【問題】各位是如何選上(參加)科展的


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我想請問一下有參加過科展的人

當初在參加科展時

是某個老師說 啊!你成績不錯,要不要參加科展

還是有人在班上宣布說想參加科展的去找XXX

亦或是自己對某個疑點很有興趣而去找某老師指導

因為從小到大從來沒有這種參加的機會T_T

以前好像都是成績爆高(資優班、實驗班之類的)的人才能參與

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我們學校跟別人不一樣的地方就是...全校都有專題課

你說的沒錯~是數資班或各實驗班才有可能是正式課程...但是...如果自己真的想做科展的話

良心建議: 找一個負責的老師...看你想做哪一類的專題(工程.物理.化學.語文.生物...)

然後可以到中學生網站或你們學校的教務處問問看...能不能有參與的機會

如果可以~就要好好把握...從尋找文獻...實驗設計..等都是很重要的關鍵

有問題或需要幫忙可以再''密''我

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這個阿我們學校是有興趣的去報名

之前我也是覺得自己都沒參加過這種比賽,高中三年除了讀書之外沒留下些什麼,好像有點空

所以才毅然決然參加科展(化學科),讓自己好好"忙"一下(不過真的是累到想哭)

想參加就去吧~雖然我只比到縣展佳作(泣),但真的 絕對值得!

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  • 4 weeks later...
  • 2 weeks later...

國小:五六年級後全校性規定校內科展為一次月考成績

不參加就0分,參加就算沒選上也不代表就沒100

選上的當然就是繼續代表學校參加全市、全國比賽

國中:我們國中很討厭…只准國三直升班參加

(理由:他們最閒)

後來我們班自己有興趣外加老師也是喜歡做科展

國二就有組隊參加

弄得有點辛苦,但我覺得值得

雖然只得到台南市佳作,但是跟評審談的那幾分鐘,收穫良多

很明顯的點出了自己在設計實驗的盲點

老師很重要,但自己的恆心更重要

我們的指導老師真的很棒,不過他那年有點厭倦這種比賽

所以…他自己後來也說比起前面,他沒有那麼熱中

但我覺得已經比突然晃過我們面前,跟我們說13頁報告太少的老師好…

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只准他們參加?

其他組是不准有老師接隊?

基本上我們學校學生對這種事情不太熱衷

其實應該說是國一、國二的時候根本不太曉得學校有科展代表

國三知道後,已經是瘋狂的拼基測

外加其實很多人都不太願意為了科展犧牲太多

像我們同組的

在跟科展重疊到的那次段考

每個人名次都狠狠下拉十幾名(我們一個年級才三百多人,所以算多)

然後每天晚上都要在學校留到九點多

有些人覺得值得,有些人覺得不值

老師也不是每個都真正願意帶

有些老師只不過是學校指派要帶隊就帶

沒有硬性規定說不能接非國三直升班的

但是上面有壓力如果學生因為科展成績差了,老師可能會被罵

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  • 2 weeks later...

我們學校 是發單子給圖書股長

7跟8年級規定每班一定要交 參加校內科

然後 前三名 去參加北市科[校內科佳作 有些跟老師講 也可以去]

弄科展 很忙 沒錯....

我記得沒錯的話 ..

高中職組 報名的人數好像很少= =

國小最多 其次國中 再來才高中 ....

高職呢 小貓兩三支

給7樓 科展能講的內容就這些

13頁 一定有增加的空間

在實驗過程時 提一點點結果

實驗結果 再提一點點結果

結論 做個總結 這三個結果 可以重複

然後 討論 多找些補充資料

討論也佔有一定的重要性

在實驗過程 實驗器材

多加幾張圖片....

這樣一定20起跳...

(只有一個北市科 佳作...泣)

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報告頁數其實並不重要呀.....

台南得獎的那幾個也不是長篇大論

要我弄到20幾頁我當然可以

只是就理解方面這跟13頁是沒什麼大差別

從環保角度13頁也比較好

我不懂老師怎麼會以頁數來評價作品的好壞

總之後來得獎的是我們

而非那位老師指導的超多頁數作品

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訪客
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