loancea 10 發表於 September 25, 2014 檢舉 Share 發表於 September 25, 2014 我是華江數理資優班的學生,是上學期才轉班轉過來的我轉班的原因是:原來的那個是個三類組但是很奇怪的是比較不會讀書,教師群也不是太好在二年級的時候整個班的成績一直下落原本高一曾經1%、2%最低也才6%的成績離開時我的成績已經掉到20%,但還是在班上的前三名附近我想著要改變要改變,但是我無論怎麼掙扎就是拚不上去數學無論我怎麼努力算,段考都只能拿到50~˙70分最嘔就是我明明會寫可是我一直卡住算不出來每一次段考都是這樣,每一次我都偷偷在心裡流淚學校老師為了我們這個班數學教學的程度放得很底幾乎是基礎中的最基礎成績比較好的不願意聽,成績不好的一直講話或玩手機後來我轉出去後有好一點但是新的班,也就是數理資優班雖然成績好但是他們上課一直講話一直鬧簡直跟我們班以前沒兩樣甚至還更.......不過都是男生就是了女生倒是很強物理老師講話忽大忽小我聽不太懂,所以我都自己念自己寫後面的題目寫了很多還很順錯的我都有訂正都有搞懂考試出來50分想說算了聽老師的話聽課結果考了30分更爛化學高三選修很多背的東西一考到計算我的分數就差背的我還會東漏一個西露一個也考得不高70、80而已數理科我都是看得你在寫甚麼東西但是考試的時候就是會算錯或臨時寫不出來我不相信學校老師不相信任何人我的力量又衰退了我不知道該怎麼辦才好我變得有點憤世忌俗,我想考好可是考不好這次北模數學計算錯誤五題都差一個一差了三四級分本來60→55,其實也不高拉雖便一個成績中等數學好的都考得出來有人問我北模成績,他聽到了以後說原來我也沒跟你差多多我心裡很惱火,但是事實是你成績就是考不出來你就是無法發揮自己的實力我現在很慌,給個意見吧我該怎麼走出來該怎麼前進 鏈接文章 分享到其他網站
毛兒 10 發表於 September 27, 2014 檢舉 Share 發表於 September 27, 2014 我懂那種有實力考不出成績的痛--其實我覺得你得先放鬆,你給自己的壓力導致你考不出應有的實力別一直想著我要考多好,換個角度想我是有實力的,在每ㄧ次考試都是在吸收與發現自己不熟的點相信自己有自信才會更好你的成績是很好的的!!一個班有認真有吵的學生,像在二類裡這種情況更普遍,愛吵愛鬧的男生不少,班級風氣不是想改就改的,若不行只能先將自己定下來。加油!!! 鏈接文章 分享到其他網站
chen91110 10 發表於 September 28, 2014 檢舉 Share 發表於 September 28, 2014 班上很吵+1 吵到無法讀書想罵人 我覺得學校老師既然是考進來的就巴著他問他到你懂為止 如果說自己的任課老師教很爛 你可以問別的老師 其他老師不會因為你不是他任課班級學生就不教你 只要學生肯學 老師都願意教 鏈接文章 分享到其他網站
loancea 10 發表於 September 28, 2014 作者 檢舉 Share 發表於 September 28, 2014 也是啦其實我有問題我都問高一或是高二比較熟的老師,我覺得高一的那種大家都很成熟就算不讀書也都很欣賞他老師又超強的班可遇不可求,我現在都看一些財經書,看書也有助於我的語文的感覺這樣背書會比較有連結感,我國三國文就是這樣好起來的。隱形冠軍我覺得這本書不錯看很適合現在的我,從企業的經營模式去找讀書的點。我只是被老師的那種沒重點的教學方法給糊了腦袋(這禮拜才發現),基本上只要找回感覺成績就可以回復,不過上課會比較浪費時間就是了。高一我每一科都是念完五遍才去考試,老師們也都很認真讓我覺得努力是有代價的,所以很喜歡念書,唸十幾個小時都不覺得累。現在只是缺乏那種感覺八 鏈接文章 分享到其他網站
瞇鴨呱呱 10 發表於 September 28, 2014 檢舉 Share 發表於 September 28, 2014 有實力考不出成績這是我在國中的情形想問你你所謂"有實力"的定義在那?覺得看到詳解發現都會很嘔?覺得老師上課都懂 但考不出來?覺得其他同學平常混混的但考出來成果卻比你好?如果是第一個那我告訴你這樣會跟不會是一樣的沒有將課本及考卷想傳達的東西內化成你自己的邏輯充其量你只是個懂這東西怎麼來的背誦者而非思考者老師上課都懂?如果是這種情況我覺得是缺乏練習懂了 不去實戰就如同紙上談兵你什麼時候看過書生打贏勝仗的?同學比你混?請思考一個問題你如何肯定他在你看不到的時候沒有認真或著是他找到了對的方法?最後送你一句話"想要有80分的收獲,你得準備到200分的努力。" 鏈接文章 分享到其他網站
loancea 10 發表於 September 28, 2014 作者 檢舉 Share 發表於 September 28, 2014 學長所言甚是,那麼首重觀念,再用多選題去檢視自己的觀念漏洞,最後用非選題熟悉計算。每一次計算的時候都要想我用到的是什麼觀念然後再開始動筆,對自己的每一條算式負責。說不定同學的熟悉教材的觀念時間比我快,就像英文有語感一樣。所以我必須付出比別人多四倍五倍的時間去練習去熟悉去加快自己的做題謝謝學長的評論與教誨 鏈接文章 分享到其他網站
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