教改只能玩大人的規則？

[不重要 11]

教改只能玩大人的規則？

【聯合報╱張祐維／高中生（台北市）】

2012.04.19 02:03 am

十二年國教議題延燒，更因部分建北學生連署，遭斷章取義為「建中生不懂別人的苦」。身為建中學生，也發表一些意見。

學生時期一定有這種經驗：拿著考了九十八分的考卷回家，結果父母的第一句話卻是：「有沒有人考一百？」又或者年節返鄉，親友見面第一句不外乎是：「你們家小孩考上哪所高中？」不難看出長輩們對孩子的期許，但孩子能沒有壓力嗎？

父母總愛將自己的孩子與別人的比較，小學時比誰的才藝學得好，國中比誰考上好高中，高中比誰考上好大學。這也是為什麼補習業如此盛行，因為「別人的孩子都有補習，我的孩子不補就輸了」。這種比較的風氣，才是孩子壓力的根本原因！

多元學習倡導已有多時，知名的體育、美術、技職等專門學校也耳熟能詳。但家裡有一個基測考了滿分卻熱愛籃球的孩子，又有幾對父母會願意捨棄建中而讓孩子順著興趣發展呢？

最近在建中附近，見到不少建商標榜「建中明星學區」，也因此建中附近的房價高漲。如果按照現行的解決方案，沒有所謂的明星高中，那為什麼望子成龍的父母們還是不惜重金購屋，只為了讓孩子可以如願進到「和一般高中一樣的建國中學」呢？可見對於明星高中的偏見，並沒有因新制度減少。

教改的口號喊起來響亮，但回首多年來的教改，學生的壓力並沒有減少。遺憾的是，諸多的教改決策者，以大人的角度，試圖減輕學生壓力。只因為「小孩不懂」，而忽略學生真正的心聲，結果就是，學生只能隨著朝令夕改的教育政策，無奈地玩著「大人們的規則」，淪為教改下的犧牲者。面對近來議題，筆者的同學雖然憤慨，但卻無能為力。「反正上面那些人說了算，沒人會聽我們的」，不難看出學生的悲哀與無奈。

公平的考試制度並沒有錯，錯的是好比較的病態社會風氣。與其每天抨擊考試體制的不公與明星高中的存在，不如今天回家後，好好稱讚自己的孩子，鼓勵他適性發展，找到自己的藍天吧！

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