【問題】12年國教

[farks1x 10]

大家認為12年國教對高職而言有引響嗎???

大家說說看吧

覺得影響力差不多跟技藝班差不多吧

但是仔細想想好像更多耶

[David俠 10]

先不論十二年國教 , 我先把十二年國教的原本不知從和而來公認十二所明星高職列出來

大安高工、松山工農、松山高商、士林高商、台中高工、台中高農、嘉義高工、彰師附工

高雄高工、花蓮高工、宜蘭高商、羅東高工、新竹高工、屏東高工、台中家商

感覺上不知道這份名單從那出來的 , 而且一開始羅東高工還被說成是 "宜蘭高工" , 光從電視聽到就覺得蠻無言的 , 既然是公認那校名還會說錯 , 如果要以分數來看 ,

桃農或壢商也可以放進去(我們主任的說法是也許09年政府就會把桃農升格了= ="" ) , 當然還有很多學校可以取而代之 , 例如中正、南工, 而且我覺得應該要把 基隆海事 去進去 , 因為沒有海事學校名列其中 那統測海事、水產類還有保留的意義 ?

以我們這些已畢業校友來說 , 感覺自己的學校沒被名列其中當然是很嘔 , 不過最近又說沒有這份名單 , 也就是指大家都是 "社區高中職" , 也就是未來大家的學弟妹的素質不知是如何? 之前曾在報紙看到某位教育部官員曾提到這是為了讓大家提高對高職的觀感 , 但是我完全不認同這句話 , 感覺大家還是只想擠明星高中 , 而不是明星高職 , 像我媽同事最近都在準備積極將孩子送入武陵 , 感覺這更是讓大家把高職邊緣化 , 而且每天都要改一次政策 , 那何必推動 , 要做一件事 , 就應該要先縝密的思考其可行性再公佈推動 , 或許我們學工程的人都比較講求實事求是 , 但是政府也該要有這種精神

回到十二年國教對高職學校的影響 , 感覺政府總把教師當神來看 , 十二年國教後你要高中職老師怎麼教學生 , 能力分班 ? 如果是高中那還可以以測驗成績分班 , 那高職要怎麼辦 , 目前高職升學可以用技優(甄審)(保送) 、 推甄 、 分發 , 除了今年起技優改成不看成績 , 只看技術 , 其他推甄和分發都要看統測成績 , 那你要高職老師怎麼教 , 班上的素質參差不齊 , 所以你如果是老師可能大概高一下就要決定把那些學生排入技優組 以技術升學 那些學生排入考試升學 ,但是以上那三種入學方式都受到不少威脅 , 因為技優甄審是只要有乙級證照即可參加 , 保送則是參加技能競賽等大型比賽者及可參加 , 所以對手變成是只要有技術的社會人士就可以參加 , 而且現在高職實習課正在縮水 , 要高職老師怎麼幫學生訓練技術 , 分發則是有一般高中學生可以參加 , 高職又比一般進入高中後想考統測的學生一週少一天正規課程 , 推甄則是因為應藉考生都在搶著這個機會 , 因此更難以推甄入學 , 統測舉辦的這五年來 , 除了前五志願 臺科 北科 師大 雲科 高第一 高應用 成績變動不大 , 其他學校每年幾乎都要往上加十分 , 等到98年後那些學生高三考統測受到的威脅恐怕是五年前的統測考生十倍壓力

[月影下的貓 10]

很意外地 沒有彰商耶

[好狐狸 10]

對，沒有彰商很奇怪...

彰商好歹再台灣也是數一數二的~

[米唐 11]

但是感覺職校對於十二年國教的反應沒有高中大...

不過沒有彰商也讓我百思不得其解了一下。

不過看目前這十二所，還是比較偏重北部的學校。

[Leafage 10]

子計畫中有提到高中高職的精緻化

這是我在一個辯論節目看到請到一位教育部次長的發言

有位大學生提到學生素質之下降問題

那位關於說有精緻化的方案....

呵呵 反正 完蛋囉

明星高職的定位一直不明確 要確定乾脆就用分數來定位不就好了

[霍瑞斯 10]

耶？有松農耶～

我們學校是那種讀書風氣不好～

但是卻能考上很好的國立科大～

我不知道～我是聽我們學長姐講的～

[沉默之丘 10]

我認為12年國教雖然會把比較低層的淨增莉給銷落,但是我認為同時台灣能出來的頂尖人比較多,

因為一些比較沒辦法讀書卻想讀書的人可以選擇自己想讀的學校,而不是單純的被分數或者金錢給壓迫,而去選擇自己不喜歡的東西

也許出來混的會變多,但是也能增加一些菁英