遇到非常差勁的老師該如何自救？

[tomwelcome 10]

從我大學生涯的第一堂課起，我就一直有一個體認，一張私立大學的畢業證書不會帶給我任何的光環。新生入學的第一天，當我發現系主任對外文系學生的期待不是作家、翻譯、外交官、報社編輯，而僅僅是能當上個隨便哪間公司的秘書就很不錯時，我就知道這四年只能靠自己了。因此，對於心中成堆對教學品質的埋怨，我盡量睜一隻眼閉一隻眼，朝自己的目標，用自己的方式在走。

直到下學期遇到這個老師，我堆積的怨氣終於爆發了。為了保持論點客觀，我不得不深入細節下去敘述；我想老師的優劣該算是可受公評的事情，應該不至於讓我被告，但還是不免有一點擔心

像我前面說的，我是外文系的學生，這是本校外文系一門必修課，叫做『資訊網路英文』。乍聽之下好像是蠻有用的課程，問題是出在授課的老師身上。每一堂課他會發一份學習單，所謂學習單其實是一張白紙，學生們要上學校網站下載他出的題目檔，然後花整堂課兩小時的時間上網用英文搜尋答案後填寫。題目的內容之零散，從巴拿馬運河的寬度，到麥當勞始祖，或是畫出Levis Strauss從美西航行到美東的路線。這類的鬼題目讓人納悶我們究竟是在學職場專業技能，還是為百萬小學堂的錄影做準備？

至於他教了甚麼東西，literally nothing，沒錯，就是字面上的意思，的的確確什麼都沒有。他會在發完白紙後，安靜的坐在自己的電腦前做自己的事。期間他可能會起來稍微巡視，或是用麥克風提供無關緊要的提示，但是總體來說，他每堂課講話的時間不到整堂課的10%。當有一次他切換過我們的電腦畫面時，我看見他的桌面底下縮小的是奇摩新聞，標題跟王建民有關...

當然，我無法說這樣的練習是真正的毫無意義，或許硬要解釋個意義出來還是有辦法。重點是在於，這跟外文系有甚麼關係？又為什麼要由英文教學博士來教我們如何網路搜尋？(況且他實際上啥都沒教)大學教育又何必要淪落到這種地步？

最讓人切齒的是，儘管教學態度如此差勁，他卻是所有老師中最在意學生出勤狀況的，每堂課必點，且如此的堅持每位學生要把精神專注在他毫無意義的作業上。讓我想不要浪費時間都沒辦法。

最後我無法忍受，找上了系主任。我與系主任兩次一起用午餐，主任以誠懇的表情凝聽我詳述上課情形，並對我表示支持，口頭承諾她會處理，但從此這件事情石沉大海，老師的教學態度不但絲毫沒有改進，反而變得更糟...最近的一次學習單，是要我們擬定一份出國旅遊的計劃表，要列出時間地點、航空公司、餐廳、旅館等等細節，製作成表格。這份學習單的分量之重，我們已經花了三次的上課時間製作，期間每堂課他維持一貫的教學風格：沉默是金。

學期就要結束了，面對我浪費的20幾個小時人生，本來以為這種毫無意義的課程終於可以結束。上網一查才知道，這位老師的必修課還真不少阿，大二大三都有。無法傳授學生知識已經夠可悲了，起碼不要檔學生的路啊！當大學教師可以成為學生求學過程中最大的絆腳石，這是何其可悲的事情。

這篇文章，說起來不是要尋求甚麼建議...其實只是個心情抒發。我還是照著自己的學習步調走，如果有一天不幸他又出來擋我的路，我不會就這樣讓權益死掉。我會站出來把他鬥倒。我最多賭上一張毫無價值的畢業證書，他要賭的是他的飯碗。

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本篇我原本發在大學校園生活版，有人建議我發在此版，所以重發一次。如果有管理員看到，麻煩幫我把不適合的那篇砍掉喔，感謝。

此內容已被編輯, May 23, 2012 ,由 tomwelcome

[actino 10]

有必要這麼生氣嗎?? 放輕鬆一點

你把這個題目改成

"遇到非常差勁的老闆該如何自救？"

你就會對於這樣的事情，一笑帶過了~~~~

講白了你再唸不過就是四年六年的時間

然而往後二十年的生活，極有可能會比現在遇到的要求跟對待還糟

"我不會就這樣讓權益死掉。我會站出來把他鬥倒。"

與其要把它鬥倒還不如多背幾個單字把多益考高一點，還比較實際。 :D

此內容已被編輯, May 23, 2012 ,由 actino

[tomwelcome 10]

我想拿老闆來比較並不適當

因為這兩種情形在本質上就是不一樣的

老闆付我薪水請我做事，我認命點本來是應該的

私立大學的老師正好相反薪水是我們貴死人的學費付的

那態度是不是該對調才對呢？

況且我認為，傳承前人們跟權力抗爭的精神是很重要的一件事

學理已死，現在大概只剩瞭瞭幾間名校的學生還懂得爭取自己的權利

哪天中國大陸要打過來台灣學生大概也只會舉手投降了吧

抱歉... 離題

[風雲白爛 10]

我想拿老闆來比較並不適當

因為這兩種情形在本質上就是不一樣的

老闆付我薪水請我做事，我認命點本來是應該的

私立大學的老師正好相反薪水是我們貴死人的學費付的

那態度是不是該對調才對呢？

讓我想到某位老師改進自己的教學也是因為有學生這麼嗆他……XD

"我不會就這樣讓權益死掉。我會站出來把他鬥倒。"

與其要把它鬥倒還不如多背幾個單字把多益考高一點，還比較實際。 :D

每個人都這麼想的話，現狀大概會永遠維持。

此內容已被編輯, May 23, 2012 ,由 風雲白爛

[actino 10]

我想拿老闆來比較並不適當

因為這兩種情形在本質上就是不一樣的

可是你抱怨的態度跟思考的角度是一樣的 = =""

"就是它不合理的要求讓我很不爽"

老闆付我薪水請我做事，我認命點本來是應該的

私立大學的老師正好相反薪水是我們貴死人的學費付的

那態度是不是該對調才對呢？

況且我認為，傳承前人們跟權力抗爭的精神是很重要的一件事

學理已死，現在大概只剩瞭瞭幾間名校的學生還懂得爭取自己的權利

哪天中國大陸要打過來台灣學生大概也只會舉手投降了吧

抱歉... 離題

所以......他哪一點態度不好?? ^o)

照你的敘述，他只不過叫你做你認為很無聊，而且浪費生命的事。

而且這個學校(系)應該也不是你的學費完全支付的，講白一點它不是為你量身定做

如果覺得你的學費跟你所學到的東西不成比例，說真的強烈建議你 you can leave (H)

此內容已被編輯, May 23, 2012 ,由 actino

[actino 10]

每個人都這麼想的話，現狀大概會永遠維持。

因為他的方法是錯的

鬥倒一位老師不是成為教育進步的基石

如果你是這樣想那就太淺了 = ='

此內容已被編輯, May 23, 2012 ,由 actino

[tomwelcome 10]

可是你抱怨的態度是一樣的 = =""

所以......他哪一點態度不好?? ^o)

照你的敘述，他只不過叫你做你認為很無聊，而且浪費生命的事。

而且這個學校(系)應該也不是你的學費完全支付的，講白一點它不是為你量身定做

如果覺得你的學費跟你所學到的東西不成比例，說真的強烈建議你 you can leave (H)

我想一個老師在課堂上講話的時間可以不到10%，是教學態度不好的客觀證據。這位老師的情形不僅僅是不符合我的期望而已，是根本不符合大學教育應達到的水準，玷汙了他自己博士的頭銜。你自己是成大學生，成大是學風很好的學校，如果在那裏有這麼爛的老師我敢說學生會聯署叫他滾蛋。

老實講，我放的標準真的很低很低了。每學期五萬元的學費甚麼東西都沒學到，但這沒關係，因為我進這間大學本來就只是為了個名份，因為沒讀大學家人會閒言閒語，這是我自己的家庭問題。如果完全照我自己的想法我會在家自學。所以，我要求老師不要當阻擋我學習的絆腳石應該不太過份。

這篇文章講難聽叫抱怨，不過我自己說的話叫做『抒發心情』，如果讓你讀了不開心，那很抱歉。you can leave(H)

[actino 10]

我想一個老師在課堂上講話的時間可以不到10%，是教學態度不好的客觀證據。這位老師的情形不僅僅是不符合我的期望而已，是根本不符合大學教育應達到的水準，玷汙了他自己博士的頭銜。你自己是成大學生，成大是學風很好的學校，如果在那裏有這麼爛的老師我敢說學生會聯署叫他滾蛋。

老實講，我放的標準真的很低很低了。每學期五萬元的學費甚麼東西都沒學到，但這沒關係，因為我進這間大學本來就只是為了個名份，因為沒讀大學家人會閒言閒語，這是我自己的家庭問題。如果完全照我自己的想法我會在家自學。

這篇文章講難聽叫抱怨，不過我自己說的話叫做『抒發心情』，如果讓你讀了不開心，那很抱歉。you can leave(H)

老實說還真的有

不管我待的成大還是台大

但是上有政策下有對策，我們總是可以從他手中拿到我要學分

[tomwelcome 10]

老實說還真的有

不管我待的成大還是台大

但是上有政策下有對策，我們總是可以從他手中拿到我要學分

你要的是學分，我要的是知識。我想這就是我們之間觀念的差異點了。

[vector 12]

老實說還真的有

不管我待的成大還是台大

但是上有政策下有對策，我們總是可以從他手中拿到我要學分

這麼神威，以後我上大學還麻煩學長指教該如何從不好的教授手中拿到學分

[actino 10]

你要的是學分，我要的是知識。我想這就是我們之間觀念的差異點了。

看你憤世忌俗的言論

這才是我們的差異吧

有時候看事情不是只有一個面向

看來離題離很大

我是不了解你那位老師的上課情況，但是你應該不是他的第一屆

這樣的上課方式，可能是他參考過去他所收集的資訊(演講、別人的教法、討論)而衍生來的

它應該也不只通過一次教學評鑑(我猜的啦)

所以可能是因為整個教學方式在執行面的上效益不彰所致

也可能是跟學生的互動脫勾所致

此內容已被編輯, May 23, 2012 ,由 actino

[actino 10]

這麼神威，以後我上大學還麻煩學長指教該如何從不好的教授手中拿到學分

一_一狠 你回頭看看你到目前的求學歷程中

拿得到學分(位)的人數多，還是拿不到學分(位)的人數多??

就可以得到結論了

此內容已被編輯, May 23, 2012 ,由 actino

[tomwelcome 10]

看你憤世忌俗的言論

這才是我們的差異吧

有時候看事情不是只有一個面向

看來離題離很大

我是不了解你那位老師的上課情況，但是你應該不是他的第一屆

這樣的上課方式，可能是他參考過去他所收集的資訊(演講、別人的教法、討論)而衍生來的

它應該也不只通過一次教學評鑑(我猜的啦)

所以可能是因為整個教學方式在執行面的上效益不彰所致

也可能是跟學生的互動脫勾所致

的確，他教好多年了，也沒甚麼學生抱怨；但這是因為大家都把這堂課當營養學分來修，不拿白不拿。站在你的角度想，這的確沒甚麼大不了的，因為你的學分確確實實有那份價值。如同我首篇提到的，有那份光環。

我讀的是私立大學，外文系在其中還不是重點科系。我們的學分是沒有價值的，這張畢業證書在社會上是屁。正因為如此，爭取更好的老師才會是如此重要。我現在才大一，以後還有很多這位老師的必修課，不想辦法應變我還要被荼毒兩年阿:'(

[actino 10]

的確，他教好多年了，也沒甚麼學生抱怨；但這是因為大家都把這堂課當營養學分來修，不拿白不拿。站在你的角度想，這的確沒甚麼大不了的，因為你的學分確確實實有那份價值。如同我首篇提到的，有那份光環。

我讀的是私立大學，外文系在其中還不是重點科系。我們的學分是沒有價值的，這張畢業證書在社會上是屁。正因為如此，爭取更好的老師才會是如此重要。我現在才大一，以後還有很多這位老師的必修課，不想辦法應變我還要被荼毒兩年阿:'(

個人覺得與其跟它對幹

換個角度跟他站在同一條線上會比較好

看能否藉由跟他討論的方式改變現在上課的內容或方針

我遇過一些老師，是有討論的空間的

[tomwelcome 10]

個人覺得與其跟它對幹

換個角度跟他站在同一條線上會比較好

看能否藉由跟他討論的方式改變現在上課的內容或方針

我遇過一些老師，是有討論的空間的

其實，我的確這麼做過了，不過我是透過系主任為媒介。他的回覆是：『我教這門課好幾年了，一直都是這樣上，也沒有同學反應過』於是他繼續維持現狀。

後來他知道是我去找系主任"告密"了以後，就一直盯我盯得很緊。有一次我缺課，隔週他用小學老師質問學生為何遲交作業的口吻質問我：『為什麼上禮拜沒來？說阿，為什麼？』

他是有立場這樣做啦，畢竟他是"老師"，但哪個大學教師還會這樣問阿...

[actino 10]

其實，我的確這麼做過了，不過我是透過系主任為媒介。他的回覆是：『我教這門課好幾年了，一直都是這樣上，也沒有同學反應過』於是他繼續維持現狀。

後來他知道是我去找系主任"告密"了以後，就一直盯我盯得很緊。有一次我缺課，隔週他用小學老師質問學生為何遲交作業的口吻質問我：『為什麼上禮拜沒來？說阿，為什麼？』

他是有立場這樣做啦，畢竟他是"老師"，但哪個大學教師還會這樣問阿...

所以這就是我說對幹的缺點，你其實是可以先直接找他聊天(討論)

"後來他知道是我去找系主任"告密"了以後，就一直盯我盯得很緊。"

看來他的自我意識很高(這是他的問題)，不過還是建議找三五同學直接去找他聊天

談談你們想營造的教學環境。

你還是要自我評估，這樣的環境你能否接受(投報率)

路有很多走法，這條路因為必修在他手上，你能做的除了寫評鑑, 照他的意思拿下這必修營養學分，能有影響力的做法其實不多；不然就要試別條路了