【討論】想想成淵的好,我們會比中崙差嗎


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一樣和我們高中創校時間的恨短的中崙高中一直是被拿來的比較對象

中崙高中算是創校後快速爆紅的學校,而成淵是老店新開高中也才創校沒多久默默無聞

中崙到底是有哪些優點比成淵好,讓微軟邱總選擇中崙做數位學園的實驗地呢

這個問題一直讓我很不解

大家來想想我們有哪些比中崙好,而中崙又贏我們什麼了呢

:E

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一山還有一山高!!

沒關係~我們就一起努力八~讓台灣壯大(咳咳..該吃藥了)

基本上,新學校還是要看學校與學生的配合.假如學生願意配合學校一起拼起來

那學校也會變強,但假如學生不願為學校拼.那學校要強也很難

至於我們願不願意拼呢?

換個燈泡吧!!

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成淵大部分老師會認為...對升大學沒幫助的事情一律不准(至少我們一年級班導是如此...我看電燈泡大概吧)...所以"數位校園"這件事搞不好人家相關人員有來成淵洽詢...但就是吃了個閉門羹...

想一想之前孫燕姿那件事吧...本來她是要來成淵的...聽說是要做音樂教學...但之後聽說好像是因為電燈泡不准的關係...才跑去內湖...白白失去了一個成淵可以增加曝光率的機會...又顯示出學校的封閉...

要是他們所反對的事情都能一一執行...學校一定能改變許多...這將可能直接對升學率有正面之影響...但學校就是不肯試...一味的固步自封...

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全球第一座「未來學校」在台灣!中崙高中雀屏中選

  微軟配合臺北市政府「網路新都」政策,努力推動資訊融入教育,將國際最新的教育模式導入台灣校園,以協助培育更多具國際觀的莘莘學子!

   

  (2005 年 6 月 16 日,台北 訊)21世紀的學習新革命誕生了!臺北市政府以及台灣微軟今(16)日合作共同在中崙高中成立全球第一座「未來學校」,在台灣微軟的協助,將引進世界級教育資源為中崙高中的師生打造一個全新因材施教的學習環境,讓學習變得更活潑、有趣,激發學生更多元的思考創造力,讓台灣的教師與學生得以充份發揮潛力。「未來學校」將帶給中崙高中一套全新的學習模式,包括資訊融入教育的教學方式、數位化學習環境及教材的營造、資訊教育師資的培育、以及多元化的學校管理方式,相信在產官學三方面的資源整合下,一定會為台灣的教育帶來新氣象,培育更多優秀的國家未來主人翁。「未來學校」成立的同時,其未來學校網站 ( http://www.taiwanschoolofthefuture.com ) 也將正式啟動,台灣微軟會將所有未來學校施實的經驗與成果放在網路上,讓更多的教育學者分享及參考,以集結各方的力量來打造 21 世紀的學習新願景。

台灣微軟邱麗孟表示:「台灣微軟在台成立 15 年,一直致力於培育優秀的本土人才,而良好的教育是培養優秀人才的基石,於是激勵我們推動『PiL 全球夥伴學習計畫』,不斷的與政府單位合作,希望藉由最新科技的提供,協助老師及學生發揮潛力。而『未來學校』的推動也正是這個理念的具體成果,『未來學校』的建構,是希望可以結合產、官、學界的力量和資源,為年輕學子創造一個因材施教的教學環境,激發教師與學生對學習的熱忱,發揮無限潛力。」

台灣微軟在臺北市政府的協助之下,在中崙高中成立全球第一座「未來學校」,只有成立 3 年的中崙高中,沒有傳統教育體制的包袱,一直致力於資訊教育的推動,也相信唯有跟上世界的教育趨勢潮流,推動資訊教育才能讓台灣學子能夠面對 21 世紀全球化競爭的挑戰。活動會場中,中崙高中表演一段「未來學校」行動劇,充份表現出「未來學校」的生活,在臺北市網路新都政策的推動下,無線的數位環境讓學生補習不用再到補習班,透過遠距教學在咖啡店同樣可以學習;上課可以透過 MSN 的 Webcam 與美國老師連線;而科技的運用也可以讓學生在上體育課時,老師可以透過電腦知道學生的脈搏以及姿勢的正確度,在在呈現資訊科技讓學習無疆界的便利性。

臺北市長馬英九表示:「21 世紀是資訊科技進展快速的時代,隨著資訊時代的來臨,網際網路應用蓬勃發展早已蔚為風潮,全世界因為網路的連結成為一個『地球村』。而為了因應城市資訊化發展所面臨的挑戰,希望透過推動「網路新都」計畫,達到「數位城市、行動臺北」的願景,看到學生們的表演,可以充份感受到資訊教育帶給師生的創新與啟發。相信這次與微軟的合作,在中崙高中成立『未來學校』,將幫助更多台灣的年輕學子與教師因應諸多的限制與挑戰,發揮無窮的潛力。」

台灣微軟為了讓大家更瞭解全球最新的教育趨勢,更遠從微軟總部邀請教育事業部門總經理 David Driftmier 到台灣,根據微軟多年致力於推動資訊教育的經驗與觀察做分享。全球微軟教育事業部門總經理 David Driftmier 表示: 「資訊科技的發展讓學習更加無所不在,現在的教學模式不再以教師為中心,而是轉變為以學生為中心,讓學生不僅可以做中學,更可以透過資訊科技的輔助,無限延伸課堂範圍,達到終身學習的願景。」

「未來學校」是一個創新的教育模式,台灣微軟為了要更瞭解台灣學童心目中的未來學校,特地與國語日報合辦「未來學校兒童創意著色繪畫比賽」,讓學童發揮想像力將心目中理想的學習環境與方式,透過畫筆展現出來,做為未來學校未來實施的參考方向。經過一個月的徵稿,在三千份作品中,高年級組特優作品由臺北市光復國小 歐洛同學勝出,中年級組特優作品由臺北市光復國小 陳曉崴獲得,低年級組特優作品得獎者為台南縣東陽國小 劉宗奇同學。特優作品將獲得獎狀及 5000 元獎金。從學生作品中可以看出,在孩童心目中科技已經完全融入學習生活中,學習不再受到空間的挶限,讓學習更生動活潑。

台灣微軟長期以來響應政府政策,不僅提供最新的資訊軟體和資訊傳播科技課程,來幫助學生與教師因應這多變的世界,更致力於培育本土人才,提供台灣學生與國際接軌的機會,大幅提升台灣的學生在國際上的競爭力。台灣微軟希望透過「未來學校」的建置,開創 21 世紀新的學習新藍圖,讓各界共同響應,一起關心台灣資訊教育,讓每個人都可以是台灣資訊教育的推手。

微軟「全球夥伴學習計畫」Partners in Learning (PiL) 的願景與宗旨

起源於微軟透過對全球經濟與未來趨勢的觀察,發現數位落差已經成為各個國家最重要的議題之一。而教育、運用資訊的能力應式縮小數位落差最有效的途徑。加上微軟在資訊科技、運用科技傳播科技 (ICT) 以提升教育品質、學生未來競爭力的課題上累積了大量的 Know How,因此透過微軟全球教育事業部門,宣誓將以 2 億 5 千萬美金的基金投入於資訊融入教學的解決方案;藉由最新科技的提供,協助老師及學生發揮潛力,也就是全球夥伴學習計畫的宗旨。

參考網址http://www.microsoft.com/taiwan/press/2005/0616_2.htm

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其實我覺得不用太依賴學校,

拼命叫學校改制常常也是無濟於事...唉~

現在...燈泡燈泡~不停地罵他罵到頭髮掉光,

他那如水泥的腦袋依舊閃亮啊!!!

靠自己吧!!!

升學率比不上?自己拼!

學校無知名度?我們打!

碰到種種困難,除了以順處逆,

還有勇於突破改變,

更重要的前提是...課業照顧好!!!

這麼功利的社會,功課好,想做什麼父母都無話說吧?

一起加油囉(H)

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基本上成淵如果要發展"數位學校".........是很有潛力的......因為交通方便(其實是交通的重要性啦)而且學校的網管也不錯.......再加上學校又新(以台北市的學校而言.....11、12年的校舍算新了啦......但不包括中崙&政大附中)...........但我認為"數位學校"的這種理念在幾十年後一定會在全國散佈開來.........!!!

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每個學校要走得型不同吧?

他們是數位 科技化

我們是傳統為主= =(目前) 不過感覺校方漸轉型啦

開增英語實驗 或是多了競試考....ETC

= =|||||||

不過關於燕姿那件事

說法很多種耶

有人說是校方拒絕 有人說是燕姿半途決定沒來成淵

謠言千百種= ="

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  • 2 weeks later...

每天在抱怨學校不好這裡不好那裡不好...

那學校對於這些人來說就是像監獄一樣...

其實成淵還不錯阿,交通方便,司令台又比其他學校大很多...

至於女生少或是男女分班都不會很嚴重阿∼至少我呆在男生班覺得很HIGH而且男生要搞活動實在太好搞了,隨便練個一兩個禮拜就可以有很好成績...要是男女分班一定男生女生意見不合,活動出來一定沒辦法很KUSO...

還有一個很重要的...重修實在太便宜了...

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改進很好呀!

我是不覺得有造成學校間的比較啦∼

我上一篇的回答完全是來kuso的..

最近太多剝洋蔥的事情了....

只是,如果是求自我改進,

還是不要提出另一方作比較的好∼(比某某差嗎?之類的)

有些人比較敏感吧...

我是看到中崙兩個字就進來了(來kuso的?)

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