小鄭 10 發表於 December 17, 2006 檢舉 Share 發表於 December 17, 2006 有一個燈開了2分之1分鐘又關了4分之1分鐘再開了8分之1分鐘又關了16分之1分鐘持續2分鐘後燈是開的還是關的?請提出證明我的想法是哪有這種燈...胡搞...就像切繩子把一段繩切2分之ㄧ後再切4分之1永遠也切不完其實我是想以這個題目來表示學習人生學習就好像切不完的繩子一樣而我們仍要去學習增進知識 開闊視野但卻永遠也學不完追求真理好像也是這樣 鏈接文章 分享到其他網站
白鹿 11 發表於 December 17, 2006 檢舉 Share 發表於 December 17, 2006 有一個燈開了2分之1的時間又關了4分之1的時間再開了8分之1的時間又關了16分之1的時間持續2分鐘後燈是開的還是關的?請提出證明你的題目沒出好，這樣可能會有人看不懂哦另外，請說說自己的想法或者奮鬥解題的過程如果只是丟題目的話，會被凶惡的版主刪掉哦:$ 鏈接文章 分享到其他網站
bvfrew 10 發表於 December 17, 2006 檢舉 Share 發表於 December 17, 2006 有一個燈開了2分之1的時間又關了4分之1的時間再開了8分之1的時間又關了16分之1的時間持續2分鐘後燈是開的還是關的?請提出證明二分之一的時間==>是指全部時間(兩分鐘)還是某種時間單位? 鏈接文章 分享到其他網站
風幽靈 10 發表於 December 17, 2006 檢舉 Share 發表於 December 17, 2006 應該不是全部時間，如果是全部時間，那麼這題就不會有答案，因為燈的"時間"不會到那裡如果題目的時間是個單位，那麼這問題應該是數學吧... 鏈接文章 分享到其他網站
白鹿 11 發表於 December 22, 2006 檢舉 Share 發表於 December 22, 2006 我很認真的說....燈會壞掉，如果你很認真的告訴我，可以換燈泡，那也請你順便告訴我，換燈泡的時間該如何計入時間範圍內這讓我想到質疑測不準定律的論點，好像是跟一隻盒子裡的可憐小貓有關。別這麼果斷，這是真的有學者在研究的。這一題算是數學哲學吧，跟無限値有關係。不過既然樓主的重點在於其實我是想以這個題目來表示學習人生學習就好像切不完的繩子一樣而我們仍要去學習增進知識 開闊視野但卻永遠也學不完追求真理好像也是這樣我就盡責地把他移到哲理版:) 鏈接文章 分享到其他網站
宇文 依 10 發表於 December 23, 2006 檢舉 Share 發表於 December 23, 2006 這讓我想到質疑測不準定律的論點，好像是跟一隻盒子裡的可憐小貓有關。正好跟我說的這個有點關係.........記得那時反測不準定律的學者舉出這個例子質問：「你告訴我這隻貓是活的還是死的？」這讓我想到我在上課時教授說的"我們只是在一間漆黑的房間裡面抓貓咪而已。聽到貓叫聲就開始狂追,將房間分成一小個一小格的抓貓咪。"大概類似這些吧!是從這來的嗎?有一個燈開了2分之1分鐘又關了4分之1分鐘再開了8分之1分鐘又關了16分之1分鐘持續2分鐘後燈是開的還是關的?請提出證明我的想法是哪有這種燈...胡搞...就像切繩子把一段繩切2分之ㄧ後再切4分之1永遠也切不完其實我是想以這個題目來表示學習人生學習就好像切不完的繩子一樣而我們仍要去學習增進知識 開闊視野但卻永遠也學不完追求真理好像也是這樣我們教授有提過...(又是教授上課的東西...,我是認真的乖小孩)一隻蝸牛每一天爬地板到天花板之間的1/2距離不管怎麼爬,數學家會告訴你"他永遠都爬不到天花板。"科學界大概會是這樣的運行 找到真理 = > 質疑它 ^ ll ll 重新觀察 < = 推翻它然後...,我們只能很接近真理... 鏈接文章 分享到其他網站
TORO.M 10 發表於 December 23, 2006 檢舉 Share 發表於 December 23, 2006 我們教授有提過...(又是教授上課的東西...,我是認真的乖小孩)一隻蝸牛每一天爬地板到天花板之間的1/2距離不管怎麼爬,數學家會告訴你"他永遠都爬不到天花板。"科學界大概會是這樣的運行 找到真理 = > 質疑它 ^ ll ll 重新觀察 < = 推翻它然後...,我們只能很接近真理...為什麼?不是兩天就到了? 鏈接文章 分享到其他網站
風幽靈 10 發表於 December 23, 2006 檢舉 Share 發表於 December 23, 2006 嗯...她應該只是打錯不過這問題變到物理就很輕易的被推翻了，因為時間間隔不一樣 鏈接文章 分享到其他網站
YuSuKe 10 發表於 December 23, 2006 檢舉 Share 發表於 December 23, 2006 這讓我想到我在上課時教授說的"我們只是在一間漆黑的房間裡面抓貓咪而已。聽到貓叫聲就開始狂追,將房間分成一小個一小格的抓貓咪。"大概類似這些吧!是從這來的嗎?不是這個啦.......(這跟測不準定律有啥關係.....)我很認真的從我這個社會組孩子的書櫃裡翻出《愛因斯坦的宇宙》來複習了一次。薛丁格的貓！薛丁格舉了個荒謬的例子反對他痛恨的量子論：一隻貓被關在箱子裡，裡面還放了一把榔頭與一隻瓶子，瓶子裡面裝毒氣氫氰酸，榔頭由連結到輻射鈾的蓋革器(Geiger counter)啟動，會將瓶子敲破。輻射衰變無疑是一種量子反應，若鈾沒衰變，則貓咪是活的；若原子衰變了，蓋革器會促動榔頭打破瓶子，貓會被毒死。根據量子理論，我們無法預測鈾原子何時衰變。但若是鈾原子同時存在兩種狀態，則貓咪到底是死是活？在打開箱子前，貓既不是死的也不是活的。嗯，好了，我知道的就這樣，剩下去找物理系的來問。(逃) 鏈接文章 分享到其他網站
白鹿 11 發表於 December 24, 2006 檢舉 Share 發表於 December 24, 2006 後面離題的討論，移動到http://www.student.tw/db/showthread.php?t=93332 鏈接文章 分享到其他網站
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