕對不是說文城很弱)

不過又好像聽有人說高偉本人說赫哲榜單跟他的有重複

赫哲的手法呀~~

人數差不多.學生基本素質並不知道呀~

還要確定一件事-赫哲榜單內學生是高三還在那補的.還是只是試聽過&只有高一補過的

台大還說赫哲不敢拿出英文榜單= =

只敢拿數學

((非凡英文被買走後.就沒有以前的盛況了......

看幾天後報紙頭版會不會登出來XD

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不能只有說赫哲在攻擊文城

雖然赫哲說的有點過分

讓文受到委屈

但文城反駁的文宣

我覺得不是只有為了澄清自己

倒是隱含著趁著這個機會反攻赫哲的意味啊!

不然幹麻出那個文宣

還登上新聞?

目的不就是讓學生對赫哲印象變差

想辦法達到招生目的

而且懸賞1000萬那件事

全台灣應該沒有任何一家補習班可以證明他們只有一人滿級分

有多少人滿分自己最清楚

不可能會有外人知道"最明確"的名單啊

換個簡單的說法:

如果我說:我身上有10元,請證明。

沒有人可以證明啊!

自己有沒有10元自己最清楚

所以就是因為知道沒有人可以證明

所以才敢出懸賞1000萬的文宣啊!

最終達到招生目的

我覺得每家補習班都一樣啦

補習班之間難免都會互相競爭、互相攻擊

可是決定的是我們"學生"啊!

幹麻還要在意補習班之間的"政治界"

這樣不就失去補習的意義了?

我們去補習

不就是為了讓自己成績更好嗎?

我們是要選老師

不是選補習班啊

選一個 "對自己來說很不錯、上課內容容易吸收的老師" 就好了啊!

何必在乎補習班之間的"惡性競爭"呢?

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