【討論】上雜誌了


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http://www.itmag.org.tw/magazine/article_single_278.htm

歷史博物館、故宮博物院、京華城、星巴客、SUPER MARKET…還有屋頂、水池邊、升旗台,這些都是 School of the Future 的師生們上課的地點,上課還能用電腦、網路攝影機、MSN,這不是太Cool、太好玩了嗎? 請來參觀台北的中崙高中!

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突然之間,教室變成百貨公司,寫考卷回答問題的筆換成了電腦手寫筆,課本變成一台超炫的平板電腦,老師跳進你的螢幕裡,課程改成一堂創意的冒險。一霎時間天上的衛星、地下的光纖,從天而降、由地伸展,形成天羅地網,緊緊擁抱學生們的生活、學習、獵奇。

好棒....= =""

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歷史博物館、故宮博物院、京華城、星巴客、SUPER MARKET…還有屋頂、水池邊、升旗台,這些都是 School of the Future 的師生們上課的地點,上課還能用電腦、網路攝影機、MSN,這不是太Cool、太好玩了嗎? 請來參觀台北的中崙高中!

突然之間,教室變成百貨公司,寫考卷回答問題的筆換成了電腦手寫筆,課本變成一台超炫的平板電腦,老師跳進你的螢幕裡,課程改成一堂創意的冒險。一霎時間天上的衛星、地下的光纖,從天而降、由地伸展,形成天羅地網,緊緊擁抱學生們的生活、學習、獵奇。

今天,一場學習革命正在悄悄地進行,用無遠弗屆的網路,以第八類接觸的方式,快速、便利、個性、驚奇、強力的跳進你的腦門,滿足了比爾蓋茲的想像,也實現了台北市政府「無線校園」、「無線學習」的目標。電腦與網路的大舉入侵改變了人類與歷史,這第八類接觸所創造的未來校園,將全面解放知識藩籬。

「還不錯,對同學來說滿有吸引力的。」中崙高中的學生陳品光說,一語點出了這所全球首座掛牌「School of the Future」學校學生的感想,也點出了創新課程的吸引力。比爾蓋茲曾在2000年時舉出了他對未來世界的想像,他說網路將大舉革新教育學習環境,學生可以帶著電子書到處跑,隨時隨地上網找資料,不必坐在電腦前,更不需坐在教室中。這樣的未來學校就在中崙高中誕生了!

台灣微軟公共業務事業處行銷經理陳佳惠說:「最早開始我們有School of the Future的計畫,這個計畫原先是計畫在美國所推行,至於後來會選擇中崙的原因,是因為我們的另一個PIL(Partner in Learning)計畫」,PIL計畫已在全世界推行了十幾個國家了,以最近來說,微軟還會再投注更多的資金,並計畫在費城建一所全新的中學(Paul Vallas、CEO for the School District of Philadelphia),這個PIL計畫裡一個很重要的目的是減少數位落差,數位應用要更往前邁進,微軟就要去做一些前瞻性的計畫,所以未來學校的計畫就是指這一方面。

中崙高中能夠脫穎而出,率先成為全球第一所未來學校,「這是因為校長的關係,因為校長很重視這個,原因是中崙是一個新學校,要跟那些很有傳統的學校抗衡必須有一些特色,所以中崙之前在推雙語教育,但後來發現了一些困難,因為你在台灣這種升學壓力的競爭之下,用英文上地理、上中文,會有一些效率上的問題,也有其限制性的,因而校長發現到其實資訊教育是比較有可行性的。」中崙高中圖書館主任、地理科教師朱安妮說。

由於中崙高中是一所很年輕的學校,校舍新穎、老師年輕(平均年齡29歲),許多老師對於ICT的應用也相當熟稔,再加上潘正安校長的大力支援下,率先在2005年初即完成了全校AP佈建,達到了校園100%的無線上網覆蓋率。而這整個計畫的付諸實現,關鍵則在於整個計畫的主要支援者:台北市政府教育局。在台北市無線網路新都(Wireless City)的計畫中,中崙未來學園的概念恰好成為無線城市的一環,於是School of the Future就正式在中崙高中掛牌了。

數位科技運用在教育上會有哪些可能性?這是台北市政府教育局、微軟公司、中崙高中三方所極力探詢的,三方的合作模式是:中崙提供學校、老師、學生這個實驗的載體、台北市教育局提供了資源經費買硬體與軟體、微軟提供了IDEA與視野,「我們也協助老師參加國外的研習,或引進一些國際上在做宣導的顧問來幫老師做演講」,台灣微軟公共業務事業處行銷經理陳佳惠說。

除了這樣的合作模式與基礎環境建設之外,教師團隊的組成與訓練、未來學園概念的導入與激盪、學生訓練與教育,都是不可或缺的一環。

100台平板電腦當時大批採購一台約5萬等於500萬,「我們最大的困難是,100台電腦的數量真的不夠多,我們最常被人詢問的是,未來學校到底想做成怎樣?我們的回答是要應用平板電腦這種可攜式的特性、可以無線上網的特性這樣的硬體,再配合可無線上網的空間,也不一定是平板電腦,舉凡可以無線上網的,我們希望的是Any Device,所有可無線上網的Device,也許是NB、平板或是手機、PDA等都可能,利用所有這些硬體與這樣的空間,去嘗試所有教學上的可能。」朱安妮老師道出了發展上的一些限制與嘗試,預期希望能達到3A的學習情境:Anytime、Anywhere、Any device。

無線上網目前只有平板電腦,不過地理科老師有嘗試運用PDA,「但也一樣面臨經費的問題。」朱安妮老師說,當時學校花了幾十萬買了十餘台,這樣的數量使得一個班可能被迫只得分組來進行課程活動,所以其實未來學校「我們希望做的應該是一種:嘗試一種可能!將來如果大家人手一台,每位老師都有、每位學生都有,那麼我們可以怎麼做,不得不承認今天還沒有到達這樣的境界。」無論如何總之先嘗試它的可能性,師生一起共同來一場華麗的冒險,因為中崙高中沒有傳統教育體制的包袱,他們的校園充滿活力,他們的老師充滿創意,他們的學生能運用創意思考結合資訊的能力,讓整座校園充滿活力與創意。

一旦平板電腦能夠更普及,對於老師與同學而言都會比較好,因為未來學校的目標不是利用這些技術來取代傳統的教學模式,而是用來彌補傳統教學上的限制,希望有這些技術的幫忙,讓師生間的行動可以有一些新的模式去應用,是一種輔助、alternative,增加老師教學上的選擇。

有些老師對這樣的應用模式表達肯定,也有些老師反應較負面。正面的肯定是因為可以增加老師授課的活潑度,引起學生的上課動機,但也有一些問題,例如,所有的無線載具都有蓄電力的問題、銀幕亮度的問題,因為只要一到戶外大太陽的地方,就看不到銀幕了。同時螢幕使用上也有可能對視覺傷害有些疑慮,因為年紀小的學生醫界就不太鼓勵一直盯著螢幕看。

然而無論如何,硬體的設備已到一定水準,要怎麼用才是短期未來的重點。中崙高中的任務就是去嘗試這些科技運用的最大可能,同時希望可建立幾種模式,以便於更便利的推廣到每個學校,對於一些傳統學校、年紀大的老師,能夠建立一些範例與模式,讓大家有可依循的道路可循。

技術的重點在於人,人是關鍵,環境、師資、學生、硬體都是關鍵,其中最迷人的,不在全校能夠無線上網,而是藉由科技,「不讓任何一個孩子落後」的理念成真。因為有些紙筆測驗表現不佳的同學,有可能因為善於運用科技,而讓學習成效變佳,很快地找到資料、繪圖,達成任務。

對於所有的華人來說,中崙高中的成績是我們全體國民所可以驕傲的,在大多數的國家都還停留在理論、擔心老師技術是否能熟悉的當時,對於我們來說都已經是久遠之前的事了。中崙高中的推薦特色是普及的推廣、全面的推廣。我們看到的是教育因科技的日新月異而無遠弗屆,科技因學習的轉移變遷而一日千里,聰明的現代人,若能以左腦的理性判斷力活出右腦的感性行動力,以電腦行動創意的無限,配合活潑的教學資訊,那麼,科技與教育的聯姻將會使人類的未來生活更有趣!

旁邊照片中有兩個人~-~0_o

至於文章中所說的有幾分之幾是真的???

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[抓抓]

寫的真是夢幻

可惜身在其中好像就不是如此了Orz

話說這就是翹課很委屈的去被採訪的結果嗎?

感覺上是不需要勞駕光跟咩去就可以寫的出來的文章= =

怎麼不把洋蔥的名字寫錯呢...

這年頭的記者都不記者了= =

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