深藍色旋律 10 發表於 October 10, 2007 檢舉 Share 發表於 October 10, 2007 既然成本22收25，那三塊錢跑哪去了?拿去買塑膠袋子了?!重點不在這裡好嗎.... 鏈接文章 分享到其他網站
深藍色旋律 10 發表於 October 10, 2007 檢舉 Share 發表於 October 10, 2007 噢只要是成本22賣25的都有盈餘喔可以去查查看所以其他的都沒有盈餘?可不可以去查查看? 鏈接文章 分享到其他網站
jjmayday 10 發表於 October 10, 2007 檢舉 Share 發表於 October 10, 2007 快去查阿 還坐在那裡幹什麼 沒證據什麼都沒有這個態度好像有所的質疑都不應該一樣會不會太自由了一點 鏈接文章 分享到其他網站
Edmund0610 10 發表於 October 10, 2007 檢舉 Share 發表於 October 10, 2007 快去查阿 還坐在那裡幹什麼 沒證據什麼都沒有換個角度想想雖然沒證據確實是什麼都沒有但有證據又能怎麼樣班聯會行政部門會怕你嗎???當然我並不是指任意的不實指控是可取的但我常常好奇就算今天有了那麼一點薄弱的證據(譬如樓上所提到的有關校慶紀念品盈餘的質疑)又能拿行政部門怎麼樣 鏈接文章 分享到其他網站
maoyuano 10 發表於 October 11, 2007 檢舉 Share 發表於 October 11, 2007 連署立案廢掉行政部門 由學校全權主導讓學校用??我更懷疑了p.s.為什麼批行政部門的就這麼多人說大家要多了解才做批判 之前慈幼的你們卻用完全不同的角度? 鏈接文章 分享到其他網站
ben22294 10 發表於 October 11, 2007 檢舉 Share 發表於 October 11, 2007 連署立案廢掉行政部門 由學校全權主導可行性似乎不是很高吧讓學校作更...讓學校用??我更懷疑了p.s.為什麼批行政部門的就這麼多人說大家要多了解才做批判 之前慈幼的你們卻用完全不同的角度?完全同意想法為什麼會如此不同? 鏈接文章 分享到其他網站
江鳥 10 發表於 October 11, 2007 檢舉 Share 發表於 October 11, 2007 上傳個稿件搞的亂七八糟 東漏西漏的大部份的人是在批評這個吧1X/3600這樣的比例算懸殊嗎？(純粹疑問句。)是班聯人手不夠？還是其他因素？話說～第一次常會記錄出來了。http://web.ck.tp.edu.tw/ann/show.php?mytid=6016 鏈接文章 分享到其他網站
hsinhanchu 10 發表於 October 11, 2007 檢舉 Share 發表於 October 11, 2007 1X/3600這樣的比例算懸殊嗎？(純粹疑問句。)是班聯人手不夠？還是其他因素？話說～第一次常會記錄出來了。http://web.ck.tp.edu.tw/ann/show.php?mytid=6016想問問發現的問題反應在這邊有沒有相關的人看的到。會議紀錄是採取類似演講逐字稿的形式我認同，但是否有必要把停頓、語助詞一類的無意義文字打進會議紀錄？例如行政委員會報告第一項，原文是1. 大家好，我是行政委員會秘書長227的林耕弘，其實剛開學，大概所有工作還在運作當中。那我先講一下，就是，其實行政部門跟班代之間要有很好的…就是…，應該是說我們會把意見傳達給班代，然後希望班代能夠把收到的訊息在轉達給班上的同學。那可能是我們之間溝通上有點問題，但是我們發現，就是例如說我們9月28號的社團聯展，然後海報已經發放給各班，那可能有些班代還沒把消息宣佈給班上，或是把海報貼出來，希望還沒有做到的班代能夠趕快把這件事宣傳下去。有哪些班代沒有拿到的？那都是一年級嗎？那明天再處理，就很抱歉。經個人擅自修改後的版本：大家好，我是行政委員會秘書長227的林耕弘，因為剛開學，所有工作還在運作當中。原本行政部門希望與班代有良好的溝通，藉此將行政訊息傳達給每一位同學。但或許是溝通問題，社團聯展的海報似乎還有班代尚未張貼。沒有拿到的班代都是一年級嗎？我們明天會處理，在此致歉。 鏈接文章 分享到其他網站
大帽子喵先生ˇ 10 發表於 October 13, 2007 檢舉 Share 發表於 October 13, 2007 讓學校做有什麼好懷疑?你真的想不到為什麼不讓學校全權接管嗎? 鏈接文章 分享到其他網站
cccp1922 10 發表於 October 13, 2007 檢舉 Share 發表於 October 13, 2007 你真的想不到為什麼不讓學校全權接管嗎?真的，因為效率太低嗎？^o)還是有發生過什麼事情？ 鏈接文章 分享到其他網站
恨情歌 10 發表於 October 13, 2007 檢舉 Share 發表於 October 13, 2007 真的，因為效率太低嗎？^o)還是有發生過什麼事情？校園裡學校的行政事務和學生自治事務本來就應該分開，兩者一但混在一起，那學生自主權和學校權力就容易混淆不清，實質上來看經費、權責問題也都容易搞混，嚴重一點的話學校甚至可能從這件事開始逐步主導學生自治事務走向，最後班聯會實權可能就被架空，導致建中成為校方獨裁的學校。維持學生自治事務和校方行政的獨立性是基本要求。認為校方可以接管一切簡直無知。 鏈接文章 分享到其他網站
gigiii1134 10 發表於 October 13, 2007 檢舉 Share 發表於 October 13, 2007 真的，因為效率太低嗎？^o)還是有發生過什麼事情？都給學校接管很多東西就沒了 鏈接文章 分享到其他網站
cccp1922 10 發表於 October 14, 2007 檢舉 Share 發表於 October 14, 2007 校園裡學校的行政事務和學生自治事務本來就應該分開，兩者一但混在一起，那學生自主權和學校權力就容易混淆不清，實質上來看經費、權責問題也都容易搞混，嚴重一點的話學校甚至可能從這件事開始逐步主導學生自治事務走向，最後班聯會實權可能就被架空，導致建中成為校方獨裁的學校。維持學生自治事務和校方行政的獨立性是基本要求。認為校方可以接管一切簡直無知。是啊 ，我就是這個意思 ， 如果全由學校接管 ， 那什麼都沒有 ， 什麼問題也不會出來了 ， 不是很好? 沒有 ，至少大家還團結一致 ，想要爭取， 有的話， 大家又吵翻天，各唱各調，吵了一甲子還在吵 ，這就是你想要的就對了 鏈接文章 分享到其他網站
porcot07 10 發表於 October 14, 2007 檢舉 Share 發表於 October 14, 2007 不管是誰主導一定無法讓所有人都滿意.不過校方可以完全不受民意監督就是了(班聯多少會有) 鏈接文章 分享到其他網站
s860250 10 發表於 October 14, 2007 檢舉 Share 發表於 October 14, 2007 以下是以技擊社社長的名義發言1. 去年社聯去年社聯時社內有音樂之需要，社聯當天班聯會給的答覆是"放錯不負責""請各社自行找人播放" 這什麼話，當天也都只有表演的社員到場，怎麼可能會有多社員出來做這個，事後音樂放錯就算了，至少表明一下歉意，這對一個社團的印象傷害是很大的，（我們中間還出現了即興表演，後來社員甚至有受傷情形）也沒人說聲抱歉（三年級的老人氣炸了） 而魔術社所留下的紙屑，也沒有任何清理措施，我們就踩在滑滑的地板上，我滑倒之後，著地的那隻手肘幾乎一個月不能使用，真的很糟糕。 外校來，沒有冷氣，我也不知道是怎樣2.今年建社望友說好截稿日期，在下辛辛苦苦趕出來的稿寄了出去，竟然也沒有回音做確認，甚至沒有出現在建社望友上!!! 另外在截稿之前是不是應該做到最後的確認和通知，我不知道這是班聯的失策還是什麼，但大家自有公評3.今年社團聯展之前明明就有申請上台，為什麼之後一點回應都沒有，甚至沒有告知是否要上台！是否請班聯檢討一下內部作業方式，這樣效率的效率我不便以社長名義作批評，但我甚至在這之前一直都以為我們要上台！社員也都做了大量練習，最後呢？ （當然練習是有助益，但是這樣感覺很不好）以上並非指責或毀謗班聯，純粹是事實描述以下是以個人名義發言，跟技擊社 完全無關已經幾次了，我其實不太滿意班聯說他們差勁，我也知道他們辛苦，我也有辦活動的經驗但是既然要做事，就真的該把事情做好!音樂那次，沒關係，一時弄錯我能了解但是建社望友那件事情真的很扯，我也很不能諒解反正事情也過了，我們招生也不算太差，過去的事情我就不想再計較我只是想把這些讓我很不舒服的事情講出來罷了 鏈接文章 分享到其他網站
恨情歌 10 發表於 October 14, 2007 檢舉 Share 發表於 October 14, 2007 是啊 ，我就是這個意思 ， 如果全由學校接管 ， 那什麼都沒有 ， 什麼問題也不會出來了 ， 不是很好? 沒有 ，至少大家還團結一致 ，想要爭取， 有的話， 大家又吵翻天，各唱各調，吵了一甲子還在吵 ，這就是你想要的就對了毫無建設性的建議。民主的實踐本來就是漫長、龐雜而且普遍效率低的，吵、各唱各調本來就是發展過程中可預期的路程，不思考如何讓校園民主更加成熟，反倒說出這種話根本毫無意義。 鏈接文章 分享到其他網站
cccp1922 10 發表於 October 14, 2007 檢舉 Share 發表於 October 14, 2007 毫無建設性的建議。民主的實踐本來就是漫長、龐雜而且普遍效率低的，吵、各唱各調本來就是發展過程中可預期的路程，不思考如何讓校園民主更加成熟，反倒說出這種話根本毫無意義。更沒意義 ，難道就讓他吵 ，吵得像美 英 法等230年才要成熟?我們不是原創，我們不是先烈 ，我們有很多榜樣可以學習，很多方法可以解決，不必這樣吵，如果真的還要這麼漫長，那就繼續吵吧，我累了，不再回了我期待170年後的今天 鏈接文章 分享到其他網站
恨情歌 10 發表於 October 14, 2007 檢舉 Share 發表於 October 14, 2007 更沒意義 ，難道就讓他吵 ，吵得像美 英 法等230年才要成熟?我們不是原創，我們不是先烈 ，我們有很多榜樣可以學習，很多方法可以解決，不必這樣吵，如果真的還要這麼漫長，那就繼續吵吧，我累了，不再回了我期待170年後的今天沒人要你拿學校自治拉大到國家層級。台灣校園自主最早由台大發起，從白色恐怖末期的集權控管，到野百合學運的政治自由化時代，期間也不過十年左右的事。何況我們已經處在政治自由化的時代裡？而且能不能說說你定義的吵是什麼？就我所看到版上頂多是爭論、大部分是理性的批判，那跟「吵」是兩回事。當然如果你想在學校裡搞集權搞法西斯也是可以，民主只是台灣政治發展至今比較能為人接受的模式。但你要提所謂改革、解決事情的方式請提出一個完整的說法來，而不是打打嘴砲了事。把自己搞得像先知，然後自命清高地說「你們慢慢吵吧我不再回了」，簡直犬儒至極，這樣完全沒意義。 鏈接文章 分享到其他網站
jjmayday 10 發表於 October 14, 2007 檢舉 Share 發表於 October 14, 2007 更沒意義 ，難道就讓他吵 ，吵得像美 英 法等230年才要成熟?我們不是原創，我們不是先烈 ，我們有很多榜樣可以學習，很多方法可以解決，不必這樣吵，如果真的還要這麼漫長，那就繼續吵吧，我累了，不再回了我期待170年後的今天所以你解決的方法就是這些因為也沒搞好乾脆一干子全打翻這樣啥問題都沒有這言論真的是神經病，那你要不要說台灣乾脆改為獨裁制，這樣就不會有政黨惡鬥？遇到問題就想說乾脆什麼都沒有就不會有問題，真的是很差勁漫漫長路固然難走，但是不去走就更難走另外什麼叫你累了？請問關於班聯會，你有做出什麼有建設性的事或發表過什麼言論嗎你有很努力的要去改善它嗎？講得好像是你為了這件事情付出很多，現在覺得心灰意冷想說乾脆全放棄算了可是我好像不記得你做過什麼驚天動地的事，如果說是某些成天在深藍譙班聯會的三字頭學長說他對這一切失望至極並且不期待接下來會有更好的結果那我會很震驚，但是今天是你講這種話，我只會覺得「你夠資格嗎？」 鏈接文章 分享到其他網站
大帽子喵先生ˇ 10 發表於 October 14, 2007 檢舉 Share 發表於 October 14, 2007 更沒意義 ，難道就讓他吵 ，吵得像美 英 法等230年才要成熟?我們不是原創，我們不是先烈 ，我們有很多榜樣可以學習，很多方法可以解決，不必這樣吵，如果真的還要這麼漫長，那就繼續吵吧，我累了，不再回了我期待170年後的今天糟糕怎麼把巴哈版放話後澇跑的壞習慣帶來了？這位學弟我希望你能了解為什麼要吵，為什麼要批評？ 不過是因為我們也想要班聯好我們不滿於一些現象，認為可以更好而提出建議，或許激動了點或許偏激。不過那也是出自於認為建中班聯能夠做得更好如果哪一天，班聯怎麼做都沒有人有意見，沒有人在乎或是就你的說法，學校接管，之後如果不理想怎麼辦？ 吵也沒用怎麼辦？是不是沒有人想去的社聯廢除，沒有人想買的校慶紀念品不再製作你再帶頭出來爭取學生自治嗎？明明已經是高中生卻還在因為自己做不好的事情，乾脆叫大人全權接收？你已經有能力，有足夠的知識，能夠達成為什麼不試著好好做？不過是缺乏點經驗嘛自己的夢想因為做出來怕做不好，怕別人吵笑鬧，就放棄，交給學校做？我是不懂哪天建中班聯被學校接管，建中生會有什麼樣的動作至少我們都夢想建中以後會好，比今天好，可是我確信你比學校更懂怎麼做才對如果說身為高中生還不夠我以為我們是在說建中，大家都說（不管什麼口氣）自由的建中。 鏈接文章 分享到其他網站
cccp1922 10 發表於 October 17, 2007 檢舉 Share 發表於 October 17, 2007 所以你解決的方法就是這些因為也沒搞好乾脆一干子全打翻這樣啥問題都沒有這言論真的是神經病，那你要不要說台灣乾脆改為獨裁制，這樣就不會有政黨惡鬥？遇到問題就想說乾脆什麼都沒有就不會有問題，真的是很差勁漫漫長路固然難走，但是不去走就更難走另外什麼叫你累了？請問關於班聯會，你有做出什麼有建設性的事或發表過什麼言論嗎你有很努力的要去改善它嗎？講得好像是你為了這件事情付出很多，現在覺得心灰意冷想說乾脆全放棄算了可是我好像不記得你做過什麼驚天動地的事，如果說是某些成天在深藍譙班聯會的三字頭學長說他對這一切失望至極並且不期待接下來會有更好的結果那我會很震驚，但是今天是你講這種話，我只會覺得「你夠資格嗎？」想了幾天，恩....我真的錯了，之前可能太激動了，有點歇斯底里，口不擇言~~造成這個風波，我在這裡道歉，以後會多了解再發表的 鏈接文章 分享到其他網站
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