【分享】胖虎真是OOXX

[訪客 XDXDworld]

可是以前並沒有強迫要用點卷啊？

高一高二時班聯會都沒有特別通知吧？

胖虎行事風格強硬剛愎自用早就不是一天兩天了。

直接往校長談吧，跟胖虎說話也只是聽他廢話。

推樓上,他真的會講很多似是而非的東西把你一切可能的想法否決

之前我找過michel和胖虎談關於班聯會的組織問題,

雖然胖虎一再強調班聯會是獨立於學校行政體系之外的組織

可是事實上,學務處訓育組掌控班聯會的使用經費權力

所有要用錢的事情,都必須經過訓育組組長的同意

並且班聯會沒有獨立的辦公室,必須"附生"在學務處下,也就很容易受到胖虎和麥可意見的影響

要有獨立的辦公室,班聯會幹部們也比較會把班聯會辦公室當成社窩,沒事走走增進感情,做事也才有效率

辦公室也應該有電腦及印表機供文件作業使用

可是胖虎卻以一句:既然有電腦,那請問你管理的問題要怎麼辦

喵喵的,那種監督東西應該是由你們學校來想的吧,更何況到目前為止都沒有辦公室

所以我認為班聯會要再興起有四個重要因素

1.學務處訓育組只是班聯會的輔導,不能真正決定或影響班聯會的決議,權力開放,頂多是個顧問

2.班聯會有一間屬於自己的辦公室,並且有齊全的硬體設備

3.出現一個有理想和使命感並且實事求是的班聯會新興候選人,領導班聯會達成學校和學生間溝通橋樑的職責

4.學校應當以竹中精神"獨立思考,學術自由"(我記得沒錯是來自辛志平校長無私與大愛這本書的概念) 來對待班聯會以及學生,尊重我們各種不同的意見,並且放手讓我們去做

(不過我想光第四點,胖虎又會開始他的碎碎念吧吧...什麼貪污之類的阿~唉,這就要有符合第三點的人出現了,才不會讓胖虎有弱點攻擊)

更何況,如果做的好的話,班聯會也許期末用會費,幹部一人一個便當又有何妨?

[junjaylim 10]

《大學法》定位為學生自治組織，並規定大學應輔導學生成立由全校學生選舉產生之學生會及其他相關自治組織，學生為學生會之當然會員並有繳納會費的義務。如同一個小型的國家組織，學生有權直接或間接的參與學生相關事務的決策-維基百科

高中或國中國小的自治權並沒有受到保障，大多數的老師或學務處的人員皆認為年紀尚幼，所以這些類似學生會的組隻大多屬學務處之下的一個單位部門，國中國小或許可以用年幼無知來限制學生會的自治權，但當我們在高中這段正要綻放青春活力的時候，卻往往覺得在學校中應有的自由被剝奪，在經歷國中國小的階段再加上日本漫畫中學生會的形象，使得對高中的學生會充滿憧憬，但大多數的高中學生會仍是學務處為了方面作業而設立的組織，實際上不過是將學務處的方針向同學們灌輸的方法罷了，學生會大多都沒辦法得知學校經費的流向，而失去了監督學校作業的能力，在大學法裡雖然有規定大學的學生自治，但對於高中職以下的學校卻沒有詳細的規定，使得這些學生沒辦法發表自己的意見，這或許會造成師生在溝通上面的問題，開完班聯會(類似學生會的組織)回家，滿臉的不滿表露在臉上，學務主任居然出現在班聯會上，班聯會本應是由學生主持而由位班聯會顧問在旁舉行的會議，學務主任本來就不應該參與，再加上威脅性的口吻，又會有誰敢發表自己內心的意見，這令我失望透了，本以為上了高中應該獲得的自由但失望了，不知道上了大學會不會再失望一次

[走路的飄飄 10]

推樓上,他真的會講很多似是而非的東西把你一切可能的想法否決

之前我找過michel和胖虎談關於班聯會的組織問題,

雖然胖虎一再強調班聯會是獨立於學校行政體系之外的組織

可是事實上,學務處訓育組掌控班聯會的使用經費權力

所有要用錢的事情,都必須經過訓育組組長的同意

並且班聯會沒有獨立的辦公室,必須"附生"在學務處下,也就很容易受到胖虎和麥可意見的影響

要有獨立的辦公室,班聯會幹部們也比較會把班聯會辦公室當成社窩,沒事走走增進感情,做事也才有效率

辦公室也應該有電腦及印表機供文件作業使用

可是胖虎卻以一句:既然有電腦,那請問你管理的問題要怎麼辦

喵喵的,那種監督東西應該是由你們學校來想的吧,更何況到目前為止都沒有辦公室

所以我認為班聯會要再興起有四個重要因素

1.學務處訓育組只是班聯會的輔導,不能真正決定或影響班聯會的決議,權力開放,頂多是個顧問

2.班聯會有一間屬於自己的辦公室,並且有齊全的硬體設備

3.出現一個有理想和使命感並且實事求是的班聯會新興候選人,領導班聯會達成學校和學生間溝通橋樑的職責

4.學校應當以竹中精神"獨立思考,學術自由"(我記得沒錯是來自辛志平校長無私與大愛這本書的概念) 來對待班聯會以及學生,尊重我們各種不同的意見,並且放手讓我們去做

(不過我想光第四點,胖虎又會開始他的碎碎念吧吧...什麼貪污之類的阿~唉,這就要有符合第三點的人出現了,才不會讓胖虎有弱點攻擊)

更何況,如果做的好的話,班聯會也許期末用會費,幹部一人一個便當又有何妨?

很支持學長論點

那我們是否能在畢業前把學生自治落實到這種地步呢?

要如何去做?

難不成要集體連署吧?(曾經想過)

[拉完肚子吃咖哩 10]

所以我認為班聯會要再興起有四個重要因素

1.學務處訓育組只是班聯會的輔導,不能真正決定或影響班聯會的決議,權力開放,頂多是個顧問

2.班聯會有一間屬於自己的辦公室,並且有齊全的硬體設備

3.出現一個有理想和使命感並且實事求是的班聯會新興候選人,領導班聯會達成學校和學生間溝通橋樑的職責

4.學校應當以竹中精神"獨立思考,學術自由"(我記得沒錯是來自辛志平校長無私與大愛這本書的概念) 來對待班聯會以及學生,尊重我們各種不同的意見,並且放手讓我們去做

(不過我想光第四點,胖虎又會開始他的碎碎念吧吧...什麼貪污之類的阿~唉,這就要有符合第三點的人出現了,才不會讓胖虎有弱點攻擊)

更何況,如果做的好的話,班聯會也許期末用會費,幹部一人一個便當又有何妨?

我並不是班聯會的人

也對班聯會的人 事 物不甚了解

但不管在何種團體組織

領導人的能力

才是一個團體能否好好發展的最大關鍵

學長是列出四點

我想...

沒有第三點

一二四點都是空談....

有理想 責任感很重要

能不能妥善的與校方溝通

破除校方成見

証明學生能夠自治

這才是根本吧?

((小小淺見...

[訪客 XDXDworld]

我並不是班聯會的人

也對班聯會的人 事 物不甚了解

但不管在何種團體組織

領導人的能力

才是一個團體能否好好發展的最大關鍵

學長是列出四點

我想...

沒有第三點

一二四點都是空談....

有理想 責任感很重要

能不能妥善的與校方溝通

破除校方成見

証明學生能夠自治

這才是根本吧?

((小小淺見...

恩,你說對了:)

只是我實在不知道,現在一年級裡,存不存在這樣子的一個人

大多數的人都只是看到學校對學生的壓迫,私底下罵得很熱烈

可是卻缺乏一個,將這些無意義叫囂的力量,轉化成為向校方有效溝通爭取權力的能量 的領導者

如果沒有這樣的人,老實說,一切都是空談.

[joshua7532 10]

捐好多喔，這樣應該每個班級都會有虧到一點吧......

捐多一點是好的，但是每個班級也都想要賺（畢竟虧本生意沒有人想做吧....）