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好吧我覺得最近看到一些現象有點令人沮喪。是我自己的問題嗎?

我看見的我們學校學生的現象...就舉個例來說,像是吃完的紙盒到處丟、闖紅燈(我還以為全校都有共識)、用很不厚道的話罵老師、公主病(少數人)等等,其他暫時想不到。

大家有什麼看法呢?

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進北一不就是用成績選進來的嗎

那成績就是標準

進北一不是用品德或者做人處事的態度篩選進來的

我覺得那是作為一個人就應該遵守的道德底線欸(闖紅燈暫且不算)

我的國中雖然很爛,但是沒什麼人會亂丟垃圾。

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我覺得,在小事情上的道德品行,是對自己的要求、磨練,不應該是對別人的要求。

這種事情可能友善的勸一下就好,不必太放在心上,而自己別犯同樣的錯誤。

或許看了會不順眼,很刺眼,但是太介意這些事情可能反過來會對自己有所傷害,仁至義盡就好!?

大不了把壞人的角色扔給老師當

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  • 2 weeks later...
我覺得,在小事情上的道德品行,是對自己的要求、磨練,不應該是對別人的要求。

這種事情可能友善的勸一下就好,不必太放在心上,而自己別犯同樣的錯誤。

或許看了會不順眼,很刺眼,但是太介意這些事情可能反過來會對自己有所傷害,仁至義盡就好!?

大不了把壞人的角色扔給老師當

不過如果大家都覺得這種事情只是對自己的磨鍊,會這樣磨練自己的又有幾個呢?

不亂丟垃圾並不是很困難的事啊!所謂的小事情,其實也會影響到其他人。像是有人丟垃圾就有人要去掃啊......諸如此類的。

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  • 3 weeks later...

不知"一屆不如一屆"這是普遍現象還是只是因為自己年齡成長的關係....(可能一半一半吧?XD)

以前國中高中時也常在聽老師說我們這屆怎樣怎樣....以前的都比你們(我)好

不過現在回去以前學校跟老師聊天

老師卻常說"還是你們那時候比較好".....現在真的是OOXX

而我們自己看了有時也OS "都高中了怎麼還出現一堆屁孩舉動...."

所以可能一半因素是真的社會在變所以整體素質(應該說價值觀&意識型態?)在變......

另外一半就是隨著年齡增長所以屁孩的行徑隨著年齡而逐漸修正......

(OS:以前還是高中時學長看我們的舉動可能也覺得我們很屁孩吧?XD)

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  • 1 month later...
好吧我覺得最近看到一些現象有點令人沮喪。是我自己的問題嗎?

我看見的我們學校學生的現象...就舉個例來說,像是吃完的紙盒到處丟、闖紅燈(我還以為全校都有共識)、用很不厚道的話罵老師、公主病(少數人)等等,其他暫時想不到。

大家有什麼看法呢?

成績和品德無絕對關係,

另外當你沮喪地在這裡PO文時,發起什麼實際作為是比較實在的。

如果相信自己是對的話,就不需要藉由爭取他人認同來穩固信念。

吃完的紙盒亂丟會造成其他同學的困擾,不可取,

但是這種事情是可以勸導的,如果你覺得自己沒有立場,

也可以建議服務股長或環保股長在班會時間規勸。

闖紅燈屬於校外行為,規範性就較低了。

不過闖紅燈這種行為應該算是損人又害己吧,反正哪天被車撞自己就會學乖了(錯)

用很不厚道的話罵老師,比較想知道這是人前或背後?

不過我想說的是──在北一很多這樣的情形的,

大家都用心裡的一把尺去衡量彼此的言行,在心中替彼此畫下許多的圈或叉

但是面對自己所不齒的行為,真的會出言相勸的人是少之又少。

「窮則獨善其身,達則兼善天下」,然而在北一的孩子們傾向於前者。

公主病這個……原諒我不多做批判xd

總之,與其在網路上發文取暖,我覺得學妹妳如果能拿出什麼實際作為會更好喔。

不然這樣不是跟其他默不吭聲的人差不多嗎?

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成績和品德無絕對關係,

另外當你沮喪地在這裡PO文時,發起什麼實際作為是比較實在的。

如果相信自己是對的話,就不需要藉由爭取他人認同來穩固信念。

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公主病這個……原諒我不多做批判xd

總之,與其在網路上發文取暖,我覺得學妹妳如果能拿出什麼實際作為會更好喔。

不然這樣不是跟其他默不吭聲的人差不多嗎?

學姐說的有道理。我只是有的時候會覺得被顛覆三觀顛覆的太誇張了一點,甚至慢慢的覺得,說不定別人才是對的,從小堅持到大的某些操守根本沒必要......

取暖一說,我不是那麼喜歡,不過我得說這個形容很貼切,不就是因為在現實中太冷了嗎?XD再說,這個帖之所以發在北一版,除了取暖心態作祟之外,也有一絲期望是,希望能夠藉此影響一些人吧,有幾個算幾個。

而且我想這種主題在北一版應該不常出現,起碼...我考古的時候沒看到......

發這種帖也是需要膽量的,正因為網路是匿名我才敢做,畢竟我沒那麼有勇氣的用我的臉跟大家講ORZ|||。實質行動上,不是沒有勸過,是因為收到的白眼太多、成效太低,再加上我也是人不是神更不是聖母,所以覺得懶了。

↑不知不覺好像有點激動呼。 總而言之,還是謝謝學姊o^_^o~

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  • 2 weeks later...

我想

我接觸到的很多人不喜歡「北一背負社會責任」這一說

而如同現在的入學標準其實都是學科考試

也無法在入學條款明定你要品格良好--這太難標準化了。

然而我要特別說的是

是否背負社會責任這點

我不會認為認定「北一不需背負社會責任」

「我們高興怎樣將怎樣你咬我」的價值觀是錯誤的

誠如我前面所說,北一的入學標準是課業,而不是品行等等

如果說要要求的話,

看來要求「北一的人都要維持一定的PR值」

還比較合乎入學標準,

呃...但是訂這個要幹嘛?

然而為什麼會有這個說法出現?

大致上還是受到儒家文化的影響。

很多人整天說討厭孔子討厭孟子,

但是生活跟價值觀還是被他們影響了。

或者這樣說,是被中國傳統文化影響

(好吧政治正確一下:華夏傳統文化?)

為什麼以前會有「萬般皆下品,唯有讀書高」的概念?

因為以前人讀書就是為了要進入統治階層

讀書人身負濟世救民的使命

所以一個讀書人要把經典讀熟(學經以知常)

然後讓它在政治上發揮效用

我們知道在《大學》中認為要先修身

才能齊家治國平天下

而修身則是經過格物致知誠意正心

以前畢竟不是民主社會,因此上位者說了算

上頭的人通常都是讀書人

就是一群應該要先修身然後最後治國平天下的人

是說其實這樣個觀念也不是跟近代毫無關係

在《三民主義》<民族主義>中孫中山先生就說了

我們現在要能夠齊家、治國,不受外國的壓迫,

根本上便要從修身起,把中國固有知識一貫的道理先恢復起來,

然後我們民族的精神和民族的地位才都可以恢復。

OK總而言之扯了一堆只是要說這種說法不是空穴來風

或許有人會說「這就是古代只重視讀書人的弊病」

但不如這麼說吧

「讀聖賢書,所謂何事?」

柏拉圖出生「民主」的背景,

卻渴望一個

依靠德性,建立在知識和真理之上的貴族政體

因為他認為要搞政治是需要專業的素養跟訓練

而在當時大概只有貴族有辦法接受這樣的訓練

說這幹嘛?

回過頭來剛剛的問題

「讀聖賢書,所謂何事?」

現在很多的人,或許也包含我們

讀書是因為社會要我們讀、父母要我們讀

而以前,可能是地位導致他們必須讀

也或許是想要爬上高層所以他們讀書

原因有百百種,

在已經踏入這個圈子的現在

有沒有問過自己

「我到底讀這些書是為了要幹嘛?」

這就是為什麼針對這個問題

每個人的看法會不一樣的原因

比方說現在有許多人崇尚西方文化

是新文化運動以來,或者更久之前

所受的影響,

但是有時我們根本不清楚崇尚的那是什麼

而我們棄若敝屣的又是什麼

如同有人說我們崇尚的是西方的科學精神

在這邊我摘錄一段來自熊十力的話

「不悟科學既無根荄於中國,如何移植得來?…

朝野教育計畫,始終以派送留洋為政策,

而國內大學一切空虛,不求改善,不務充實…

而科學根本精神,中國畢竟無從盜得。夫知識技能可從他學者也,

精神自是吾人從無始來,內在固有,豈可襲取於外?...

中國有儒家大《易》為哲學界窮高極深之旨。

中國科學精神實見於此。…吾是以欲振揚儒家哲學,

即大《易》之道,…科學乃得栽根於中國。」

所以,我們真的知道我們要的是什麼?

好吧或許我整篇文章都讓大家不知道我要幹嘛

心情太亂回的就很亂

其實我是想要表示

1.兩種說法都其來有自標準西瓜文

2.我認為有絕對對錯,只能猜測造成這樣不同觀念的原因

在於對於「讀書人」的定義和應盡的責任看法不同

3.那麼我們自己又為什麼讀書,我們要的又是什麼?

如果要的東西不同,那麼自然標準也就不同了。

其實在讀書的人,不一定是個「讀書人」。

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