【分享】大陸古詩文教育怎樣,近來看看!


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覺得大陸和台灣之間缺乏了解,有些台灣朋友認為文革之後,大陸已沒有中華傳統文化。然而,一個在一個民族中傳播了上千年的文化是不會在一場政治運動中消亡的。這裡發個貼說說大陸的古文教育。

現在大陸語文教科書的編寫工作由一批國學功底深厚的老先生來編寫,有許多文言文,古詩詞。從中國基礎教育的風向標:高考來看,文言文的比例維持在5比5,文言文稍高些。

文言文教育從小學就開始,先背一些名家詩篇,大多是五言律詩,朗朗上口。小學時還要學書法,全體學生都要參加毛筆字考試,不通過者小學無法畢業,成績優秀者在升學時會有優勢,在這個練習書法的過程中,多多少少要接觸繁體字。當然,在一些貧困地區,義務教育都很難保障,更別談什麼練書法了。不過,只要教語文,就一定會教文言文,這點放心好了。

上中學後,文言文涉獵範圍就要大增,從先秦諸子散文,到唐詩、宋詞、漢樂府、楚詞都要涉及,甚至還有點元曲,蘇軾、柳宗元、白居易、李白、杜甫、杜牧、劉禹錫這些人的文章比較多。

下面列舉大陸義務教育階段的古詩文教育篇目部分

《課程標准》中要求1~6年級學生背誦古今優秀詩文160篇(段),7~9年級學生背誦80篇(段),合計240篇(段)。此處僅推薦古詩文120篇(段)

1~6年級(70篇)

1.江南(江南可采蓮)漢樂府

2.敕勒歌(敕勒川)北朝民歌

3.詠鵝(鵝鵝鵝)駱賓王

4.風(解落三秋葉)李嶠

5.詠柳(碧玉妝成一樹高)賀知章

6.涼州詞(黃河遠上白雲間)王之渙

7.登鸛雀樓(白日依山盡)王之渙

8.春曉(春眠不覺曉)孟浩然

9.涼州詞(葡萄美酒夜光杯)王翰

10.出塞(秦時明月漢時關)王昌齡

11.芙蓉樓送辛漸(寒雨連江夜入吳)王昌齡

12.鹿柴(空山不見人)王維

13.送元二使安西(渭城朝雨浥輕塵)王維

14.九月九日憶山東兄弟(獨在異鄉為異客)王維

15.靜夜思(床前明月光)李白

16.古朗月行(小時不識月)李白

17.望廬山瀑布(日照香爐生紫煙)李白

18.贈汪倫(李白乘舟將欲行)李白

19.黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓)李白

20.早發白帝城(朝辭白帝彩雲間)李白

21.望天門山(天門中斷楚江開)李白

22.別董大(千裡黃雲白日曛)高適

23.絕句(兩個黃鵬鳴翠柳)杜甫

24.春夜喜雨(好雨知時節)杜甫

25.絕句(遲日江山麗)杜甫

26.江畔獨步尋花(黃師塔前江水東)杜甫

27.游子吟(慈母手中線)孟郊

28.江雪(千山鳥飛絕)柳宗元

29.尋隱者不遇(松下問童子)賈島

30.楓橋夜泊(月落鳥啼霜滿天)張繼

31.漁歌子(西塞山前白鷺飛)張志和

32.塞下曲(月黑雁飛高)盧綸

33.望洞庭(湖光秋月兩相和)劉禹錫

34.浪淘沙(九曲黃河萬裡沙)劉禹錫

35.賦得古原草送別(離離原上草)白居易

36.池上(小娃撐小艇)白居易

37.憶江南(江南好)白居易

38.憫農(鋤禾日當午)李紳

39.憫農(春種一粒粟)李紳

40.山行(遠上寒山石徑斜)杜牧

41.清明(清明時節雨紛紛)杜牧

42.江南春(千裡鶯啼綠映紅)杜牧

43.樂游原(向晚意不適)李商隱

44.蜂(不論平地與山尖)羅隱

45.小兒垂釣(蓬頭稚子學垂綸)胡令能

46.江上漁者(江上往來人)範仲淹

47.元日(爆竹聲中一歲除)王安石

48.泊船瓜洲(京口瓜洲一水間)王安石

49.書湖陰先生壁(茅檐長掃淨無苔)王安石

50.六月二十七日望湖樓醉書(黑雲翻墨未遮山)蘇軾

51.飲湖上初晴後雨(水光瀲灩晴方好)蘇軾

52.惠崇春江曉景(竹外桃花三兩枝)蘇軾

53.題西林壁(橫看成嶺側成峰)蘇軾

54.夏日絕句(生當作人傑)李清照

55.示兒(死去元知萬事空)陸游

56.秋夜將曉出籬門迎涼有感(三萬裡河東入海)陸游

57.四時田園雜興(晝出耘田夜績麻)範成大

58.四時田園雜興(梅子金黃杏子肥)範成大

59.小池(泉眼無聲惜細流)楊萬裡

60.曉出淨慈寺送林子方(畢竟西湖六月中)楊萬裡

61.春日(勝日尋芳泗水濱)朱熹

62.題臨安邸(山外青山樓外樓)林升

63.游園不值(應憐屐齒印蒼苔)葉紹翁

64.鄉村四月(綠遍山原白滿川)翁卷

65.村居(草長鶯飛二月天)高鼎

66.墨梅(我家洗硯池頭樹)王冕

67.石灰吟(千錘萬鑿出深山)於謙

68、竹石(咬定青山不放松)鄭燮

69.所見(牧童騎黃牛)袁枚

70.己亥雜詩(九州生氣恃風雷)龔自珍

7~9年級(50篇)

1.孔子語錄

2.魚我所欲也 孟子

3.生於憂患,死於安樂 孟子

4.曹劌論戰 左傳

5.鄒忌諷齊王納諫 戰國策

6.出師表 諸葛亮

7.桃花源記 陶潛

8.三峽 酈道元

9.雜說(四)韓愈

10.小石潭記 柳宗元

11.陋室銘 劉禹錫

12.岳陽樓記 範仲淹

13.醉翁亭記 歐陽修

14.記承天寺夜游 蘇軾

15.愛蓮說 周敦頤

16.送東陽馬生序(節選)宋濂

17.關雎(關關雎鳩)詩經

18.蒹葭(蒹葭蒼蒼)詩經

19.觀滄海(東臨碣石)曹操

20.飲酒(結廬在人境)陶潛

21.送杜少府之任蜀州(城闕輔三秦)王勃

22.次北固山下(客路青山外)王灣

23.使至塞上(單車欲問邊)王維

24.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄(楊花落盡子規啼)李白

25.行路難(金樽清酒鬥十千)李白

26.望岳(岱宗夫如何)杜甫

27.春望(國破山河在)杜甫

28.茅屋為秋風所破歌(八月秋高風怒號)杜甫

29.白雪歌送武判官歸京(北風卷地白草折)岑參

30.早春呈水部張十八員外(天街小雨潤如酥)韓愈

31.酬樂天揚州初逢席上見贈(巴山楚水凄涼地)劉禹錫

32.觀刈麥(田家少閑月)白居易

33.錢塘湖春行(孤山寺北賈亭西)白居易

34.雁門太守行(黑雲壓城城欲摧)李賀

35.赤壁(折戟沉沙鐵未銷)杜牧

36.泊秦淮(煙籠寒水月籠沙)杜牧

37.夜雨寄北(君問歸期未有期)李商隱

38.無題(相見時難別亦難)李商隱

39.相見歡(無言獨上西樓)李煜

40.漁家傲(塞下秋來風景異)範仲淹

41.浣溪沙(一曲新詞酒一杯)晏殊

42.登飛來峰(飛來峰上千尋塔)王安石

43.江城子(老夫聊發少年狂)蘇軾

44.水調歌頭(明月幾時有)蘇軾

45.游山西村(莫笑農家腊酒渾)陸游

46.破陣子(醉裡挑燈看劍)辛棄疾

47.過零丁洋(辛苦遭逢起一經)文天祥

48.天淨沙·秋思(枯藤老樹昏鴉)馬致遠

49.山坡羊·潼關懷古(峰巒如聚)張養浩

50.己亥雜詩(浩蕩離愁白日斜)龔自珍

接下來是大陸高考部分文言文背誦篇目,是必須背的哦(抱歉,我實在找不全

勸學

過秦論

師說

阿房宮賦

六國論

游褒嬋山記

石鐘山記

前赤壁賦

衛風氓

孔雀東南飛

短歌行

歸園田居

夢游天姥吟留別

琵琶行

山居秋名

登高

書憤

雨淋鈴

錦瑟

念奴嬌赤壁懷古

聲聲慢

京口北古停懷古

揚州慢

一剪梅

過華清宮絕句

將進酒

竇娥冤

兵車行

旅夜書懷

秋詞

定風波

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果然填鴨,背書或許真的對你的國文知識有進益;但難不成背這些書就懂他們在說什麼?

死背這些書,你還會對國文有興趣嗎?

我想大陸不可能沒有推動恢復古文教育,但是這是一點意見。

對學生而言需要的是對於讀書的興趣,而不是來自考試的壓力。

(非針對大陸。以上。)

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要看興趣啦,喜歡背的人就背很多orz

我們也是要背課文、文化基本教材(論語孟子等),但是考完就還老師了= =

我看簡體網站,看簡體書,但是就是不看大陸出的古典文學......

上次翻到對岸版的詩經......看不懂囧

其一是我很不習慣看橫書,可能是因為對岸用羅馬拼音所以都印橫書吧,很怪~

另外就是簡體字摧毀了很多形聲字的形符或聲符,原本不認識的字,可以判別分類(如和植物、礦物、武器、信仰有關等等),或者近似讀音(中文也是有字首字根的*笑),甚至用會意來知道大略的意思等等,但是簡化之後,像詩經這般有大量古字、生難字的書,變成了通篇符號orz(這樣學生字不是要死背了嗎?)

感覺好像在看甲骨文......(遠目)

題外話,我(自己在寫的時候)覺得簡字很難寫工整(繁體字較能寫成每格一樣長寬),

每次都左歪右倒上浮下飄的,有什麼訣竅嗎?(汗,幸好書法好像沒有簡體的)

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果然填鴨,背書或許真的對你的國文知識有進益;但難不成背這些書就懂他們在說什麼?

死背這些書,你還會對國文有興趣嗎?

我想大陸不可能沒有推動恢復古文教育,但是這是一點意見。

對學生而言需要的是對於讀書的興趣,而不是來自考試的壓力。

(非針對大陸。以上。)

有些观点我支持,有些我不支持。

对于传统文化,特别是古代文学等,也许你学习的时候并不能够了解。但是你把这些都印到脑子里面。等到你有这个阅历的时候就很容易明白其中的意思与意义。就会了解这些东西的伟大和持久性。

兴趣,我不能保证。对于小学的时候我热衷于各种各样的小孩活动,到了初中高中我对运动,比如足球、篮球、影视歌曲明星等、乃至异性的兴趣比这些都大的多。而且我相信很多人也都象我一样。兴趣是一方面,但是基础的古文填鸭教育也是必须的。

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果然填鴨,背書或許真的對你的國文知識有進益;但難不成背這些書就懂他們在說什麼?

死背這些書,你還會對國文有興趣嗎?

我想大陸不可能沒有推動恢復古文教育,但是這是一點意見。

對學生而言需要的是對於讀書的興趣,而不是來自考試的壓力。

(非針對大陸。以上。)

这里列举的是义务教育阶段《教学大纲》上明确要求学生掌握的。意思就是说,老师上课的时候必须讲解这些古文的含义,创作背景,作者简介等。

我的语文老师据屡次强调,一定要在理解文意的基础上背,而理解文意,必须要了解作者的生平与创作时的背景。

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要看興趣啦,喜歡背的人就背很多orz

我們也是要背課文、文化基本教材(論語孟子等),但是考完就還老師了= =

我看簡體網站,看簡體書,但是就是不看大陸出的古典文學......

上次翻到對岸版的詩經......看不懂囧

其一是我很不習慣看橫書,可能是因為對岸用羅馬拼音所以都印橫書吧,很怪~

另外就是簡體字摧毀了很多形聲字的形符或聲符,原本不認識的字,可以判別分類(如和植物、礦物、武器、信仰有關等等),或者近似讀音(中文也是有字首字根的*笑),甚至用會意來知道大略的意思等等,但是簡化之後,像詩經這般有大量古字、生難字的書,變成了通篇符號orz(這樣學生字不是要死背了嗎?)

感覺好像在看甲骨文......(遠目)

題外話,我(自己在寫的時候)覺得簡字很難寫工整(繁體字較能寫成每格一樣長寬),

每次都左歪右倒上浮下飄的,有什麼訣竅嗎?(汗,幸好書法好像沒有簡體的)

书法的话,是要练繁体的。大陆这边分硬笔书法(钢笔)与软笔书法(毛笔)。硬笔书法是简体,软笔书法主要是繁体(也有简体的,多数对于初学者来说)

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果然填鴨,背書或許真的對你的國文知識有進益;但難不成背這些書就懂他們在說什麼?

死背這些書,你還會對國文有興趣嗎?

我想大陸不可能沒有推動恢復古文教育,但是這是一點意見。

對學生而言需要的是對於讀書的興趣,而不是來自考試的壓力。

(非針對大陸。以上。)

S.S.同学您好

呵呵

看了您的发言觉得您对大陆还是不了解当然可能是楼主没有把话说清楚

你说的问题是存在的

但是现在是在改善,大陆现在推行的是“素质教育”而且时间还不是很长

不过现在已经有了效果

有兴趣可以慢慢讨论

不过我想楼主发这个帖子是为了说明一下现在大陆的古文教育事实

让台湾同学了解一下大陆古文教育也是有和存在的

不过

您。。。。。。

呵呵

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S.S.同学您好

呵呵

看了您的发言觉得您对大陆还是不了解当然可能是楼主没有把话说清楚

你说的问题是存在的

但是现在是在改善,大陆现在推行的是“素质教育”而且时间还不是很长

不过现在已经有了效果

有兴趣可以慢慢讨论

不过我想楼主发这个帖子是为了说明一下现在大陆的古文教育事实

让台湾同学了解一下大陆古文教育也是有和存在的

不过

您。。。。。。

呵呵

有這樣的評論並不奇怪,

因為台灣也在搞填鴨,

我們就是受害者

背古文,考科舉,

名亡實存

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我個人一直認為讀古文不因該只為了應付考試

但評心而論,也因為考試,而使得許多人的在畢業之後,就馬上還給老師,兩不相欠。

古文有許多的人生哲學以及道理存在,直得去探討研究

我已經畢業很久了,不過家裡還放著一本古文觀止,我也盡量不讓這本書只有〝供奉〞用這個功能

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  • 2 weeks later...

我倒是覺得

古文是古人千年智慧累積的結晶

一開始接觸

然免感覺枯燥

但是讀久了

就會發現裡頭其實有很棒的東西

而且

寫作文的時候加個兩句

文章就加分很多

說服力也比較強

(這是實用價值啦 哈哈)

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訪客
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