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這張是當年班代大會的時候(這句話好滄桑)

學生事務處列出的啦啦舞比賽之利弊分析表,

根據這個啦啦舞比賽利益分析,決定停辦啦啦

並且在會議之後決定改成舉辦「帶動唱比賽」

(當時並未決定,只有說會有「替代方案」)

當時在班代大會上、在網路上都有討論此議題

大家可以往前翻舊文,可以看到不少相關討論

當年在班代大會上高三老人們認為學校列出的

有許多項在其他班際競賽上也都可能會發生,

即便換了別的替代方案也很有可能有相類事項

然後,我們畢業了,也不知道是否真是如此,

針對現在高一的學妹,想問帶動唱比賽的狀況

想問其他的學妹、校友你們對班際競賽的看法

若是外校同學也請說說你們對北一競賽的看法

或是你們對於你們所認知的班際競賽的討論!

當初這個表格是學校老師們討論出來的利與弊

如果由學生(也就是各位)討論,會怎麼列呢

又或者現在的小高一要列列帶動唱比賽的分析

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我覺得學校列出來的表很實際阿,

尤其是學姊學妹的「弊」的部分,

想當時我因為學姊「比較嚴肅點」

對後恭學姊就產生了些許的恐懼。

誰叫平常溫柔的學姐突然變了個人

(或許這是我不想變學姊的原因)

當時最不開心的還有傳統的壓力,

就算是「第一屆」卻存在的傳統。

再來還有表演服裝太暴露的問題,

改成帶動唱之後有些班級依然故我

穿著「啦啦等級」的衣服在表演。

聘請教練的部分學校雖然明言制止

但就是有些班級喜歡請教練=口=

學校就算知道了也不會去制止阿。

而且帶動唱比賽的評審的專業錯誤

還是一樣以評啦啦的眼光來評審。

學校應該邀請西瓜哥哥之類的人來

才能夠有正確的專業不會不公平。

接著講講這學期的班際籃球比賽,

雖然我們班輸了、有些人落淚了,

但我覺得大家一起練球的感覺很好

一起努力一起互嗆一起笑一起哭,

場邊啦啦隊也很努力為球員加油。

這應就是舉辦班際競賽最大目的。

還有這星期舉辦的合唱比賽也是,

取消分組也就罷了頒獎頒得很奇怪

有些班級的分數比銀銅牌獎還高,

卻在金牌獎之中成為了遺珠之憾。

喔對了評審又有個不懂避嫌的學姊

還有合唱比賽有點失了本質的感覺

有動作但不整齊且因動作影響聲音

這樣的班級不少,卻得獎的也不少

反倒是某班唱的真的很好卻沒得名

算了都過去了,結果與過程孰重?

每次勝負、每個人都有不同看法。

至少在那些比賽中我們感情更融洽

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原來今年合唱比賽沒有分組!!!

是說我還是很不能接受合唱硬是早一個月比幹嘛T_T

哪裡看的到利與弊的資料因為我之前都沒什麼機會看

(我辦不到每一行一樣長啦OTZ

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原來今年合唱比賽沒有分組!!!

是說我還是很不能接受合唱硬是早一個月比幹嘛T_T

哪裡看的到利與弊的資料因為我之前都沒什麼機會看

(我辦不到每一行一樣長啦OTZ

班代大會啊XD

我都貼出來了

夠義氣吧XDDD

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段考那好像是我們高三的關係orz

/

雖然啦啦也屬於一種班際競賽

但它的性質和其他比賽又很不一樣

例如像是外校把它當成校慶重點

或是因為是高中才有的團體競賽

衍生而來的傳統等等

這就是為什麼要另外被拿來討論的原因吧

不過聽到評審仍以啦啦的標準來評就有點......

唉,變得很四不像了

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