黒月 10 發表於 June 20, 2012 檢舉 Share 發表於 June 20, 2012 屙...總之就是絕得把學權小組的東西套到中學上會很屌，所以我們就也搞了一個[中學權小組]。然後全國公私立、高職中超過五百所，難度是大學權的五倍。目前卡在問卷設計方面，我們是想小修2012的大學權問卷，大約需修改一半以上，但是問題難產....不大知道要怎麼設計，看官們來幫個忙吧... 中學學生權利調查評鑑小組(點我) 鏈接文章 分享到其他網站
DUST 10 發表於 June 20, 2012 檢舉 Share 發表於 June 20, 2012 列舉一些我想到的：高中職輔導課的自由參加有沒有善盡說明責任並且避免在有人缺課的情況下上新進度。社團成立是否有被不正當的理由打壓，例如影響課業、不符合主流價值。對發生過的學潮的處置方式、相關校規規定。對偏差學生輔導轉學、退學，顯示出學校對教育規範視若無睹。高中職學生會是否有成立、效力權限在哪裡、正副會長如何產生（符不符合最低民主要求）。高中職教官是否被賦予高密度的秩序管理責任。不尊重學生主體意見，只聽家長、家長會意見做為學生意見之代表。教育資源的分配是否妥適，例如讓優秀學生擁有較好的環境與師資，或者放棄後段學生或各種差別待遇。住宿學校的夜間管理是否採取高壓手段（連坐罰之類）。體罰問題是否仍存。是否擁有異議性社團、跟學校能有效溝通的學生會。註1：建議你們這些寫成問卷必須要重新設計，問題點有些可能要重新想一下，核心也要掌握好。註2：有些項目並不是每間學校都適用，這些項目就不能作為排名的加減分依據，除非你們不做排名。 鏈接文章 分享到其他網站
DUST 10 發表於 June 20, 2012 檢舉 Share 發表於 June 20, 2012 那只是問題原型，所以我才說你們要重新寫，越簡單越好。然後我猜第一名應該是全人中學。 鏈接文章 分享到其他網站
DUST 10 發表於 June 20, 2012 檢舉 Share 發表於 June 20, 2012 學雜費的巧立名目收費之類的應該也可以觀察看看，雖然這部分不大熟，差不多是什麼學生會費、冷氣費、其他支出、電腦教室使用、畢冊畢旅校外教學費用等等。有些狀況是，繳了但沒用到，錢平白送給學校，或者繳的錢比實際使用還多。這部分詳細有哪些項目你們要另外調查再作是否作為問卷的評估。 鏈接文章 分享到其他網站
李小美 10 發表於 June 20, 2012 檢舉 Share 發表於 June 20, 2012 高中生不像大學生，僅有一部分的人能夠自主思考和批判自己學校的所作所為，建議問卷要全面的，而不僅限於社團、活動等等太狹隘的問題，否則就會不夠客觀、落於極端和偏激。然後要做中學生學權的調查感覺整個就是難度爆表‥‥應該不僅有五倍‥‥加油！ 鏈接文章 分享到其他網站
黒月 10 發表於 June 20, 2012 作者 檢舉 Share 發表於 June 20, 2012 高中生不像大學生，僅有一部分的人能夠自主思考和批判自己學校的所作所為，建議問卷要全面的，而不僅限於社團、活動等等太狹隘的問題，否則就會不夠客觀、落於極端和偏激。然後要做中學生學權的調查感覺整個就是難度爆表‥‥應該不僅有五倍‥‥加油！我想每年每學期教育部官方評鑑已經夠全面了，但評鑑缺乏學生意見就是不客觀、過於極端和偏激。 鏈接文章 分享到其他網站
風雲白爛 10 發表於 June 20, 2012 檢舉 Share 發表於 June 20, 2012 更重要的是學生自己要有意識啊……然後我猜第一名應該是全人中學。完蛋了，第一名是大家拚命酸的對象。 鏈接文章 分享到其他網站
Liann 10 發表於 June 20, 2012 檢舉 Share 發表於 June 20, 2012 校務評鑑那天總會多出一些原本不存在的東西[c]假如問卷完成後，會有多少人願意認真填寫呢(回頭看著學弟妹) 鏈接文章 分享到其他網站
Recommended Posts
請登入後來留意見
在登入之後,您才能留意見
立即登入