守護著回憶的教室

[流夜星扉 10]

桌上劃過的道道弧線 萍浮交錯弧線

線的意義 三年來的蹤跡回味

仍在記憶國度裡徘徊

彷彿，在眼前浮現。

教室裡熱鬧的氣氛早已不見

僅餘四十二張課桌椅

寂靜著，喘息…

轉眼，三年已去。

輕撫著刻在桌上的線

週遭似乎也熱鬧起來

訴說著離合與哀愁

與道不盡的悲歡與回憶

鳳凰花開，落花繽飛

花瓣在風中空虛的搖曳

飄進在教室的一角

孤寂著，回味…

黑板上

仍留存著鮮明

那是畢業之日 我們含淚所繪

不自覺地

又再一次落淚

黑板上其中一角

獨樹一幟的簽名

不缺不少 三十七個

或許

教室不是孤寂

沒有一個人離去的教室，

守候著永遠回憶。

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請大家多多指教囉。

By 流夜星扉

[陳若詰 10]

我是覺得淚這個字太長出現了

情感仍舊過於外露，少了點新意

可以再簡短濃縮，刪掉些多餘的字句，提高意像的質量，以這個當作寫詩的練習

個人意見

[ゞＴｅｄｄｙ◦°♥ 10]

「彷彿，在眼前浮現。」我覺得畫面有因為適當的空行而浮現在眼前，還不錯：）

「寂靜著，喘息…」刪節號我有感覺那種下課時間大家在教室嬉鬧、而今只剩下空教室的那種寂寥

「孤寂著，回味…」也有同感

但是也如同樓上所說，淚字用得有點多，稍微注意一下

然後「黑板上其中一角／獨樹一幟的簽名／不缺不少 三十七個／或許／教室不是孤寂」不知道為什麼，總覺得後面好像還少一句話？

最後「沒有一個人離去的教室／守候著永遠回憶」

嗯...沒有不好，但有點攏統^^"

看看是不是能透用別的字句去代替他會更有味道

[流夜星扉 10]

我是覺得淚這個字太長出現了

情感仍舊過於外露，少了點新意

可以再簡短濃縮，刪掉些多餘的字句，提高意像的質量，以這個當作寫詩的練習

個人意見

謝謝 若詰兄 的指教。

「彷彿，在眼前浮現。」我覺得畫面有因為適當的空行而浮現在眼前，還不錯：）

「寂靜著，喘息…」刪節號我有感覺那種下課時間大家在教室嬉鬧、而今只剩下空教室的那種寂寥

「孤寂著，回味…」也有同感

但是也如同樓上所說，淚字用得有點多，稍微注意一下

然後「黑板上其中一角／獨樹一幟的簽名／不缺不少 三十七個／或許／教室不是孤寂」不知道為什麼，總覺得後面好像還少一句話？

最後「沒有一個人離去的教室／守候著永遠回憶」

嗯...沒有不好，但有點攏統^^"

看看是不是能透用別的字句去代替他會更有味道

「黑板上其中一角／獨樹一幟的簽名／不缺不少 三十七個／或許／教室不是孤寂」

原本初稿完成是還有一句的，

但我想讓他有點讓人自己去填充的感覺，

每個人都不盡相同的感受。

我會改盡 重覆字的 用法

謝謝 漾::寄雨。思~風飄 的指教。