【分享】台灣大學入學作文題目


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指考考完閒來無事

發現許多大陸同學對我們的作文題目很有興趣

就稍微整理一下

-----95年(今年,2006AD)-----

指定考科題目

人總是想飛的 。飛,是一種超越,帶來心靈的自由;

但也有人禁錮自我,扼殺了想飛的念頭。

你是否想飛?你想飛翔在什麼樣的國度?飛帶給你什麼不一樣的感覺與改變?

是以「想飛」為題,寫一篇結構完整的文章,敘事、抒情、議論皆無不可,文長不限。

大學學力測驗題目

下面是一篇未完成的文章,請以「雨季的故事」為題,設想情境,接續下列文字,鋪寫成一篇完整的散文,文長不限。

雨季來時,石頭上面長了些綠絨似的苔類。

雨季一過,苔已乾枯了,在一片未乾枯苔上正開著小小藍花白花,有細腳蜘蛛在旁邊爬。河水從石罅間漱流,……

【注意】寫作時,為求文章完整呈現,上列引文務請抄錄,否則扣分。

-----94年(2005AD)-----

指定考科題目

家,對許多人而言,不止是身體的休憩處,也是心靈的歸依所。我們每天乃至於一生,不斷的在離家與回家的歷程中,構築出一天以至於一生的故事。一般人離家後總不免有回家的企盼,但也有人視回家為畏途,甚或無家可歸。回家對每個人而言,往往存在著不同的意義。

試以「回家」為題,寫一篇首尾具足、結構完整的文章。敘事、抒情、議論皆無不可,文長不限。

大學學力測驗題目

人生難免「失去」:我們有時沈浸在失去的感傷中;有時因失去才學會珍惜;有時明明已經失去,卻毫不自覺;而有時失去其實並非失去……

請根據自己的體驗,以「失去」為題,寫作一篇首尾俱足、結構完整的文章,文長不限。

-----93年(2004AD)-----

指定考科題目

請以「偶像」為題,寫一篇文章,文長不限。

「偶像」可以是「仰慕的對象」,也可以是「學習的典範」等等。你可以針對這個文化現象,提出理性的思辨;也可以敘述你模仿、追逐歷史人物、身邊長輩、各行各業精英或故事中角色的經驗;敘議兼具,也未嘗不可;但務必建立屬於自己的、首尾連貫的脈絡。

指定考科之敏督利颱風受災地區考生補救考試題目

請以「朋友」為題,寫一篇文章,文長不限。

「朋友」可以是在現實中交往的今人,也可以是在書籍裡神交的古人;可以是你親切豢養的寵物,也可以是任何山川風物、花鳥蟲魚。你可以敘述結交朋友的經驗,也可以論述朋友的意義與價值;敘議兼具,亦無不可。

大學學力測驗題目

有一個人,人們叫他「大鬍子」,以下是關於他的報導。

甲、  

義大利籍天主教靈醫會會士、澎湖惠民醫院院長何義士修士,1924年生於義大利,十二歲加入天主教靈醫會,在斷絕財富、色慾、謹防意外三項會規外,何義士自己許下第四願:為一切病患犠牲。1947年,何義士離開義大利,跟隨靈醫會的會士遠渡重洋到中國大陸雲南省行醫救人。

在雲南工作期間,眼見當地政府對痲瘋病人的漠視,當時年僅廿三歲、心懷公義與悲天憫人的何義士修士,總是難過地掉下眼淚,於是全力投入痲瘋病患的照護工作,並四處籌募基金,在雲南興建痲瘋病院和綜合醫院。詎料,他的作為,被當地政府視為具有政治意圖,最後只好黯然離開中國大陸。何義士回到義大利潛心學醫,希望學成後回到東方,繼續行醫。

1953年,何義士隨靈醫會的弟兄們來到當時十分落後的宜蘭縣羅東鎮、由靈醫會創設的羅東聖母醫院。他視病如親,遇有緊急狀況,不惜當場挽袖輸血給病人,一直到他辭世為止,總計捐給台灣人三萬七千五百西西的鮮血。

那裡偏僻,他就去那裡。1958年,他主動向修會申請,前往離島澎湖濟世行醫,更募款興建澎湖惠民醫院。1973年,他到台北三重創辦診所,1983年,何義士再度回到澎湖接任惠民醫院院長職務。他體恤醫護人員辛苦,又不放心病患,總是堅持親自值夜班,一天二十四小時不限時、地,為病患看診。不論多晚,只要有病人求診,他都能在極短的時間內趕走疲憊,改以笑臉面對病人和家屬。因為他堅信,醫師給病人的信心是最佳良藥。

乙、1999年8月剪報

1.在澎湖奉獻近半世紀的天主教靈醫會惠民醫院院長何義士,於8月15日傍晚在未為人察覺的情況下,坐在院內客廳的椅子上安詳的走了,享年七十五歲。他生前曾獲頒三次的醫療貢獻獎,也曾獲得其祖國義大利頒發的最高榮譽騎士獎章,他的逝世留給各界無限的哀思。

惠民醫院修士韓國乾表示,何院長走得很安詳,臉上還泛著紅潤的光澤,如同在安睡中,在教會來說,這是天主因何義士為中國病患付出一生而給的榮光。

韓修士回憶指出,15日上午,何義士還主持聖母昇天彌撒,神情愉快且精神飽滿,中午用餐後,騎著腳踏車外出運動,下午四時許回到院內,一如平常般,熱情地與人打招呼。接著獨自一人至院內五樓的客廳小憩,至六時許,韓修士依慣例至五樓客廳請他下樓用膳,只見何義士安詳的坐臥在椅上,狀似熟睡,韓修士輕搖他的肩膀,發現沒有反應,立即召請值班醫師急救,但已經晚了一步,醫師研判是心臟衰竭。

2.經何義士修士診治過的病人,對他留著美麗的大鬍子有著極深的印象。與他接近的人都知道,他之所以留著大鬍子,是因為在他廿三歲離開故鄉時,母親曾對他說:「維護神職人員形象最好的方法,就要像個愛心的老者。」從小受母親影響甚深的年輕何修士,於是開始蓄留鬍鬚,立志做個有愛心的人,做個具有好形象的神職人員。

3.何義士最常掛在嘴邊的一句話就是:「人不能決定自己的容貌、身高,但卻可以選擇生命的樣式。」因此終其一生,他都決定選擇在雲南或是澎湖這些偏遠地區,為病患服務。他自奉甚儉,別的修士不穿的衣服,只要能穿,他都會愛惜的撿拾來穿。他一輩子關心別人,為他人設想,晚年仍時時掛念雲南的痲瘋病患,為了興建那兒的第二座痲瘋病院,何義士正在趕寫一本有關雲南痲瘋病患的書,準備在聖誕節前出版,以便募款。為此,他常趕稿至凌晨兩三點,過世的前一天晚上,他仍在熬夜趕書。

4.何義士在澎湖的最後一段路程,僅有教友、院內同事及少數曾被何義士救活的病患排在棺木兩旁陪著他,走得冷清,不少人忍不住為他叫屈,當場痛哭起來。

現在,讓時間重回1999年8月14日晚間──也就是何義士生命的最後一晚:他坐在桌前寫稿,忽然覺得身體不適,於是起身走動,回座後深感自己已然年老,過往歲月一幕幕浮現於眼前,他不禁陷入沉思之中……

此時此刻,他會想些什麼呢?又會向上天祈求什麼呢?閱讀上述資料後,你對何義士修士的人格、襟懷與志業當有所認識、了解。在此基礎之下,請以其眼為眼、以其心為心,用第一人稱「我」寫出何義士生命最後一晚的所思所感、所祈所願。

【注意】:1.不必訂題目,且文長不限。

2.不得直接重組、套用各則報導原文。

-----92年(2003AD)-----

指定考科題目

你猜到了嗎?作文的題目就是──「猜」。

「猜」,天天在我們的腦中浮現:

上課中猜想暗戀的人會不會經過門外?下課後猜測那一隊會贏得今年NBA的總冠軍賽?邊走邊猜今天好運會不會與我同在?邊寫邊猜所寫的是不是閱卷老師喜歡的題材?……

事實上,人類也常靠著「猜」才有新的發現:

哥倫布猜測地球是圓的而找到新大陸;哥白尼猜想地球繞著太陽轉而開啟天文學的新途;牛頓也是先猜地球必有一股力量將月球拉住,從而發現物體的質量會影響萬有引力的強度。

你一定「猜」過別人的心思、舉止、或者一件你很想知道答案的事。請以「猜」為題,把那一次的經驗(可包括猜的原因、經過、結果等)寫成一篇文章,文長不限。

大學學力測驗題目

A香米

「香米」,顧名思義即是煮熟後會散發出香味的米。民國66年,農業試驗所嘉義分所開始從事香米育種研究,引進國外香米品種與台灣優良水稻品種進行雜交育種。

B益全香米

益全香米穀粒大而飽實,米粒透明度佳,黏度適中、彈性優、口感Q。據實驗,其單位面積產量比一般稻作多,育苗時間短,對於稻熱病的抵抗力強。益全香米具獨特的芋頭香,據吃過的人表示,掀開飯鍋時,會被那股香芋味感動。……

C台農71號

「台農71號」是繼「台稉4號」及「台農72號」之後,在台灣地區育成的第三個稉型香米品種。「台稉4號」是民國79年由花蓮區農業改良場命名;「台農72號」則是於民國76年由農試所嘉義分所命名,兩種米雖然都有香味,但各有缺點,雖曾推廣種植,卻成效不佳。

「台農71號」是以「台稉4號」為父本,取其具有國人喜愛的芋頭香味,母本則為外觀、品質均佳的「日本絹光米」。農試所自民國81年起正式將「台稉4號」與「絹光米」進行雜交,據參與育種的人員指出,「台農71號」不僅是二十幾年來農試所自行雜交育種成功的第一個稻作新品種,也是農業界首度跳脫舊框架,以品質而非產量或抗病性為主要育種目的的新品種。專家表示,連栽種方法也不能再循舊有模式,農民必須配合新香米的生長特性作改變。

D關於郭益全

姓名 郭益全

籍貫 台南縣鹽水鎮

生卒年 民國35年生,民國89年9月9日猝逝,享年55歲。

死因 家族本有心血管疾病病史,又因工作過勞,引起胸口悶痛卻不察,導致心臟病發,送醫不治。

學歷 美國德州農工大學博士,研究「水稻遺傳與育種」。

經歷 民國81年起,擔任農試所「水稻育種計畫」主持人,帶領團隊投入高品質香米品種改良工作。民國89年10月25日,正式通過農委會之審查登記,命名為「台農71號」。

工作信念 「要種稻,就要種好稻;要吃米,就要吃好米」

讚譽 1. 農試所同仁讚譽他是「接受正統水稻遺傳育種訓練,在台灣從事相關研究的第一人」。

2. 農委會視「台農71號」為革命性稻作品種,為紀念郭益全,特訂名為「益全香米」。

其他 1. 郭益全猝逝後,同事接手他未完成的事務,見堆積如山的資料,才體會到他對工作的投入有多深。

2. 郭夫人說:「每天洗米的時候就會想到他,如果他能吃一口香米再走,該有多好!」

E加入WTO

加入「世界貿易組織」(WTO)後,世界各國的米將大舉進軍台灣,從日本高級米「越光米」、泰國皇家御用米到美國米、澳洲米、……,對稻農而言無疑是一大打擊。

閱畢上列資料,相信你對台灣香米育種歷史及「益全香米」靈魂人物郭益全博士已有初步的認識。香米的育種過程讓我們看見,即使是最尋常的東西,也藏有無名英雄的心血。

現在假設要立一座「香米碑」,告訴民眾香米的故事,請將上列資料融會貫通,並運用文學想像,以「香米碑」為題,鋪寫一篇紀念郭益全博士並記述台灣香米育種歷史的文章,文長不限。

【注意】:無須拘泥於碑文體製。

其他題目到這裡http://www.ceec.edu.tw/AbilityExam/AbilityExamProfile.htm

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