黑小輪 10 發表於 March 26, 2012 檢舉 Share 發表於 March 26, 2012 我是今年學測申請入學的考生。想請問國立台北教育大學及臺北市立教育大學的「心理與諮商學系」各有什麼特點,比如說專長、課程或特色等等。剛剛查了一下,發現市北教好像有國小教育學程的必修...但我對這方面並沒有特別大的興趣:s 鏈接文章 分享到其他網站
深白色頻率 10 發表於 March 26, 2012 檢舉 Share 發表於 March 26, 2012 我是今年學測申請入學的考生。想請問國立台北教育大學及臺北市立教育大學的「心理與諮商學系」各有什麼特點,比如說專長、課程或特色等等。剛剛查了一下,發現市北教好像有國小教育學程的必修...但我對這方面並沒有特別大的興趣:s無論是國小教育學程或是中等學校教育學程現在都已經不是任何一間學校的必修台北市立教育大學心諮系的網站寫著:可參加本校教育學程徵選,修習國小教育學程以取得教師資格。可參加而非必須參加,光是這一點就沒有看懂,誰能期待你有好好了解該系?除了該系的學長姐之外,系網站就是你了解該校系的最大管道如果你連可以自己努力的部分都沒有努力去弄清楚,到底為什麼要別人幫你解釋?光是從系所簡史,就可以看出不同,你相信嗎?國立台北教育大學本系簡史 「國立台北教育大學心理與諮商學系」,前身為「國立台北師範學院教育心理與輔導學系」於87學年度設系招生。為擴展人才培育領域,提昇學術研究水準,遂積極申請設所。由於師資、設備、圖書等條件充裕,於 88學年度招收教師在職進修輔導教學碩士班,90學年度設立日間碩士班,93學年度招收夜間碩士在職進修專班。基於學術發展之趨勢,本所為引導教育心理與輔導領域專長步入核心專業領域,於93學年度更改系名與發展方向為「教育心理與諮商學系」 ,又配合學校轉型計畫,於95學年度更名為「心理與諮商學系」。=>也就是說,國立台北教育大學心理與諮商學系,一開始(民87) 就是擁有一系資源的系所。 以研究發展為目標,申請設所。 基於學術發展趨勢而改變台北市立教育大學歷史沿革為因應本校轉型計畫,本系於2006年8月由教育系輔導組分出,成立心理與諮商學系,並合併原教育心理與輔導研究所為本系碩士班,成為本校非師資培育系所之一。=>2006年(也就是六年前)才從教育系分出 相較於一開始就以心理學、心理輔導、心理諮商為目標建立並累積資源的國北教 哪一個會擁有比較多相關資源呢 哪一個會比較在意學術研究發展呢? 雖然在教學目標裡也有提到"培育心理及教育領域所需之學術研究專業人才" 但畢業生出路那一整段,幾乎都以立即的、實際的功用為目標 像是教師資格、公務員‧‧‧等雖然課程規畫的部分很相像但是簡介總可以看吧?就算簡介灌水,歷史總騙不了人吧?再研究一下系網站,然後去輔導室問有沒有學長姐考上吧大部分高中輔導室都會留學測面試考古題當然是你們學校的學長姐提供的,同時會請提供者附上自己的連絡資料如果真的可以聯絡到就更好了嘛,雖然罵人了不過還是希望你在這麼緊迫的時間內可以為你自己的未來多做一點努力 鏈接文章 分享到其他網站
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