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我自己也是高職出身,沒有要忘本的意思

但是現行的高職制度真的令人非議

以前的高職是沒有要升學的人在讀的,都是要直接工作的人才會進高職

再加上以前的國中教育相對很好,所以高職3年出來後就是很有用的技術人才了

當初的經濟奇蹟就是60 70年代的高職生拼出來的

台科在還是台灣工技學院什入學甚至比台大還難

台灣工業技術學院當初是要服完兵役才能考

出來的都是立刻能投入現場的工業精英

不像現在台科北科出來還繼續考研究所 出來還要職場照顧

扯遠了......

追根究柢 高職生之所以在大學輕易被追過的原因,在於程度不夠深

高職的崇尚學力 老師崇尚考試也是一個原因

但最大問題,就是在國中端

現在的國中畢業生教育程度,非常難以應付高職,尤其是工業專業科目所需的基本知識

以至於機械力學等科目都要配合學生,無法做更深的特化教學

我拿武術來比喻 連馬步都站不穩的人 能打好八極拳 可能嗎 破綻一堆

高職可以說是大學的縮影,

老實說高職生在科大四技專業科目無法完爆一般高中生 真得不可思議

如果我來當教育部長 會有以下方案

1高職縮班 一校內一科限開一班40人,同類群最高只能有2科

依照各科需求 特化某些科目

比如機械科 電子科 電機科 一年級強化物裡特別部分和工程數學,專業科目二年級開始上

2部分高職由公立大學或科大接掌,採用日治的台北高校方式成為預科班

比如大安高工由台大掌理,招生考試和名額由台大全權決定(實質上併入台大)

啟動淘汰機制,無法適應的學生輔導轉學,惡劣學生退學

3國中教育回規7 80年代的嚴格與認真 對家長態度絕對強硬

大家覺得呢

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我覺得最大的問題事出在技職教育被當成二等教育體系,

能讀高中的都去讀高中了,很多人其實都歧視技職體系。

我爸說他當年爽快的放棄彰中去讀彰工,聽說當年在高雄工專、台北工專放棄第一志願的比比皆是,現在會這樣做的人鳳毛麟角吧!

且現在全台最強中工錄取分數還比中二中低,中二中現在在台中已是第五志願......

還有很多國中老師也有很大問題,像我今年考到台科,

我國中老師竟然跟我說現在高中生原來可以<降一等>去讀科大,我普大可是放棄中山電機去的=.=.....

家長、老師、學生有這種觀念導致很多厲害的人不會選擇技職體系,

照理說高教體系跟技職體系應該是同等併行的不事嗎?

面臨優秀人才的大量流失怎麼又能期待技職體系會培育出頂尖的技術人才呢?

技職體系雖然跟高教體系學習方向不太一樣,但學的可沒多少呀!

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  • 4 weeks later...

不管是高教體系 還是技職體系 出來工作on board都要從0開始吧

我就有遇過四大機械畢業的 CNC雖然會寫程式 但是完全不知道怎麼從頭設計

講材料的形變講得頭頭是道 卻連鬆緊配合要怎麼用都不清楚

當然技職體系的名校也是有這種情況 但是普遍是對理論面比較不熟 因為沒有像高教體系做那麼多學術研究 但是實務面普遍都很強 我一個學長高職畢業沒讀大學 本來在幫人裝電風扇

現在居然跑去作以前很有興趣的線切割 自己開了一間公司 早就賺進了10幾桶金 你能想像 線切割可以精密到比空氣中的灰塵還小嗎?

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