揚斯霍德（youthhood）效應

[DUST 10]

平凡學生

　　從小，一直認為自己很特別、與眾不同，彷彿世界是因為自己而轉，「因感知而存在」，也許我就是這麼地自許為觀察者，這種人擇式的唯心論，我對世界的認識產生了動搖。除了自我，對周圍的一切，都抱持著一絲不信任感，可能一切都是虛幻、是一場巨大的夢，也或許這是一個龐大的共犯結構，包含朋友也是。

　　天真，某些意味著愚蠢，看似美好的當下、對前途的瞭握指掌，其實不過是暫時地捲進了社會「正」價值的洪流。到了真正的未來，才知道自己的單純，也認清了社會的殘酷；過去的驕傲，不過是誤上了賊船，一種一廂情願地盲從，我的自我被挾持，而不自知了。

　　在此之前，一向為自己的成就感到快樂，那種感覺難以忘懷，因為全世界的人都對你喝采，眾望所歸；大盜與小偷的世界，弱肉強食的世界，我活在食物鏈的上端，虎視著一群將要入口的羊。

　　這些羊往往遍體鱗傷，不友善的水流與狩獵者，把牠們搞得充滿憤恨、無助，與另一種不友善。這些經驗，在過去顯得理所當然，令人不以為意。「物競天擇」，簡直是刻畫出了心中的聖經，神聖而不可侵犯地存在。

思想衝突與激情

　　自從邁入了生命中的第十六個夏天，我的信仰軌跡逐漸被侵蝕出軌，劇烈的情愫不斷撼動著既往經驗，分秒訴說著可怕的預言：「不明…不明…不明……」；驚慌，像是掉入汪洋，海上漂的灰塵，無所適從。

　　起點，瘋狂追逐著亂入的影子，「真是太囂張了！」記憶中的校長如是說，我抓住了一只名為「角度」的幻影，但也被這個角度給侷限住了，走不出這陽光外的地域，我只看見一百八十度後的過去，仍在周圍世界頹廢著。相較於對面的明暗分明，這是一個淡出的半邊，但總是在最黑中徘徊，持續一年又四個月。

　　提起勇氣，走入灰諧的中繼站，一位老人在微笑，夢的白色片段，令人驚愕；周圍響起了廝殺聲，持續五十年的對抗，在世界的任何一個角落爆發衝突。我站在老人前方，獃望著這此情此景，過去我也是其中一方那嘗試引爆全世界灰塵的傢伙；軌跡轉入了老人後方的門，緩緩地前進著，外帶一點猶豫不安。

　　開啟了－「0000」，那燙金色的門牌號碼，下方刻著「a point of departure」的字樣，心中冒出千百個鉤子與虎克船長，「難道又是艘賊船？」

　　前方有一處階梯，往上無限延伸著，我踏上了不歸路；這是另一個世界的起點…雖然有點黯淡。

理想

　　大量的資訊衝擊，激起心中來路不明的信仰與正義感；越多的訊息，帶來越多的發現，發現社會的不公、發現社會的不完全，不忍心在嘴邊掛著：「不要懂太多，這只會讓你更痛苦，平平凡凡、快樂地活著吧！」不管是對自己或別人，這都太殘忍。

　　因自己是社會下的犧牲者，我確實地體會到這種痛苦的滋味，所以我想改變，顛覆這個不斷循環、世代相承的浩劫。也許很多人都見到了這只隱形的罪惡，然而卻予以漠視，可以有千萬個理由成為優先，或是有千萬個理由阻擾了改革動力。這樣的世界，很無助，但我想至少每個人都有責任來追尋…不管是不是只有一個人。責任的依據是什麼？來自於人類先天的善意、來自於群體生活的核心價值、來自於對自我的期待…。雖然只能期望，也許每個人都至少有一個可以將之視為責任的價值。不過這樣就足夠了，基於我對人類的相信。

　　「夢想」，是個非常極端的詞語，在細細體會後，我所認識的是一個真實的神聖，是一個可以觸及的超上位概念。十八年，除了刑事法給我的祝福，我也送了自己一個預定任務，在既有的茫茫文字中，追求理想的烏托邦世界。

實踐

　　一直自許為奥涅金式的「思想上的巨人，行動上的矮子」，對於實踐總是有許多阻礙，「想達到的目的是什麼？這麼做真的有效嗎？」對於一個不合理的教育環境，這樣一個複雜的結構，到底該如何尋求改變？而不會導向謝政傑那樣的火材故事？亦或是，對於這樣的方法論，我必須付出的代價是什麼？「一個人被外星人帶走可以拯救全世界，那他的抉擇會是什麼？」

　　很困惑，在一連串的行動中，對於結果都想像得過於理想。包含同儕間的冷嘲熱諷，更使迫於孤立，「哎喲，謝政傑同學，著名的異議分子，偉大的學生領袖…（引自《危險心靈》，侯文詠）」多麼刺耳的話語，完全不敢領教。對於這麼一部引起關注的作品，在生活中的實際改變又是什麼？「Zero！」

　　「我想請教教育部次長，您有沒有看過《危險心靈》這一本書？」一個學生這麼問著，在一個教育研討的公開場合。

　　「抱歉，沒有看過。」次長如是說。（2006/08/12，青年國是會議）

　　「好好唸書，以後得到高學歷、高文憑，就能好好改變這個社會。」多得是這種論調，然而事實是，有多少人是如此，但後來卻背離了原始的激情與信仰？「在賊船上當上了船長，卻要拯救被海盜迫害的世界？」（這讓我想到那些坐在博愛座上看勵志小說的年輕婦女，對站在捷運車箱中央搖來搖去的歐巴桑視而不見，我瞄了一下書的章節標題──「學會幫助別人，你的生活會更快樂」…）

　　如今，我已找到新的實踐方式，但也只能祈禱這樣的方式真能確實地實現自己的理想……

　　「對於自己的思考與行動，最多只能『期望』它是對的，而不能『認為』它就是對的。」因為思維成長不會停滯，如果真有把它當一回事的話。

漫遊思考

　　從政治到教育，學到了很多，也接觸了很多人，對於啟蒙的老師與後續的思考引導者，也始終銘謝在心。

　　這是一段奇特的經驗，從心理到哲學，從社會思潮到大自然的奧妙，我開始習慣於思索人生，用不同的角度看待世界；除了現實中的理想，增加了更多的虛幻，這個抽象的世界，真的很壯觀，也令人充滿期待。

　　時間片段，在恐懼死亡、在幻想世界、在探索真理、在方塊字體、在思維迷宮；真實生活被切片，一股地丟進電氣迴路裡，電擊、CPR、瘋狂呼喊，灰色急診室；每天不斷重播，如例行公事的國片。我想認識這個世界的一切，絲毫不肯放過，生命不過百年，這樣如夢似幻地存在，不想留下遺憾。

A Wishful Way 希望森林

作詞：田原

Lyrics:Tian Yuan

作曲/編曲：跳房子樂團

Music/Programing:Hopscotch

I've been dreaming all these days.

I've been aching all these days

to try to find a way to stop.

I've been waiting all these days.

I've been standing all these days

to find it hard to get it through.

All I want is a good chance

for we can live underground.

All I need is a sharp knife

to cut the tails you are afraid to show

All I hear is your endless speech

to stuff my ears again and again.

All I dream is a wonderful place

for I can build myself a world.

Dream in a wishful way

Dream in a wishful way

我已經做了這麼多天的夢

在夢境中

我都疼痛著

我沒有要求太多

其實我只是想找到一種方式讓這一切停止

這麼多天以來我一直等待

就這樣一直站著

好像永遠都無法逃脫這種狀態

就給我一個奇蹟

讓我住在地下

我會感激不盡

我的要求不多

只是一把鋒利的刀

我要割掉你們在夜晚露出的尾巴

你們總是講一些我聽不懂的東西

把我的腦子都塞滿了

讓我連思考的自由都沒有

那麼多夢背後只有一個目的

就是一個讓我滿意的地方

讓我在那裏自由發揮

夢想希望森林

夢想希望森林

[vega 10]

灰塵耶～

我查不到什麼是揚斯霍德（youthhood）效應（從奇摩查只出現你的網誌和這裡，進去發現無名很糟糕地又開始維修了= ="），可否麻煩解釋一下呢？

[DUST 10]

吽，好久不見，「揚斯霍德」只是「youthhood」的發音而已，沒有特殊意思，而這篇文章的主題是寫自己的青春，所以我就把題目定成「揚斯霍德效應」，而為什麼用「效應」，我是想「青春」時期是個特別的階段，特別是心理上的，還有自己處於社會中、家庭中所壓抑的，都會有些「共同的特徵」，好比叛逆、純正的理想、純純的愛等等。

[vega 10]

噢，哈哈哈我認真了，什麼效應的看起來真專業ＸＤ

謝謝解釋。

[姓韓者 11]

DUST他寫論文寫瘋了=.=