【問題】搶位子大戰


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老實說...我還是喜歡在家裡讀...

因為我是個幾乎不讀的人...

所以當我要讀就是真要讀了...

我都...趴在床上...

一讀就是很久...讀完就睡...睡完再抓一本...

我知道一定沒人跟我一樣啦哈哈哈...

誰敢在床上唸書的...招來招來...

以上是題外話...

其實唸不唸書還是決定於自己...的大腦...XD

晚自習也不一定有效...

呵呵...

高三的學長姐們加油吧...

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老實說...我還是喜歡在家裡讀...

因為我是個幾乎不讀的人...

所以當我要讀就是真要讀了...

我都...趴在床上...

一讀就是很久...讀完就睡...睡完再抓一本...

我知道一定沒人跟我一樣啦哈哈哈...

誰敢在床上唸書的...招來招來...

以上是題外話...

其實唸不唸書還是決定於自己...的大腦...XD

晚自習也不一定有效...

呵呵...

高三的學長姐們加油吧...

我也是習慣在床上讀書耶..

應該說

是喜歡"躺著讀"

可是家裡大人常常為了這件事和我再吵一一"

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樸毅樓的地下室最近已經開放了~~

但好像是因為剛開放,沒有什麼人!!

大家可以多利用那裡的自修空間.....

我覺得還不錯呦!!

因為可以吹冷氣又可以帶飲料~"~

真的很好~~~大家多多去那吧~~

而且因為那裡是大家共同爭取的空間,

如果人數不足的話,以後要爭取開放的話又更加困難了....

多多利用杯~~~~

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樸毅樓的地下室最近已經開放了~~

但好像是因為剛開放,沒有什麼人!!

大家可以多利用那裡的自修空間.....

我覺得還不錯呦!!

因為可以吹冷氣又可以帶飲料~"~

真的很好~~~大家多多去那吧~~

而且因為那裡是大家共同爭取的空間,

如果人數不足的話,以後要爭取開放的話又更加困難了....

多多利用杯~~~~

應該是不能帶飲料進去的...

星期一晚上就看到兩個學長被老師唸...= =""

不過冷氣很涼倒是真的...<好睡>

而且人真的...不多...

除了文中跟台電外另一個好用的地方...

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有同感說....要是去看小說我就可以"入定"拉...;-)

可是要讀書....還是安靜一點的地方比較好....

雖然我沒有在學校的自修室讀過書...(我根本不知道怎麼去.... = =|||)....= ='

可是聽你們都這麼說...感覺學校好像有點漠視我們的感覺....

不知道在班代會報提出來會不會得到回應說....

下星期2(10/3)是班代會報....各位可以提出來試試看押.....

不過要簡明扼要.....不然紀錄會很辛苦...呵呵~~^^

是的

我提出來了

我們班有人問高三的可不可以直接留在教室晚自習

我知道這應該很難

因為一定會有浪費電源的問題

不過我還是提出來了

並且說了圖書館常常爆滿的情況

但是教務主任提出了他去自修室點人頭的數據

證明並沒有滿

但是他似乎忘了一點

是住宿生的位子沒有滿還是後面的位置沒有滿??

而且還質問我提出來之前有沒有去實際看過

這令我不太高興

今天班代的工作

主要是轉達同學的意見

是學校事務和班級的連結

而不是去查證...監督

都已經這麼多同學抱怨了

難道都在說謊?

不可能.......

學校的態度令我很感冒

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樸毅樓??地下室??

學校有這種地方??在哪裡??

我們班留宿的人很多也在那邊大呼小叫沒位子~

開放時間是什麼時候啊~?

痾....就是樸毅樓的地下室

走下去看看就知道了

不過開放時間我就不太清楚....

我沒有晚自習過

有留過的人回答一下吧吧.....:E

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但是教務主任提出了他去自修室點人頭的數據

證明並沒有滿

但是他似乎忘了一點

是住宿生的位子沒有滿還是後面的位置沒有滿??

而且還質問我提出來之前有沒有去實際看過

你(妳)好:

1.從電子郵件看不出發信者大名.

2.教學資料中心自修室實況:

(1)考試期間現場計算自修學生人數,在130~150人之間,總座位有174位.

(2)非考試期間平均30~50人(不含高三住校生)' date='假日20~50人之間。

(3)有少部份學生一個人佔用二個位子,這種行為非常不妥。

3.為了公平及避免學生佔位子,自修室於下午5:10才開放(少數學生曾破壞門窗進入佔位子)。

4.高三住校生到教學資料中心自修室自修,學務處已積極處理了.

5.經常宣導請學生遵守自修室使用規範,仍有部份學生不遵守.下圖是考試期間學生不遵守自修室使用規範,任意丟飲料瓶罐在廁所照片,沒有資源回收,也不環保.

圖書館敬上[/quote']

公佈出來給大家們知道一下圖書館的說法

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其實地方不少拉

像K書中心 文中 麥當勞等等...

我們班被國文老師虧說 去麥當勞都在看妹T_T

看到妹來就低頭猛讀 沒妹就東張西望.......^o)

老師:唸書?可能嗎?別笑死人了 = =""

去年去樸毅樓佔位子時東西就被學長拿開

東西亂丟在牆腳附上紙條:限量是殘酷的,XD

心中不禁......拳(*^*)拳 你是嘉義幼稚園阿?

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我們班被國文老師虧說 去麥當勞都在看妹T_T

看到妹來就低頭猛讀 沒妹就東張西望.......^o)

老師:唸書?可能嗎?別笑死人了 = =""

去年去樸毅樓佔位子時東西就被學長拿開

東西亂丟在牆腳附上紙條:限量是殘酷的,XD

心中不禁......拳(*^*)拳 你是嘉義幼稚園阿?

但是我請你想一想

今天你佔了位子

其他人沒得讀

換成是你今天被這樣你作何感想

請設身處地想看看別人的感想

想讀書就請你乖乖在位子上

不要作出這種不禮貌的行為

不然人家對你這樣也是你自己應得的

己所不欲勿施於人阿...(茶)

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我們班被國文老師虧說 去麥當勞都在看妹T_T

看到妹來就低頭猛讀 沒妹就東張西望.......^o)

老師:唸書?可能嗎?別笑死人了 = =""

去年去樸毅樓佔位子時東西就被學長拿開

東西亂丟在牆腳附上紙條:限量是殘酷的,XD

心中不禁......拳(*^*)拳 你是嘉義幼稚園阿?

限量是殘酷的.........

話說去年我到圖書館沒位子時,我都直接把別人的書丟回收桶,然後大搖大擺的坐著讀書,有人問就說不知道:E :E :E

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但是我請你想一想

今天你佔了位子

其他人沒得讀

換成是你今天被這樣你作何感想

請設身處地想看看別人的感想

想讀書就請你乖乖在位子上

不要作出這種不禮貌的行為

不然人家對你這樣也是你自己應得的

己所不欲勿施於人阿...(茶)

問題就出在這裡....把我們東西亂丟的學長根本就連他的影都沒看到

把別人東西亂丟後留下一張幼稚的紙條然後消失?

那不是仗著自己是學長 己所不欲施加於人?= =#

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問題就出在這裡....把我們東西亂丟的學長根本就連他的影都沒看到

把別人東西亂丟後留下一張幼稚的紙條然後消失?

那不是仗著自己是學長 己所不欲施加於人?= =#

那我請問你

那些學長看的到佔位子的人嗎???

這是個很簡單的問題

你自己人就不在

那學長何必要說是誰丟你的書

而且要比幼稚

你佔位子不也是種幼稚的行為???

(如果想吵我不排除祭出版規...筆戰已經快開始了)

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那我請問你

那些學長看的到佔位子的人嗎???

這是個很簡單的問題

你自己人就不在

那學長何必要說是誰丟你的書

而且要比幼稚

你佔位子不也是種幼稚的行為???

(如果想吵我不排除祭出版規...筆戰已經快開始了)

我完全沒有跟你吵的意思...

但除了前面有保留位置 位置上有貼名字的以外

後面的區塊似乎沒有看到幾個學長[正在]唸書,只看的到桌上的書是高3的

另外稍微想一下 我的書被拿開了而位置上多了別人的書, 要知道是誰丟的應該很明顯吧? 難道沒要唸書的人會跑去地下室把沒人的位置上書都亂丟嗎?

而我卻看不到書的主人 所以我連想找人問都沒辦法 他算佔位置嗎? 我該怎辦?學他把他的書丟開嗎?

我想你也當過學弟的 .更何況那時要指考了 能禮讓學長的當然是應該

最後 我指的幼稚是指那張紙條的內容 雖然把別人東西亂丟也很幼稚 不過我說的是紙條的內容

如果說我預先佔位置東西被拿開我也知道不能有怨言 的確是是錯誤的行為

但我認為幼稚行為假使能讓我多個幾分的話 我覺得值得去做!

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我完全沒有跟你吵的意思...

但除了前面有保留位置 位置上有貼名字的以外

後面的區塊似乎沒有看到幾個學長[正在]唸書,只看的到桌上的書是高3的

另外稍微想一下 我的書被拿開了而位置上多了別人的書, 要知道是誰丟的應該很明顯吧? 難道沒要唸書的人會跑去地下室把沒人的位置上書都亂丟嗎?

而我卻看不到書的主人 所以我連想找人問都沒辦法 他算佔位置嗎? 我該怎辦?學他把他的書丟開嗎?

我想你也當過學弟的 .更何況那時要指考了 能禮讓學長的當然是應該

最後 我指的幼稚是指那張紙條的內容 雖然把別人東西亂丟也很幼稚 不過我說的是紙條的內容

如果說我預先佔位置東西被拿開我也知道不能有怨言 的確是是錯誤的行為

但我認為幼稚行為假使能讓我多個幾分的話 我覺得值得去做!

亂丟書的那個,不會不可能啦~

(我就有看過 = =\)

勿用常理判斷高三

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我覺得應該進一步來討論 是否要採取類似嘉女的自修證的措施了

因為就我所知 學校的確採取了一些做法 但是 現在 事情又回到了原點

學校是開啟了 地下室沒錯 但是段考後就關 了 所以我現在每天去自修還是要抱著

搶位子的 心態 每當最後一節課 我的心裡就是在惦記著今天有沒有辦法搶到位子

老實說拉 如果要安排我 跟住宿生 一樣 有固定的位子 其實我也願意

說不定 我會比某些 住宿生 能夠更 物盡其用 但是 這是 最後的一步

我實在是不願意走到這裡 畢竟 誰也不想要被限制

但是 每天下午 我所看到以及 失望的 仍是 鐘響 之後的 搶位子 風潮

事情還是回到了原點 我們在這裡討論 又有什麼用呢

我想要強烈的建議 學校 你們的住宿生 入 圖書館的策略 已經很誇張的壓迫到 其他非住宿生的讀書權利 難道一定要我們每個人都住宿 才有 圖書館保證位子嗎

如果學校願意 安排固定位子 給 非住宿生 我想我會同意 這個方法 只是 受夠了 我們跟學校抗議這麼久之後 發現學校仍舊沒有多大進步的 下下之策

我已經厭倦搶位子的 那種感覺了 我也厭倦了 看到住宿生 的位子仍是空的 那種感覺

我也厭倦了 跟學校講 卻沒有多大改變的 感覺

有幾次 我氣到很想拿 攝影機 拍下 我們在搶位子的情況 根本的原因是 位子不夠 而不是我們死命的佔位子好嗎 ?? 學校請明白這一點

寫這篇文章的目的 除了 重申 我對 住宿生 安排到圖書館的 意見以外 (重申 再多次 學校到底有沒有在聽 又不是只有我說 不是很多班級都這麼說嗎 班會紀錄也有寫阿 學校的回答到底是什麼 不要以為段考過後就沒事了 難道我們不用考學測嗎) 也想提供學校另一個解決方法 就是 安排固定位置給非住宿生

希望 學校 可以 慎重考慮這個方法的配套措施 以及可行性 並且 儘早實施

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我覺得應該進一步來討論 是否要採取類似嘉女的自修證的措施了

因為就我所知 學校的確採取了一些做法 但是 現在 事情又回到了原點

學校是開啟了 地下室沒錯 但是段考後就關 了 所以我現在每天去自修還是要抱著

搶位子的 心態 每當最後一節課 我的心裡就是在惦記著今天有沒有辦法搶到位子

老實說拉 如果要安排我 跟住宿生 一樣 有固定的位子 其實我也願意

說不定 我會比某些 住宿生 能夠更 物盡其用 但是 這是 最後的一步

我實在是不願意走到這裡 畢竟 誰也不想要被限制

但是 每天下午 我所看到以及 失望的 仍是 鐘響 之後的 搶位子 風潮

事情還是回到了原點 我們在這裡討論 又有什麼用呢

我想要強烈的建議 學校 你們的住宿生 入 圖書館的策略 已經很誇張的壓迫到 其他非住宿生的讀書權利 難道一定要我們每個人都住宿 才有 圖書館保證位子嗎

如果學校願意 安排固定位子 給 非住宿生 我想我會同意 這個方法 只是 受夠了 我們跟學校抗議這麼久之後 發現學校仍舊沒有多大進步的 下下之策

我已經厭倦搶位子的 那種感覺了 我也厭倦了 看到住宿生 的位子仍是空的 那種感覺

我也厭倦了 跟學校講 卻沒有多大改變的 感覺

有幾次 我氣到很想拿 攝影機 拍下 我們在搶位子的情況 根本的原因是 位子不夠 而不是我們死命的佔位子好嗎 ?? 學校請明白這一點

寫這篇文章的目的 除了 重申 我對 住宿生 安排到圖書館的 意見以外 (重申 再多次 學校到底有沒有在聽 又不是只有我說 不是很多班級都這麼說嗎 班會紀錄也有寫阿 學校的回答到底是什麼 不要以為段考過後就沒事了 難道我們不用考學測嗎) 也想提供學校另一個解決方法 就是 安排固定位置給非住宿生

希望 學校 可以 慎重考慮這個方法的配套措施 以及可行性 並且 儘早實施

這裡是嘉義高中

請不要破壞搶位子的習俗!! (笑)

(話說 我好像看過你!?)

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