TC-Yeah 10 發表於 November 11, 2011 檢舉 Share 發表於 November 11, 2011 這是一直放在我心裡很久的問題在台灣的教育方式中 學生一直在面對考試那麼 這樣是否會造成教育一元化的影響 我想身為一個高中生還不夠資格插嘴高談然而重點是我們都成了俎上肉 不得不接受這一刀我想請教為什麼學校中的段考不能仿大考 (學測/指考)方式社會 自然科可能礙於考程分節 所以沒辦法一起考但 國 英 數 何嘗不可? 雖然時間拉長 不過現在沒有下午的溫書假 時間應該不是問題學習知識重要 不過在我們這種高中 多半還是以考試先求高分為重點所以我覺得 以學測 指考為導向的訓練方式 應該會對學生更有幫助罷還是教育政策上不允許這樣做 ? 抑或是 國/英老師嫌出題 改考卷 (尤指手寫)麻煩?其實我常覺得 我們高中的競爭力低一部分當然是學生程度差 也有少部分原因來自尸位素餐的老師 我從高一至高三 至少見了不下三位老師這樣 我不曉得其他學校的老師授課情況 不過就我認知 即使是老師也不該在上課時公然談自己家務事 占用課堂時間 到考前才瘋狂趕課甚至我的某科的老師也在課堂上宣稱自己很不想教 但是再幹幾年才能退休 (第一次發這種文 請鞭小力點= =') 鏈接文章 分享到其他網站
actino 10 發表於 November 11, 2011 檢舉 Share 發表於 November 11, 2011 高一小範圍小範圍的考都一堆人不及格了你覺得從高一開始，就直接考學測(或指考範圍)有多少人能適應坦白說，如果要把高中數學六冊從頭到尾"講"完的話 (國文、英文無法得知)從我唸高中到現在，重點就是那些，沒有多過，也沒少過。一個月的教課應該就夠了(甚至不用這麼久)然後呢? 懂的還是懂，沒聽懂的 還是沒聽懂 鏈接文章 分享到其他網站
銅鑼燒 10 發表於 November 12, 2011 檢舉 Share 發表於 November 12, 2011 對程度好的學生來說一兩個月看完（且吸收）高中三年數學是沒甚麼問題但對大多數的人來說看完不代表能夠消化吸收 鏈接文章 分享到其他網站
frank1202t 10 發表於 November 12, 2011 檢舉 Share 發表於 November 12, 2011 應該指的是出題模式仿指考學測吧像生物段考我們就是類似指考題型不過如果國文也這樣做那大家大概都寫不完吧 鏈接文章 分享到其他網站
TC-Yeah 10 發表於 November 13, 2011 作者 檢舉 Share 發表於 November 13, 2011 YEP 當然不是高一就考學測指考範圍我的意思是仿型式 尤其國文英文 時間拉長 2hr 跟1hr40min大考題型在我們這種高中很多人到高三模擬考才碰過在這麼陌生的情況下 書念得多不見得成效能出來 所以模擬考在學測前的功用如此然而我的意思是從高一這對這種題型訓練難道在學校上的政策執行上有窒礙難行 或是法令限制呢 鏈接文章 分享到其他網站
frank1202t 10 發表於 November 13, 2011 檢舉 Share 發表於 November 13, 2011 老師也很難出題吧............ 像英文那樣32分閱測 段考範圍幾乎就出不到題了 鏈接文章 分享到其他網站
dreamthink 10 發表於 November 13, 2011 檢舉 Share 發表於 November 13, 2011 應該沒有法令上的限制吧好像只是沒有習慣那樣出一_一其實我覺得學生應該也會抗議，說那樣段考太疲倦 鏈接文章 分享到其他網站
Code R.H. 10 發表於 January 28, 2012 檢舉 Share 發表於 January 28, 2012 大概了解樓主的想法可是我會覺得學測/指考這種大範圍的考試出題的方法本來就無法和段考這種小範圍考試的方式一樣因為還沒練習過指考考題 只好先以學測來說它大概的出題方向很大 有時候整合多項概念 基本上 它根本沒有範圍(常常會有沒看過的題目 但可用邏輯解題) 如果如同樓主說的用這種方式放到段考的話 可能會發生有人沒看書考很高分 認真看書的人可能才剛好及格(段考的目的應該是希望學生讀書 而不是智力測驗)再者 用這種出題方試 老師可能出不了幾題吧......(我不太清楚你們學校的考題啦 但是我們學校的段考常常會參雜學測考古題 有可能你們也有只是你沒發現?)如果是希望訓練大考能力的話 我覺得考古題就滿足夠了(大概從二模後開始練習)寫完的話 可以考慮北模考題(但是不是很建議啦 原因你應該也知道...) 鏈接文章 分享到其他網站
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