williamd 10 發表於 March 17, 2013 檢舉 Share 發表於 March 17, 2013 小的目前已經是萬年值日生了,為了免除勞役因此開始幫同學設計備審封面因為GOOGLE了相關備審方面的版權資訊均無收穫,想在這裡請問如果備審資料上的一些圖片元素來自Google的圖片搜尋,會有版權問題嗎?(對相關法律不太熟悉= ="" , 只知道在"合理的使用範圍"內這樣的行為是許可的?)那備審資料這種用途...應該算是合理的使用範圍吧? 鏈接文章 分享到其他網站
翔之空間 11 發表於 March 17, 2013 檢舉 Share 發表於 March 17, 2013 如果擔心版權的話可以去flickr有些人有開放大家使用 若沒有標示也 可以詢問分享者是否可借用 鏈接文章 分享到其他網站
kingflyer 10 發表於 March 18, 2013 檢舉 Share 發表於 March 18, 2013 小的目前已經是萬年值日生了,為了免除勞役因此開始幫同學設計備審封面因為GOOGLE了相關備審方面的版權資訊均無收穫,想在這裡請問如果備審資料上的一些圖片元素來自Google的圖片搜尋,會有版權問題嗎?(對相關法律不太熟悉= ="" , 只知道在"合理的使用範圍"內這樣的行為是許可的?)那備審資料這種用途...應該算是合理的使用範圍吧?你的關鍵字要搜尋著作權法目前我國的著作權法中合理的使用範圍,大致上限定於教學用途、國家用途,最特殊的就是博碩士論文因取得學位而出版的文章因此因個人考試申請學校的因素使用,理論上是違反著作權法的,不建議你使用,一但被抓包後果還算嚴重 鏈接文章 分享到其他網站
雙G 10 發表於 March 18, 2013 檢舉 Share 發表於 March 18, 2013 推薦不要因為有很多人都是這樣做然後以google圖片的量來說,好用的照片其實很固定是那些我如果是教授,我看到10份備審有5份封面裡有一樣的圖我感覺很差 鏈接文章 分享到其他網站
williamd 10 發表於 March 18, 2013 作者 檢舉 Share 發表於 March 18, 2013 了解,雖然已經做了42張...(幸好只有一些有用google找的圖片元素...)只好把那些回收,全部換成校園素材或者是我自己畫的素材...雖然我找下來的圖片已經羽化+透明化到幾乎看不清原貌(而且也經過圖層的混合...)不過為了保險起見還是全部拿掉好了 鏈接文章 分享到其他網站
kingflyer 10 發表於 March 21, 2013 檢舉 Share 發表於 March 21, 2013 了解,雖然已經做了42張...(幸好只有一些有用google找的圖片元素...)只好把那些回收,全部換成校園素材或者是我自己畫的素材...雖然我找下來的圖片已經羽化+透明化到幾乎看不清原貌(而且也經過圖層的混合...)不過為了保險起見還是全部拿掉好了不過你也要小心,備審資料和面試是有很大關連性的,他和考試不同,你沒辦法預測教授會怎樣詢問,有的時候可能教授覺得資料沒大問題或是他問煩了,看到資料上面的插圖不錯就拿插圖開問,設計想法啥的,資料上面有的不管什麼東西,教授都有可能會問,你無法預測教授是因對對什麼東西感興趣才錄取的....或許他發現這圖比較特殊,想找個會做圖的來,那你的同學就...... 鏈接文章 分享到其他網站
深白色頻率 10 發表於 March 21, 2013 檢舉 Share 發表於 March 21, 2013 先不說授權問題,我比較好奇的是為什麼連個備審封面都不自己做?你考上之後,應該是讓自己往大學方向去做一個準備啊當然願意服務班上同學,處理班級事務之類的也很好(我自己當初是去畢籌會但是我覺得這種行為不叫幫助,比較像溺愛 鏈接文章 分享到其他網站
williamd 10 發表於 March 23, 2013 作者 檢舉 Share 發表於 March 23, 2013 先不說授權問題,我比較好奇的是為什麼連個備審封面都不自己做?你考上之後,應該是讓自己往大學方向去做一個準備啊當然願意服務班上同學,處理班級事務之類的也很好(我自己當初是去畢籌會但是我覺得這種行為不叫幫助,比較像溺愛喔,這個嘛...我也覺得不叫幫助...因為我自己本身就愛玩平面設計,所以其實是樂在其中 XD至於封面可能會被拿來當作問題的部分,我現在已經將圖片元素全部自製 (因此都是高中生程度的圖騰、符號) 鏈接文章 分享到其他網站
kingflyer 10 發表於 March 23, 2013 檢舉 Share 發表於 March 23, 2013 喔,這個嘛...我也覺得不叫幫助...因為我自己本身就愛玩平面設計,所以其實是樂在其中 XD至於封面可能會被拿來當作問題的部分,我現在已經將圖片元素全部自製 (因此都是高中生程度的圖騰、符號)問題並不在圖片本身,問題在於如何製作這個選圖思考的發想,你怎麼做這張圖的?你位什麼要選這張圖?這張圖對你而言有什麼意義?他的來源歷史等等的,有的教授還會做點小恐嚇,我並不喜歡這張圖喔,你覺得你選些插圖對你的資料有沒有加分的作用?為什麼?諸如此類的...如果是你自己做的前面這些問題不但不會難倒你,反而會成為一個大大的加分,圖你做的你最熟,教授又不一定會做圖那些東西它也未必懂,你反而可以侃侃而談,如果不是的話,律師有句話這樣說的舉證之所在,敗訴之所在.. 鏈接文章 分享到其他網站
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