【問題】大家覺得學校這種作法好嗎?

[聖人 10]

我要說的是和學資有關。

學資...

應該是學校發的沒錯吧?

為什麼學校不發詳解?

我認為今天考上建中的，都有一定的自學能力。

就算發解答，相信大部分的學生也都會先試著做做看再看詳解。

要不就是先看詳解再理解。

實在不明白今日學校的用意!

再者，據可靠消息指出，某赫x補習班擁有學資詳解。

我想，赫哲的詳解應該是靠那邊的老師慢慢編出來的。

但是，如果今天有外人聽到：「建中學資建中不發詳解，赫x補習班有詳解。」

大家想想，別人會抱持著怎樣的想法?

我剛剛用即時問我國中時期的同學，他劈頭第一句就說：「x，你們學校是有跟補習班有內幕喔?」

因為他們不了解過程，所以會產生這種問題。很正常。

本應有詳解的沒詳解，而應該沒詳解的卻有詳解。

結果沒詳解的學生紛紛跑去補習班補習，造成補習班的變相宣傳方式。

真的!雖然我相信學校並沒有!

但這種行為就算被人說有掛勾也不奇怪。

學校發學資詳解是會耗到多少成本?

了不起學生再交費用就好了。

當初會為了錢而不買學資的，我想也占極少數。

更何況一本小小的詳解需要花到多少錢?

唉...

又不是每位學生都有補赫x!

另外，我目前沒有補習。

一方面也是聽從部分建中學長的建議：「數學只要靠學資就夠了，只要把學資裡的弄懂，就算不補習也沒關係。」

但是算數學到現在，平均約5~6個類題，就會有一題不會。

光是算那些不會的類題所花的時間，我就可以看好幾頁的空英，學校希望學生們不要只顧玩樂，要多讀書。

殊不知他們這種作法才是造成學生不想讀書的最大原因。

我就是因為算數學算到一堆不會的題目弄到現在沒心情算。

[OGS 10]

不是沒有解答，是沒有詳解

學弟要弄清楚

[Silly Duck 10]

不好+1

但是我打死就是不去補習 xd

[yanglij 10]

你們班一定有人補赫哲啊

直接去跟他借來印不就好了?

他應該也不會那麼小氣不借你吧

[聖人 10]

你們班一定有人補赫哲啊

直接去跟他借來印不就好了?

他應該也不會那麼小氣不借你吧

大大。

這就是我煩惱的地方。(非指同學不借)

[小賴☆↖ 10]

問老師阿

難道老師不給問?

[Lisianthus 10]

因為根本沒有真正的作法吧..

一個題目通常一大堆作法

我覺得原因是

第一

如果學校發了詳解，會減少同學間的討論

第二

會侷限大家的想法

就像造樣造句如果給了例句就比較難想..

第三

容易浪費資源，印詳解很花紙的..

這只是我的想法啦..

[Mr. Sarki 10]

影印部有賣，一份(一冊)幾十塊上下

不賣的原因應該是要培養學生獨立思考的能力，以及發問的精神。

畢竟，這裡是建中，可取得的資源很多，老師、同學甚至圖書館都可以好好利用。

發詳解的話，有需要的會看，沒需要的還是沒用，既然如此，何必浪費資源？

個人拙見。

[聖人 10]

問老師阿

難道老師不給問?

有，我問過了。

老師把問題勾起來。

「有空我會講解完。」

目前同學們是勾了不少。

但老師只講解例題，沒有講解類題和習題。

[聖人 10]

影印部有賣，一份(一冊)幾十塊上下

不賣的原因應該是要培養學生獨立思考的能力，以及發問的精神。

畢竟，這裡是建中，可取得的資源很多，老師、同學甚至圖書館都可以好好利用。

發詳解的話，有需要的會看，沒需要的還是沒用，既然如此，何必浪費資源？

個人拙見。

所以說影印部有「賣」?

我是聽某討論串說明影印部目前已無詳解。

所以，目前影印部「還是」有詳解?

[vincent124 10]

倒不是說數學科不肯作詳解

大家要想想學資裡起碼上百題

按照學資裡例題的詳解編排方式

如果全部都有詳解那學資可能會變的跟辭海一樣厚

而且如果我是老師

那"既然有人做這些事

我幹麻多此一舉"

建中老師外務很多很忙的阿...

其實有詳解未必是一件好事

有些題目可能不只一種解法

詳解可能會讓學生只通一種解法而變成考試機器

然後大考遇到變化或複合題形就掛了

數學不像其他科目

每個題目只對應一種觀念

數學是很活的東西

寫學資遇到困難

多試幾條路

試不通問同學

再不然問老師

問補習班老師也可以

至少他們絕對不會只告訴你"標準解法"

翻詳解可是下下策阿

除非你們老師把學資當作業有時間壓力

要不然我覺得最好不要看

[OGS 10]

補充一點

並不是補習班的詳解就是好

還是要自己想過

[日本首相 工藤！ 10]

補習班詳解也會有錯啊！！！！！！

話說那題學資的答案才是對的！！

（真是難得。。）（汗）

[koviankevin 10]

就我看赫X詳解的經驗...

有時候會出現一些根本是有問題的解法或是答案錯誤...

或許自己想出來或是跟別人討論是很浪費時間沒有錯，但是這樣才是進步的最好方法阿！

大學的原文書還有只給奇數題的解答的...（也就是說...偶數題沒解答）

早點習慣不依賴解答也不是件壞事阿～

[beau0908 10]

題目要自己想過之後才會進步

即使想不出來

這也是一種過程

可以讓你的思考跟邏輯能力有所進步

不懂的可以跟同學討論

可以讓彼此成長

也可以問老師

他會給你滿意的答案的

以上個人淺見XD

[聖人 10]

聽過各位的講解。

大致上了解了。

GP+1。

[大融先生 10]

在建中，最珍貴的資源就是同學。

在跟同學討論的過程中常會蹦出很多不一樣的想法

有了詳解反而會讓人不想去思考......

[beau0908 10]

在建中，最珍貴的資源就是同學。

在跟同學討論的過程中常會蹦出很多不一樣的想法

有了詳解反而會讓人不想去思考......

說的真是中肯!!(拇指

不塊是物研學長 嘖嘖

跟同學討論獲得的確實是蠻多的!!!

[glen19901115 10]

個人認為以建中的實力

不至於會有題目可以搞到全班沒一個人會做

所以...有問題多請教同學吧!

[Funky。小開 10]

哪有差= =

去跟班上有補陳立赫哲的人A來影印就好

(陳立比較小 攜帶方便 赫哲比較大)

不過都是手寫的 有時候會無法辨識

基本上百分之九十五都看的懂

而且不用錢(影印費除外)

[allen46121 10]

哪有差= =

去跟班上有補陳立赫哲的人A來影印就好

(陳立比較小 攜帶方便 赫哲比較大)

不過都是手寫的 有時候會無法辨識

基本上百分之九十五都看的懂

而且不用錢(影印費除外)

不愧是213的好同學

推這種方法

我高一的時候有時候都是這樣算學資的

現再高二老師會檢查學資

這種方法會不會更............有幫助(笑)

[笨迪 10]

身旁的同學就是詳解阿

看詳解不如去問同學XD

[軒彧 10]

赫X基本上會做各校的詳解

不過有的....錯的實在離譜.......我連跟同學借來對的動力都沒有

小小推25.26班的同學頗好用XDDD

[Vidia 10]

雖然說 沒解答是為了促進同學間的討論

但是 編學資的老師他"懶" 也是一個原因之ㄧ吧XDD

感覺大家回答的內容有點官腔...

<這是個人偏見>

[智障。就是我。 10]

雖然說 沒解答是為了促進同學間的討論

但是 編學資的老師他"懶" 也是一個原因之ㄧ吧XDD

感覺大家回答的內容有點官腔...

<這是個人偏見>

不只官腔　連老師也叫我們問同學＝　＝

顯然這是一貫作法

類題５～６題中有一題不會是正常吧。。。

通常類題如果不會都一定要想破頭就是要把它解出來

就是不要去問人

畢竟類題沒有後面練習難