【問題】我妹妹的一道小學數學問題(不簡單喔!)

[winmate 10]

如果今天給你一個圓,不能用到圓週率和用尺量半徑,請求出圓周長,而且小學生要聽的懂

[hsinbokie 10]

1.我會跟他說

圓周長就是圓的周長

所以拿一段繩子

在旁邊繞一圈

然後量繩子的長度

2.(已經有點難了)

就是把原切成很多很多扇型

然後上下交錯排列

就會排出一個類似正方形的形狀

量出兩個長邊就是周長了

這有標準答案嗎?

[winmate 10]

第一個方法他們老師說不行

第二個我也有想到,但這幾近基本積分了,我不知道他們懂不懂

但也謝謝你為我解答

[hsinbokie 10]

第一個方法他們老師說不行

第二個我也有想到,但這幾近基本積分了,我不知道他們懂不懂

但也謝謝你為我解答

第二個的其實是小學的課本說的= =

真的喔!!

[bill0530 10]

1.我會跟他說

圓周長就是圓的周長

所以拿一段繩子

在旁邊繞一圈

然後量繩子的長度

2.(已經有點難了)

就是把原切成很多很多扇型

然後上下交錯排列

就會排出一個類似正方形的形狀

量出兩個長邊就是周長了

這有標準答案嗎?

小學課本好像真的有教這樣的原理

對了，基本上交錯排列不會出現類似正方形的形狀吧

應該是長寬比為圓周率的矩形喔(這種比例應該不會有人覺得像正方形吧)

[夢境的行旅 10]

聽說女生的圖形抽象、空間推理觀念沒有男生好－所以以下是鍛鍊的方法：請他在圓底下畫一條直線，然後想像那個大餅／銅板／呼拉圈開始滾動..........

[hsinbokie 10]

小學課本好像真的有教這樣的原理

對了，基本上交錯排列不會出現類似正方形的形狀吧

應該是長寬比為圓周率的矩形喔(這種比例應該不會有人覺得像正方形吧)

筆誤= =

應該是長方形

不然哪來的長邊?

[訪客]

用古人測圓週率的方法

圓內接多邊形，多邊形邊越多就會越接近圓形

就可以算邊長趨近於圓周長

......不過好像要學到國中幾何甚至高中的三角才會求邊長= =""

[bill0530 10]

用古人測圓週率的方法

圓內接多邊形，多邊形邊越多就會越接近圓形

就可以算邊長趨近於圓周長

......不過好像要學到國中幾何甚至高中的三角才會求邊長= =""

那這就要問樓主要跟妹妹解釋的是原理還是詳細做法囉

[mythman 11]

對啦，小學課本有教第二個方法..

我印象深刻，因為數作叫我把附件的貼紙一片片撕下來貼..

[清風明月 10]

我在教我弟的時候都這樣教的啊ˊˋ

畢竟國中也還沒學到極限　而圓周率也實在有點難搞

[winmate 10]

那這就要問樓主要跟妹妹解釋的是原理還是詳細做法囉

兩者都要,所以我說有點困難,因為對我們高中生而言,這很簡單懂得,但小學生就不是了,就向第二個方法,他說兩個圖形明明就不一樣,為什麼可以這樣算

[bill0530 10]

可以說是因為切的不夠多份

如果切成很多很多份時，就會跟長方形幾乎是一樣的了

不知道這樣講好不好

[kissie 10]

可以說是因為切的不夠多份

如果切成很多很多份時，就會跟長方形幾乎是一樣的了

不知道這樣講好不好

我這樣講告訴國小生他們就聽比較懂:E

國小課本不都是這樣敎的嘛!?:P

我記得那時我國小課本就是這樣講

[史上最混學生 10]

大家的課本不一樣嗎....?= =(<-我不是9年一貫的><)

為何我從來都沒在課本上看到這種問題................................

對不起...上課都沒在聽............T^T

[kissie 10]

國小課本呀

我記得是三年級的樣子...

(圓)

[TORO.M 10]

(已經忘了課本是怎麼教的了)

[kissie 10]

鮪魚你有灌水之嫌唷(笑指)

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

就是課本說

把圓切成一片一片的扇形

上半圓和下半圓拼起來可以變一個矩形

我還記得很清楚XD

因為我ㄧ直玩那個奇怪的教具xd

[史上最混學生 10]

原來國小有教圓啊........(遠望)

不過小三是我人生的黑暗期....不知道是應該的XD

話說各位的記憶力真好啊.........果然是好學生...........T_T