關注人才培育 朱宗慶批藝術教育預算少

[不重要 11]

〔本報訊〕台北藝術大學校長朱宗慶在今(12)日於北藝大舉行的「世界藝術校院校長論壇」宣告記者會上表示，政府推動12國教要為國家培養人才，而人才培育最重要的基礎「藝術教育」，教育部明年度卻只編列1千多萬的預算，實在少得可憐，他質疑教育部藝術教育扎根政策，根本不是玩真的。

　台北藝術大學在創校30週年之際，特別以「藝術是力量」為題，邀請國內外頂尖藝術校院校長，參與19、20日在北藝大舉辦的「世界藝術校院校長論壇。在此論壇的宣告記者會上，朱宗慶特別提到，最近外界關心人才培育問題，都把焦點放在高等教育上，但人才問題應從基礎教育做起，才能走得長久。

他指出，現有教育體制中，藝術人文素養相關課程時數約占總課程的10%至15%，其實已經足夠，現在機制有了，只要執行落實就會有效果。他並批評，明年教育部雖新設立「師資培育及藝術教育司」，但仍看不出教育部對藝術教育的重視，整個司編列6億預算，5億多用在師資培育，只有一千多萬用在藝術教育上，比例太過懸殊。

　朱宗慶表示，舉辦論壇的目的，在分享其他優秀學校人才培育策略，了解自己的優缺點。他認為只要是人都是才，藝術人才培育其實是提供各行各業所用，但人才培育需要時間，也需要好的環境，當全世界都同樣重視文化創意與藝術文化時，台灣要如何與其他國家競爭，其實是令人憂心的。

http://iservice.libertytimes.com.tw/liveNews/news.php?no=708030

[vector 12]

〔本報訊〕台北藝術大學校長朱宗慶在今(12)日於北藝大舉行的「世界藝術校院校長論壇」宣告記者會上表示，政府推動12國教要為國家培養人才，而人才培育最重要的基礎「藝術教育」，教育部明年度卻只編列1千多萬的預算，實在少得可憐，他質疑教育部藝術教育扎根政策，根本不是玩真的。

　台北藝術大學在創校30週年之際，特別以「藝術是力量」為題，邀請國內外頂尖藝術校院校長，參與19、20日在北藝大舉辦的「世界藝術校院校長論壇。在此論壇的宣告記者會上，朱宗慶特別提到，最近外界關心人才培育問題，都把焦點放在高等教育上，但人才問題應從基礎教育做起，才能走得長久。

他指出，現有教育體制中，藝術人文素養相關課程時數約占總課程的10%至15%，其實已經足夠，現在機制有了，只要執行落實就會有效果。他並批評，明年教育部雖新設立「師資培育及藝術教育司」，但仍看不出教育部對藝術教育的重視，整個司編列6億預算，5億多用在師資培育，只有一千多萬用在藝術教育上，比例太過懸殊。

　朱宗慶表示，舉辦論壇的目的，在分享其他優秀學校人才培育策略，了解自己的優缺點。他認為只要是人都是才，藝術人才培育其實是提供各行各業所用，但人才培育需要時間，也需要好的環境，當全世界都同樣重視文化創意與藝術文化時，台灣要如何與其他國家競爭，其實是令人憂心的。

http://iservice.libertytimes.com.tw/liveNews/news.php?no=708030

這也難怪，因為藝術真的不是很實際.......

一位藝術家創作了新的作品，我們的物質生活幾乎不會有變化

但是一位念電類科系出來的學生，改良了手機.電腦.網路的傳遞方式，大家的生活就會更便利

所以如果是我，我預算一定把大部分分配到有利於改進物質生活得地方

然後剩下的預算再拿去培養藝術人才

[風雲白爛 10]

這也難怪，因為藝術真的不是很實際.......

一位藝術家創作了新的作品，我們的物質生活幾乎不會有變化

但是一位念電類科系出來的學生，改良了手機.電腦.網路的傳遞方式，大家的生活就會更便利

所以如果是我，我預算一定把大部分分配到有利於改進物質生活得地方

然後剩下的預算再拿去培養藝術人才

多數社會科學也面對相同的質疑 ˊ_>ˋ

現實就是，藝術是錢堆出來的東西：人類要先滿足物質需求才會有心靈需求，社會先有經濟發展之後才有文化發展。

此內容已被編輯, October 15, 2012 ,由 風雲白爛

[夜遊神 12]

老實說我覺得電玩其實可以歸類在藝術裡

我們觀眾追求的是聲光刺激

硬體和軟體不過是創作的素材罷了

[風雲白爛 10]

老實說我覺得電玩其實可以歸類在藝術裡

我們觀眾追求的是聲光刺激

硬體和軟體不過是創作的素材罷了

但是，電玩是大眾文化：朱先生在這裡主要說的是精緻文化。

[kingflyer 10]

為什麼政府需要編列一千多萬來教育人民什麼才是藝術？

[風雲白爛 10]

為什麼政府需要編列一千多萬來教育人民什麼才是藝術？

因為人民不知道。

[kingflyer 10]

人民對於藝術的感覺未甚麼是需要被教育，而不是發自內心的自我觀感，需摽被強制教育和告知什麼才是藝術，是真正的藝術嗎？

[風雲白爛 10]

人民對於藝術的感覺未甚麼是需要被教育，而不是發自內心的自我觀感，需摽被強制教育和告知什麼才是藝術，是真正的藝術嗎？

藝術教育不是只有洗腦，還有師父領進門的成份，而且個別教師的詮釋也會有不一樣的結果。

[kingflyer 10]

藝術教育不是只有洗腦，還有師父領進門的成份，而且個別教師的詮釋也會有不一樣的結果。

藝術是大眾所認可的，還是經由少數人所認可的？

真假總統，一部描述模仿藝人因為某些因素當上美國總統的電影，裡面有一點，為什麼政府要花費大筆的預算去告訴人民，美國的車輛是好的

套用在現在的台灣社會，為什麼政府要花費大筆的預算告訴台灣人民MIT是好貨，這不應該是基本常識嗎？為什麼政府要花費一毛錢的預算告訴人民什麼才叫做藝術？那麼在政府或是特定專業人士認可以外的藝術就不是藝術嗎？

師父領進門，藝術技術的學習是需要老師的，但是藝術的鑑賞是不需要老師的，當藝術鑑賞有外來因素干涉，那麼人民就會失去獨立思考的能力，別忘了藝術是無法量化的

[風雲白爛 10]

藝術是大眾所認可的，還是經由少數人所認可的？

真假總統，一部描述模仿藝人因為某些因素當上美國總統的電影，裡面有一點，為什麼政府要花費大筆的預算去告訴人民，美國的車輛是好的

套用在現在的台灣社會，為什麼政府要花費大筆的預算告訴台灣人民MIT是好貨，這不應該是基本常識嗎？為什麼政府要花費一毛錢的預算告訴人民什麼才叫做藝術？那麼在政府或是特定專業人士認可以外的藝術就不是藝術嗎？

師父領進門，藝術技術的學習是需要老師的，但是藝術的鑑賞是不需要老師的，當藝術鑑賞有外來因素干涉，那麼人民就會失去獨立思考的能力，別忘了藝術是無法量化的

不大喜歡耗油的美國車

呃，藝術鑑賞的話，總是需要人來開導的……一個對藝術鑑賞完全沒有概念的人（不是形容或諷刺鑑賞力不好的，而是真的，連「藝術」是什麼都不知道的那種），總是需要一個指南針－－有人問你何謂後現代藝術，你怎麼回答？或是，有人問巴洛克音樂是什麼感覺？這又怎麼辦……？起碼，我覺得這種情況下，完全沒有老師開導會比較難。

此內容已被編輯, October 24, 2012 ,由 風雲白爛

[kingflyer 10]

不大喜歡耗油的美國車

呃，藝術鑑賞的話，總是需要人來開導的……一個對藝術鑑賞完全沒有概念的人（不是形容或諷刺鑑賞力不好的，而是真的，連「藝術」是什麼都不知道的那種），總是需要一個指南針－－有人問你何謂後現代藝術，你怎麼回答？或是，有人問巴洛克音樂是什麼感覺？這又怎麼辦……？起碼，我覺得這種情況下，完全沒有老師開導會比較難。

一個問題，現代藝術和古典藝術的差別？這個差別的邏輯請用教育人民何謂藝術來解釋

當何謂藝術是要被教育和告知的時候，那也正是消滅藝術的時候

[風雲白爛 10]

一個問題，現代藝術和古典藝術的差別？這個差別的邏輯請用教育人民何謂藝術來解釋

首先，我們需要知道區別現代藝術和古典藝術的分水嶺，通常現代藝術是指十九世紀末到大約1970年代－－在十九世紀末之前叫做古典藝術，在1970年代之後的叫做當代或後現代藝術。

在現代藝術的時代，由於攝影技術的出現，寫實技術開始遇上危機，於是，藝術家開始往抽象的方向創作……基本上，現代藝術是個通稱，它含有印象派、野獸派、立體主義、表現主義……等。

當何謂藝術是要被教育和告知的時候，那也正是消滅藝術的時候

如果這是對的話，現代社會早就沒有藝術了。

[夜遊神 12]

如果這是對的話，現代社會早就沒有藝術了。

就目前的經濟狀況可以這麼說

如果市井小民沒有辦法滿足物質需求

怎麼會去追求精神層面的滿足

文藝復興也是因為大部分的人都有多餘的閒錢去支持藝術才得以推動的

[風雲白爛 10]

就目前的經濟狀況可以這麼說

如果市井小民沒有辦法滿足物質需求

怎麼會去追求精神層面的滿足

文藝復興也是因為大部分的人都有多餘的閒錢去支持藝術才得以推動的

去美術館一趟再說吧。

另外，我不曉得藝術類學群的分發數，不過我猜人數不會差很多……

[夜遊神 12]

有啊

裡面很清靜

想看什麼就看什麼XD

[風雲白爛 10]

有啊

裡面很清靜

想看什麼就看什麼XD

重點是想看什麼就看什麼，你要先有東西才能看。另外，參觀人次不會說謊。

這還是沒考慮到大眾藝術的情況……

[夜遊神 12]

另外，參觀人次不會說謊。

可能是因為我都平日去的(人太多會破壞觀賞的樂趣)

另外，我不曉得藝術類學群的分發數，不過我猜人數不會差很多……

不過就結果而論，成功的例子還不夠多(不然為什麼大家都跑去讀醫學系)

總之，先顧好老百姓的肚皮再去要求他們的文化水準比較實際

[風雲白爛 10]

不過就結果而論，成功的例子還不夠多(不然為什麼大家都跑去讀醫學系)

總之，先顧好老百姓的肚皮再去要求他們的文化水準比較實際

難說，你的結果論是以相對而言：例如美國與台灣（或其他國家）比發展程度一定是美國比較高，但是你可以說是因為台灣發展比較差嗎？似乎不行，比較好的理由應該是美國的發展程度很高。

至於顧好老百姓的肚皮？你打算「顧好」到什麼程度？

[kingflyer 10]

首先，我們需要知道區別現代藝術和古典藝術的分水嶺，通常現代藝術是指十九世紀末到大約1970年代－－在十九世紀末之前叫做古典藝術，在1970年代之後的叫做當代或後現代藝術。

在現代藝術的時代，由於攝影技術的出現，寫實技術開始遇上危機，於是，藝術家開始往抽象的方向創作……基本上，現代藝術是個通稱，它含有印象派、野獸派、立體主義、表現主義……等。

如果這是對的話，現代社會早就沒有藝術了。

事實上這是正確的，回到前面的邏輯，如何欣賞藝術是需要被告知的，在這個邏輯下政府必須增加預算告知人民何謂藝術

比方塗鴉、龐克甚至極限運動，再現代社會中都算是一種藝術的展現，如果前面的邏輯正確，請問哪個藝術大師或是哪個政府會告訴你違反法律的塗鴉是一種藝術呢？

[風雲白爛 10]

事實上這是正確的，回到前面的邏輯，如何欣賞藝術是需要被告知的，在這個邏輯下政府必須增加預算告知人民何謂藝術

先不說「告知人民」，事實上就算是只是培訓有才能的人，你還是要有錢才好教：油彩、樂器、舞蹈教室……這些可都不便宜啊

比方塗鴉、龐克甚至極限運動，再現代社會中都算是一種藝術的展現，如果前面的邏輯正確，請問哪個藝術大師或是哪個政府會告訴你違反法律的塗鴉是一種藝術呢？

這個問題你要去問畢恆達。

[kingflyer 10]

先不說「告知人民」，事實上就算是只是培訓有才能的人，你還是要有錢才好教：油彩、樂器、舞蹈教室……這些可都不便宜啊

這個問題你要去問畢恆達。

整個司編列6億預算，5億多用在師資培育，只有一千多萬用在藝術教育上，比例太過懸殊。

這就是問題了，我們編列了五億在教學，教學和教育不同，花了那麼多錢在培育懂怎麼製造出這些藝術的老師，也就是教授藝術手藝，如繪畫方式等，卻被指責不夠錢去進行教育人民藝術，多好的政策評論

[風雲白爛 10]

整個司編列6億預算，5億多用在師資培育，只有一千多萬用在藝術教育上，比例太過懸殊。

這就是問題了，我們編列了五億在教學，教學和教育不同，花了那麼多錢在培育懂怎麼製造出這些藝術的老師，也就是教授藝術手藝，如繪畫方式等，卻被指責不夠錢去進行教育人民藝術，多好的政策評論

大哥，光是師資培育還不夠啊－－我說過，姑且不論「告知人民」這種軟體哲學，教授藝術手藝也需要很多硬體設施，這些硬體都不便宜，而且橫跨了師資培育與藝術教育。