【問題】補國文到底有沒有用呢?


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我把我上的第一堂吳岳國文課跟大家做個分享吧!

第一堂是上各家思想與古文閱讀,我覺得還不錯,解題的技巧非常迅速,讓你能夠迅速的判別選項以及答案,

而且同一個觀念會一而再再而三的重複說明,讓你能夠加深映象,

如果不懂選項的意思後面的解析附有解釋,不會淪落成只會解題的機器,

至於補國文成效好不好,大家等我考完指考再PO文吧!哈哈^_^

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我現在也較懷疑要不要去補

我補的英文班有附設國文

但是又有點懶的去.....

問了一堆有補國文的

都說補的一些文章 國學概要之類的

很少花大量時間在寫作的

不知道有沒有專門強化作文的....

推~

吳岳國文的林月老師作文敎得很棒,

你可以去聽聽看。

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我覺得吳岳給的結論都是:感覺

感覺很不負責任

尤其教同字異義就給那幾個字

然後丟一句 如果這幾題沒考算你們倒楣

也許真的命中了

但是如果沒命中的話呢?我們倒楣嗎?

國文的東西真的很多...

我想除了老師上課敎之外...

回家還是要多花時間自己去吸收...

我自己是比較喜歡聽吳岳老師敎的解題技巧跟統整方式...

還有林月老師敎寫作文的組織架構跟一些有用的例句等等...

至於...像〝同字異義〞的內容...

我反而覺得與其老師花時間一個一個帶過...

到不如我自己回家唸熟一點...

因為到頭來還是要自己背...

不過補習都是各取所需啦..每人看法不同..

就像我去年有學長補簡諍國文...他就跟我說...

簡諍國文到考試前每一本講義都還有很多沒上完....

所有講義加起來快三分之ㄧ的東西都沒上完....

不過看他們的講義真的是有夠厚的啦...

跟參考書一樣...嚇死我了...

呵...

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念的來就還是靠自己吧

因為那不是只在上課就能聽懂的東西

回家還不是要念

除非學校老師真的太差

上次去試聽國文

感覺很像把大家當做

連基本的判斷辭意都不行

(是很簡單的那種)

所以我們等於只去那邊吃了一個便當@@"

國文還是要熟練最重要@@

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  • 2 months later...

同字義異不是有發一本形音義講義嗎?裡面都有阿!!!你可能沒補下學期吧~我有拿到~該有的都有~很完整呢!!!學策模考沒準備也有13級以上~我個人是把補習當作唸國文的時間~

ps補吳岳的原因是:三周班的第一堂,他教會了我從來沒聽懂過的詩詞平仄判斷,第一次搞懂!

我覺得吳亭誼講義編的好,但教的還好!so買書即可

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同字義異不是有發一本形音義講義嗎?裡面都有阿!!!你可能沒補下學期吧~我有拿到~該有的都有~很完整呢!!!學策模考沒準備也有13級以上~我個人是把補習當作唸國文的時間~

ps補吳岳的原因是:三周班的第一堂,他教會了我從來沒聽懂過的詩詞平仄判斷,第一次搞懂!

我覺得吳亭誼講義編的好,但教的還好!so買書即可

對於文組的同學 可能自己買參考書讀就ok了

畢竟市面上的書其實整理的還算齊全~~~

只要多花一點時間 國文成績也能很耀眼~~~

但理組的可就不一樣了 讀理組的都知道 高三物理化學課程內容加重

可沒什麼餘力再去讀國文 但國文靠的是多去讀累積實力

總不能不碰吧 對於不知高三國文從哪下手去讀的人

其實去補國文 一個禮拜三小時 就當複習國文 (回家再花個2.3小時) 國文這科基本上

就沒有太大問題了 應付學測這種題型 13級分以上應該不是難事

其實補不補國文 見仁見智 我個人是支持....

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  • 4 months later...
據我所知吳岳裡面的團隊有一個叫林月的老師是專門教作文的!

我最近去了書局,發現一本由吳庭誼所編的『國文科總覽』有上下兩冊和一本歷屆大學題庫

本﹝包含學測和指考﹞<皆為華逵出版社>←如果大家還不知道要不要補國文的話,我勸大家不要去補,去買這

三本書,把它唸熟並寫完,應該也會有不錯的成績。﹝嗚~我已經繳錢了﹞

大家參考看看吧!

其實吳庭誼編了很多不錯的參考書,值得閱讀

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雖然我才高一,可是我對這個主題很敏感...國文要經過18年的淬煉才會有成效,就像燉肉要燉得久才好吃,補國文可能可以挽救一時,絕不能解決一世 在時光中慢慢補強...不補國文也會好喔

吳岳有說過:來補國文本來就是求分數而不是求國學實力.要培養文學素養的話補習也沒用...

我們本來就是為了挽救那一時...難道你以為我都高三了還有辦法慢慢k古文觀止嗎...

我覺得補了有用...

起碼判斷的技巧強多了....

說真的..國文要靠實力強來拿分太累了...

有時候技巧是很重要的...

我以前什麼技巧都不懂...現在就比以前強多了

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自國中開始,喜愛朗讀的我漸漸愛上國文。

升上高中後,在學姊的推薦下,我選擇了簡諍老師開的班。

每一次上課老師都會給我不同的「新奇體驗」,加深我對國文的熱愛。

就拿「師說」這篇為例,老師竟然可以在三個小時內將「師說」的重點教授完畢,還待我們練習題目,而他所整理的「要項」,學校老師雖然也提及,切入的點卻不像簡老師的手法,簡潔明瞭、容易記誦。如果你也聽見那堂課,將會像我一樣驚呼「原來師說也可以這樣教」!

所以補國文有沒有用呢?對於懂得挖寶的學生來說,是絕對有效的。任何的「教」與「學」都是需要下工夫的,否則即使讓孔子來教,不被消化的知識,永遠不會從老師身上傳到學生那兒。

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我相信還是有認真的國文老師!!

我本人推薦吳桐國文!!!!!!!

我所寫的每一篇作文都是他親自改的!!

他真的上課很有啟發性!

文化教材總是很有深度與感觸~~

我是補英文才知道有吳桐國文的 我覺得學費超便宜老師也交的很多!!

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我覺得藥找到方向才是真的,當初,我是先寫歷屆大考試題,結果,原本對國文很有信心的我,頓時覺得大考的趨勢過於多元抓不到方向,所以,才開啟了補國文的因緣,不過,我覺得很值得,收穫很大!!^^

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