【討論】體罰學生?!!

[*鮪魚*恩 10]

最初由 熱音狂人夢 發表

我還有聽過你們學校有人被罰跑到腳筋斷掉的呢.............(超狂汗)

我們學校似乎什麼怪事都發生過.......XD

[完顏鈺 10]

只是差點阿...

那真是恭喜了

如果真的鬧上新聞的話 那可真慘呢

實在是不堪回想.....

[lgch 10]

在大陆也有体罚

不过在我们那个地方 初中以上 老师基本上已经不敢动学生了

都怕吃官事

[戀星 羽 10]

最初由 完顏鈺 發表

一天跑操場(400M)96圈

休息時間是用伏地挺身的姿勢休息

說抽筋叫人跪下

算不算太過分?

這...這個會不會太狠了一點||||

或許體罰對某些學生是必要的

但太過火 總是不好

畢竟體罰過度 會造成學生的生理及心理傷害

很難去定義什麼叫適當的體罰|||||

[冰月千影 10]

唔．．．基本上我覺得適當的體罰是可以的

而且我覺得現在的教育真的有某方面上的問題，像老師變得太恐怖＠＠亂打人？

家長太護學生，變得讓學生無法無天，更依靠媒體的力量．．．搞得社會人盡皆知？

這什麼跟什麼啊？以前的尊師重道．．．根本已經不存在這個教育界，以前學生有錯，家長不會來興師問罪，而是帶著自己孩子來跟老師道歉，雖說有可能是單方面的錯誤，可是大部分的家長都有不打不成器的心態，更要老師好好教導自己的孩子，現在的父母，好像把教育的責任丟給老師，造成老師的負擔也日益加重，如果不是自己小孩有錯，老師需要體罰嗎？要是準時乖乖交功課，老師需要大費周章嗎？

家長是否也盡到督促的責任呢？而且小孩子的人格，此時也有了偏差，他可能會認為以後我可以靠媒體的力量，來作為一種報復手段，大人在為小孩作最不良的示範

而老師的品質．．．我是覺得需要經過嚴加控管，不能讓有精神疾病或有暴力傾向的老師來擔任教職，這是為了讓小孩子可以健康成長，有更好更快樂的學習環境

體罰不是必須，但是愛必管教，就不能過度縱容，愛他，就要更為他們著想^^

[思緒。延長 10]

體罰能有個適當的準則嗎???

個人持質疑態度

這什麼跟什麼啊？以前的尊師重道．．．根本已經不存在這個教育界，以前學生有錯，家長不會來興師問罪，而是帶著自己孩子來跟老師道歉，雖說有可能是單方面的錯誤，可是大部分的家長都有不打不成器的心態，更要老師好好教導自己的孩子，現在的父母，好像把教育的責任丟給老師，造成老師的負擔也日益加重，如果不是自己小孩有錯，老師需要體罰嗎？要是準時乖乖交功課，老師需要大費周章嗎？

是否真的單方面是家長的問題

現今的教育界似乎已脫離原本"教育"的軌道

在學校該學的真的是所謂的學科???

道德觀念、人際關係、基礎的社會生活能力

個人認為這應該是教育的重點

體罰是否能督促到這些能力的成長???

答案沒有絕對

但現今體罰的依據是建立在成績、學業方面的成分

是否遠高過了原本該提升的道德價值觀上

個人體會到的現實是如此的

為何要用體罰來讓這一切重複的循環

如果能不讓道德淪喪 生活中體罰的純在應該被否定

雖然這種生活如同烏托邦遙遠

學業成績是否該成為體罰的鐵律???

是否已經忽略到大部分學生的精神價值

個人認為值得深思

不打不成器???古人流傳下來歷久彌堅的通則

但打了是否會成器抑或成大器後是否能保此人的精神健全???

[八爪阿給 10]

:o 其實我是蠻贊成體罰的~

像我國中補習班(小班制)就會打人

成績不好 不然就不專心 調皮 棍子就揮下去

所以老師在上課時 大家都很專心 學習效果佳

不過老師還是適當的打人 其實那頂多痛個五分鐘(老師打手心)

讓你銘記在心 知道過錯 要改進

現在大家太愛推廣愛的教育~ 不過~? 真的有用嗎 我懷疑

舉你生活週遭的就可知道 老師祥和的勸導那些調皮的學生

會聽話才有鬼~ 那些家長 立法委員 一天到晚只知道要維護學生的安危~ 但是那卻是在降低台灣學生的素質 學生都是有惰性的 我想他們那些人 只知道片面 要是他們來跟同學們上課 同學一天到晚在搗蛋 他會不會發狂~~ 只會維護惡劣同學的人權 卻忘了其他同學好好聽課權力 這會不會本末倒置了

聽那些家長在GY 老師處罰一下學生 就唉唉叫 動不動就要告

老師很辛苦耶也不替老師想想 只會想要保護自己的寶貝孩子

殊不知這樣會讓他成為溫室的花朵 降低競爭力

老師也是人耶 他們不過是為了自己的學生能夠成長 希望在他所交出來的學生每個都很優秀

so~

適當的處罰 這是一定要的!!

[Kannushi Link 11]

適當的處罰是OK的........................

但是太嚴重的處罰就不可以了:|

不過每個人對於"適當的處罰"的界線都不一樣.......................= =|||||

(新聞上報導的通常都太誇張了= =|||||||)

[lgch 10]

看来台湾的朋友支持

体罚的很多啊

和我想像的大不相同

大陆小学的时候有 但是逐步少了

中学就少多了 最多是警告 记过 记大过 留校察看 开除（现在初中废除开除）

学生出问题了 把家长叫来 是老师的一贯作风

说不出好还是不好

[Roots 10]

我國中時班導當全班的面

巴一個男的然後還嗆聲說

我對你很客氣了

以前我還八過連續五巴掌的....= ="

所以...嗯....我同意過度體罰不好

尤其是當著所有學生的面前

被打的跟其它學生都會受到傷害

例如我到現在都還印象深刻她嗆聲時的臉

嚇死人了......Oh my god:|

這...這個會不會太狠了一點||||

或許體罰對某些學生是必要的

但太過火 總是不好

畢竟體罰過度 會造成學生的生理及心理傷害

很難去定義什麼叫適當的體罰|||||

[YuSuKe 10]

我們是不是應該先討論"體罰到底有沒有效"........

才再討論"應不應該體罰"。:^)

[易水寒 10]

我們是不是應該先討論"體罰到底有沒有效"........

才再討論"應不應該體罰"。:^)

可是體罰有無效果是很難下定義的

要視每件個案的情形而有所不同

但是師長通常會很直覺得認為"體罰是有效的,罰了才有效果"

所以我們是先就"師長認為體罰有效"的基礎來予以討論

..............................................................................

就體罰來說

個人認為應該要適度(不應該造成身體或心靈的傷害)

畢竟,最主要的目的還是要導正我們的行為觀念

所以還是"適可而止"吧!!!

[神秘縱火犯 10]

In fact

所謂的體罰，

只是肉體上的折磨，

我然我沒被嚴重體罰過，

但想必是沒有心靈創傷糟糕的。

肉體還好，

要是內心受傷，

就完了，

有些國小國中老師，

會要學生掛個『我是笨蛋』之類的牌子，

然後叫他繞校園一圈，

雖然肉體沒啥大步了的，

但內心是真的傷害很大。

這是我的見解。

[蜂蜜綠茶不加糖 10]

處罰不等於體罰

台灣教育之所以傾向支持體罰

和行為主義思想的流行有關係

但是以客觀而論

以行為主義為主的教育系統

現在已經沒什麼競爭力可言了

自從上一世紀初人本主義在美國創立以來

已經造成許多教育研究上的變革發展和演進

但是這些似乎和台灣都沒什麼關係

幾十年來到現在

行為主義思想仍然在台灣教育環境具有極大的影響力

重點是體罰會成為一個惡性循環

它表面上的短期成效

會導致許多老師不願意去吸收新的知識＋嘗試新的教育方式

事實是很多老師

連比馬龍效應之類的東西都不知道

或許禁止體罰在短期內會發生一些問題

但是比起如此停滯不前的代價

我會選擇支持禁止體罰

有趣的是至聖先師孔子曾經提出某些思想

和現今的人本主義是類似的

但是如今真正把它發揚光大的並不是華人地區 一_一狠

[聖水炸彈客 10]

嘖嘖...體罰呀~

基本上體罰我覺得只是感化的一種，或許大人們認為大部分的同學都適用體罰來感化，藉此告知這是不對的事情，但從早期到現在，人的變遷無遠弗屆，現在的學生大多擁有自己的想法，這好像攸關專業方面的知識（心理或生物？），總之以＂體罰＂來感化現在的學生會造成很多問題，所以＂不太會造成問題＂的體罰方式來感化，或針對學生狀況以其他方式，我覺得這項改變非常不錯！

[聖水炸彈客 10]

嘖嘖...體罰呀~

基本上體罰我覺得只是感化的一種，或許大人們認為大部分的同學都適用體罰來感化，藉此告知這是不對的事情，但從早期到現在，人的變遷無遠弗屆，現在的學生大多擁有自己的想法，這好像攸關專業方面的知識（心理或生物？），總之以＂體罰＂來感化現在的學生會造成很多問題，所以＂不太會造成問題＂的體罰方式來感化，或針對學生狀況以其他方式，我覺得這項改變非常不錯！

唉呀～不知道這樣說是不是有點太天真了～= ="

[＊笨小孩＊ 10]

聽說現在連罰站都要經過學生同意耶!

雖然說體罰不好,

但是這樣的規定,

未來老師怎嚜館的了學生??

適當的體罰還是可以被接受的吧!?

[戥家小貓 10]

其實也可以不用體罰達到某種懲戒效果

例如我們老師就沒有體罰

可是為了別人丟垃圾沒有分類[他把垃圾放成一小包丟進普通垃圾]

我卻被老師拿著垃圾桶倒了一頭的垃圾

嗯

這不是體罰

不過讓人知道了

"要是你做錯事不承認 你同學會有的該死下場"

原因是

1.他跟你同班

2.沒有看到你亂丟了什麼垃圾[不關心你]

3.因為命運弄人又綜合以上1.2點然後被籤抽到

個人遭遇了以上的過程後

我認為體罰沒什麼不好 打久了就不怕痛了[其實這國小時期就很有體驗了]

精神被打一下可能要痛很久 這很難長繭[有誰慘到天天被倒垃圾的?]

[waynefay 10]

我總覺得--

適當的體罰是一定要的

要不然有些學生就是有點X

不用打的根本就不把別人放在眼裡

一點尊師重道之理都不懂

但是有些家長也很機X

之前說有學生家長得知學生被罰--

做伏地挺身就去學校叫囂

那我們之前的國中訓導主任不就要被槍斃了??

我們被他罰伏地挺身還做邊被打(犯比較嚴重點的錯)

作完還要伏撐20分鐘

其實我不覺得他嚴格

因為有很多校規都是他再三強調過的

難道那些犯錯的是耳聾喔

明明就是知法犯法

所以這些人都是必須動用體罰的

...........淺見.........

[蜂蜜綠茶不加糖 10]

其實狀況很簡單

如果一定要依靠任何體罰的存在（不管是適當或不適當）

才能成功的達到某些教育目的

那是大人們自己應該要檢討的地方

不了解為何把錯放在小孩身上 一_一狠

台灣的學校之所以很長一段時間被認為有體罰的權力

很大的原因是因為

台灣許多家長認為既然把小孩丟給學校

學校就有義務幫他們＂教＂小孩

學校教育和家庭教育的失衡

也是造成今日這種風氣的結果

台灣目前也只不過才禁止校園體罰而已．．．．

難道那些犯錯的是耳聾喔

明明就是知法犯法

所以這些人都是必須動用體罰的

違反規定不好嗎？一_一狠

[野熊 10]

違反規定不好嗎？一_一狠

隨便殺人不好嗎? XD

[蜂蜜綠茶不加糖 10]

隨便殺人不好嗎? XD

那句話是針對引述內容的回應

和侵害他人自由和權利的行為（殺人）混為一談

顯然已經完全扭曲了他的涵義

所以請不要這麼做..因為會嚇到人 xd

規定不一定等於真正的道德標準

尤其是在非民主程序下產生的規定

在欠缺互動管道的條件下

許多學生選擇以違反的方式去表達對規定的意見

是完全可以預期的現象

在這種環境下

違反規定的並不一定等於就是該打該死的壞學生

就是這麼一回事 一_一狠

此外我認為盲目的認同任何規定

比質疑甚至挑戰它還要更糟糕

[dreamsphx 10]

體罰只是一種方法，絕對不是最好的。

如果是有充分的理由，這也許可以討論，然而不是所有老師的品德跟修養都很好，當然很容易發生濫用的情形。前面也有人說到，這種會讓學生處於被動的方式真的不好，這樣的學生到了大學真的能夠自動自發的做好嗎？

我個人是不贊成體罰的。

[pace0609 10]

以前我對教育這塊完全沒興趣

對體罰也沒什麼想法

以前國中因為在前10名

所以每次小考不到90分

就得挨揍

一分一下orz

現在不小心到了教育大學

修了教育學分

才知道教育是有多重要

教育

不光是老師的事

這是我很深刻的體會

很多人都說

體罰不好

會傷害一個孩子的心靈和身體

如果你們有到過小學現場看看

就會知道現在台北市的小孩多數不是很好管教

(耶...我的意思不是說不好管教就要體罰啦)

由於父母親都忙碌於工作 很少花時間在孩子身上

又只有一個孩子

所以再怎麼樣都還是會疼愛

父母對老師的懷疑和不信任

學生知道自己犯錯但知道老師無法對他如何

每一個學生的性格都不一樣

所謂愛的教育是否真的完全適合每一個人?

我認為要讓一個人行為改變

除了正增強，鼓勵、獎賞以外

適度體罰還是必要的

適時的給予一些負增強是可行的

如果每個學生對於正增強的反應都相當良好

我相信沒有老師願意體罰學生

(以往什麼考試考不好就打或是一些不合理的狀況不在我所說的體罰範圍內)

但很重要的是

必須讓孩子知道原因

還有需搭配正增強一起使用

適當的體罰不是單純使用就好

讓孩子了解原因

給孩子正面行為的增強

我想這是很重要的

建議各位有空到小學看看他們上課吧

[和風菓子燒 10]

以前我對教育這塊完全沒興趣

對體罰也沒什麼想法

以前國中因為在前10名

所以每次小考不到90分

就得挨揍

一分一下orz

現在不小心到了教育大學

修了教育學分

才知道教育是有多重要

教育

不光是老師的事

這是我很深刻的體會

很多人都說

體罰不好

會傷害一個孩子的心靈和身體

如果你們有到過小學現場看看

就會知道現在台北市的小孩多數不是很好管教

(耶...我的意思不是說不好管教就要體罰啦)

由於父母親都忙碌於工作 很少花時間在孩子身上

又只有一個孩子

所以再怎麼樣都還是會疼愛

父母對老師的懷疑和不信任

學生知道自己犯錯但知道老師無法對他如何

每一個學生的性格都不一樣

所謂愛的教育是否真的完全適合每一個人?

我認為要讓一個人行為改變

除了正增強，鼓勵、獎賞以外

適度體罰還是必要的

適時的給予一些負增強是可行的

如果每個學生對於正增強的反應都相當良好

我相信沒有老師願意體罰學生

(以往什麼考試考不好就打或是一些不合理的狀況不在我所說的體罰範圍內)

但很重要的是

必須讓孩子知道原因

還有需搭配正增強一起使用

適當的體罰不是單純使用就好

讓孩子了解原因

給孩子正面行為的增強

我想這是很重要的

建議各位有空到小學看看他們上課吧

以分數來體罰學生

我覺得不太好

體罰可以適度

但用分數來體罰這有點過頭

會造成學生創傷

還會導致一個嚴重的價值偏差

"考高分的人才有用"

這很不應該