【討論】大陸設分校?台成清交 中興中央中山...等明星大學以外的學校 陸生會報嗎


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今天新聞報導教育部考慮開放到大陸設分校

問題是,除了 台 成 清 交 中興 中央中山...等等這幾間明星大學

大陸學生會報其他間嗎?

若屆時因名氣不夠而招不到學生怎麼辦?

對岸經濟能力依舊不比我們,倒是留學風氣極盛

我認為大陸學生與其報台灣這邊頂尖大學以外學校的分校

更可能直接出國留學

台灣教育部切莫太過天真

更要注意立委與一些學校董事會的利益關係!

招生困難到大陸設分校?教長肯定立委構想

中央社

 教育部長鄭瑞城今天在立法院對立委提出是否可能開放大學到中國大陸設分校,解決因受少子化影響,台灣大專校院招生愈來愈困難的問題時,肯定立委的構想。不過,教育部官員私下表示,目前依大學法,並未開放國立大學到海外設分校,私校法則開放私校到海外設分校,但不包括大陸。

 中國國民黨籍立法委員賴士葆上午在立法院教育及文化委員會中質詢鄭瑞城時表示,面對台灣加入世界貿易組織 (WTO)後可能有的壓力,開放大學到大陸設分校,是可能方向,如果辦的很好,也可擴展到亞洲各國。

 賴士葆說,去年發生考十八分就錄取進大學,還聽說,有科系學院考碩士班,口試委員測驗考生英語從星期一說到星期六,卻說不出來,聽到這事覺得很難過。

 他認為,在少子化趨勢下,現在是學生挑學校,且報名人數不夠,錄取比報名多,政府一方面要讓大學不要關門,一方面又要保障教學品質,因此,教育部應對這種現象趕快有計劃開放優秀大陸學生來台,或有計劃設立退場機制。

 針對賴士葆提到也可以開放讓大學到中國大陸設分校,鄭瑞城答復指出,這對在台灣辦學績效不錯、招生有困難的學校,會是更好的構想。

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呵呵,我只能說這些教育部的官員有些異想天開了!

跑大陸設分校,其目的就是爲了賺錢!哪裡還有什麽教學品質?教師是台灣派來的還是大陸招聘的?台灣教師肯到大陸教學嗎?其水平又如何?

我感覺即使來大陸設分校了,也是那種掛羊頭賣狗肉,也就是滿足某些有錢子弟裝點門面的需求吧。可以肯定的說,來大陸設分校,這僅僅是“構想”吧,和現實遇著去了。

但是如果台灣讓大陸學生到台灣讀名校的話,相信會有很多大陸的才(財)子愿意去讀的!

就像去香港讀書一樣。

再來說說大陸為什麽會有很多人愿意到國外讀書,1.相信(當然也有迷信的)國外的教育資源先進2.可以出國定居或打工賺錢3.有國際視野增長見識。

如果不能滿足以上3點,出國留學就沒有任何意義!!

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呵呵,我只能說這些教育部的官員有些異想天開了!

跑大陸設分校,其目的就是爲了賺錢!哪裡還有什麽教學品質?教師是台灣派來的還是大陸招聘的?台灣教師肯到大陸教學嗎?其水平又如何?

我感覺即使來大陸設分校了,也是那種掛羊頭賣狗肉,也就是滿足某些有錢子弟裝點門面的需求吧。可以肯定的說,來大陸設分校,這僅僅是“構想”吧,和現實遇著去了。

但是如果台灣讓大陸學生到台灣讀名校的話,相信會有很多大陸的才(財)子愿意去讀的!

就像去香港讀書一樣。

再來說說大陸為什麽會有很多人愿意到國外讀書,1.相信(當然也有迷信的)國外的教育資源先進2.可以出國定居或打工賺錢3.有國際視野增長見識。

如果不能滿足以上3點,出國留學就沒有任何意義!!

恩......

畢竟會需要出外設分校的都是招生困難的私校

名校比較沒有這樣的需求。

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基本上……大陆学生对台湾大学的印象很模糊,即使是那些经常与大陆交流的大学,估计也就知道个名头而已。同时,对大陆学生而言,在很多软件上台湾大学确实是不如香港的大学方便………

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台灣的大學過海去大陸設分校我覺得會與國外的那些野雞大學不同!

師資方面大陸方面可以放心,台灣的大學無論是國立大學、私立大學、科技大學、技術學院,師資一律是博士頭銜;國立大學的博士師資大概有超過八成是留洋的博士,多是留美、留英、留日、留德的師資,少部分科技大學及技術學院還有碩士師資 ( '講師 ),但比率算很低了,對於台灣大專院校教授師資學術功底的基本盤是可以放心的。

台灣教師過去肯定可以帶給大陸學生很多不同於大陸社會的想法;看深藍就知道,兩岸學生之間的想法差異就這麼大了,何況是具有人生經驗、對台灣社會認識較深的成年人?我也是成年人,我覺得這一點是比較確定的。

至於說台灣教授肯不肯飄洋過海我就不知道了,幾年前有台大的教師被北大挖走,我有聽說過幾個這樣的例子,但是北大為何挖角,北大方面實際的考量與想法我完全不清楚。要不要過去這得看教師個人的意願,想多增廣見聞或是留在台灣安分守己,都是看個人的意願。台大有教師被北大挖角,同樣的有台灣人從北大拿了碩士學位回來位居台灣顯要,互相彼此彼此,沒有誰在自抬身價,只要是好大學畢業的人都是人人搶著要的,不分地區。不過就如同三樓所說的了,大概只有名校過去設分校才會有市場。

不過大陸學生要唸台灣的大學有一個重點要克服,因為聽說大陸的大學上課用中文本的比例非常高,台灣大部分都是用原文書上課,學校級數越是往上用原文書比例就越高;不諱言若是名校過去設分校,則幾乎都是用原文書上課,通識課程除外囉!這點可能會比較不習慣,因為香港理工大學的深圳分校也是用中文課本上課,理大的課程被「中國化」了,少了直接接觸書籍原本的機會,所以台灣的大學過去設分校會不會在教科書的使用上被「中國化」,我也不知道。

我自己在中興大學的上課經驗,教授板書、講義、考卷都是英文的,只有老師上課口述是中文的;中興有開幾門全英語上課的課程,但是辦的如何我就不清楚了,我離開中興很久了。關於大陸分校教科書是否使用原文書的部分我只是純猜測,完全無法進一步確定是否可行。

清華比北大好!?@@"

這可是要看領域,看是哪個評比機構來決定,沒有絕對。

清華是工科起家,清華早先曾經一度是純工科大學,後來才逐漸恢復文學科系(記得清華的文科是在大陸某個時期的運動被整個強行切斷的!)但是北大的其他類型學系,如文學、理學方面清華就遠比不上了,光看一次的排名、一個機構的排名非常不準確,不同評比機構的評比重點也不同;北大在近幾年之內某次排名曾經一度到世界第十四名,連日本東京大學都排在她後面,你能怎麼說這個情況呢?

同时,对大陆学生而言,在很多软件上台湾大学确实是不如香港的大学方便

香港的大學少,港府斥資投資能夠快速提升,無論是硬體或是軟體方面都是。在香港,港府投資八間大學稱為「全面提升」;在台灣,台灣政府投資十間研究型大學叫做「重點投入」。因為香港就那幾間大學,台灣超過一百六十間了,所以很難同日而語。在這一點上,與大陸大學斥資投資「重點大學」是一樣的道理。

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全英文教學的話肯定接收不了!

別說本科生了,貌似研究生都沒英文教學

所謂的雙語教學也許偶爾吐出幾個單詞而已

我不知道台灣英語是如何教的,但是大陸的英語教學純粹是爲了應付考試

即應試性教育,做卷子厲害,但是口語和聽力相當差

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  • 2 weeks later...
訪客
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