【討論】126班這學期遇到最機歪的事情...


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他絕對會當人

而且毫不手軟

千萬不要挑戰他的限度...

只會死的更慘

反正跟他相處的方法就是『我數據用掰的,麻煩你看在這份上安分點!』

簡單來說,多放點『看起來像是』或『實際上就是』自己實驗出來的數據,千千萬萬不要放超過50%(大概)以上的『看起來像是』或『實際上就是』的『搜尋資料』或『他人作品』,他的標準回答(應該)就會是:『如果我只是要你們來蒐集資料,那我自己作就可以了,還要你們? 你們還是...班的嗎?~!@#$%^&*(...』

總而言之言而總之,多加一些自己的想法,大膽一點沒關係,但是需要注意的是,我們那位老師,會針對你的想法提出非常非常多(而且通常不大好答)的題目,在報告之前要先想清楚自己的想法可能會被做出怎樣的質疑,並且要如何解釋(講的越不容易反駁越好,最好他也不會)。

如果做好上列事項,加上老師『起毛機』不錯,當他問你:『你覺得你可以幾分?』(高趴出現率)的時候,你就可以講高一點XD

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  • 1 month later...

well

為什麼我又把這文挖上來呢

因我敝班也遇到這位地科名師了= =

述我說句不雅的話

他整個很犯賤嘛= =

問我們一個沒人回答出來的問題然後說「算了當我沒問」

還說什麼「這問題你們回答不出來國中怎麼畢業的」

真是his mother's...

然後叫我們用Arc GIS(一種地理繪圖軟體)做專題

我看他根本不會用那軟體吧= =是怎樣

一個只會炫耀性消費的傢伙.......

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well

為什麼我又把這文挖上來呢

因我敝班也遇到這位地科名師了= =

述我說句不雅的話

他整個很犯賤嘛= =

問我們一個沒人回答出來的問題然後說「算了當我沒問」

還說什麼「這問題你們回答不出來國中怎麼畢業的」

真是his mother's...

然後叫我們用Arc GIS(一種地理繪圖軟體)做專題

我看他根本不會用那軟體吧= =是怎樣

一個只會炫耀性消費的傢伙.......

安心上路

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well

為什麼我又把這文挖上來呢

因我敝班也遇到這位地科名師了= =

述我說句不雅的話

他整個很犯賤嘛= =

問我們一個沒人回答出來的問題然後說「算了當我沒問」

還說什麼「這問題你們回答不出來國中怎麼畢業的」

真是his mother's...

然後叫我們用Arc GIS(一種地理繪圖軟體)做專題

我看他根本不會用那軟體吧= =是怎樣

一個只會炫耀性消費的傢伙.......

我早就跟你說了= ="

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