子硜 11 發表於 September 1, 2011 檢舉 Share 發表於 September 1, 2011 為配合明年國中基測只辦理1次，以及2014年實施12年國教，教育部修訂高中多元入學招生辦法草案今天(1日)出爐，針對免試入學的條文，刪除了現行辦法得「採計在校學習表現」的規定，另明定「不得訂定登記、薦送及申請條件」，亦即高中不能訂免試入學的「門檻」。 教育部中教司長張明文說，2014年開始，高中免試入學一律不得採計國中在校成績，但2012年和2013年則是「鼓勵」不採計在校成績。該草案歡迎各界提出意見，預計最遲今年底前公告確認，好讓國中生及家長安心。 修正草案明定直升入學得採免試入學或申請入學辦理。免試入學的入學模式可採「登記」、「國中薦送」及「學生申請」3種；採「登記」和「國中薦送」模式者，當登記或申請數超過招生人數時，可依學生的「志願序」抽籤決定；採取申請模式者，供過於求時，則可訂定3項以下的比序條件，依序比較，當條件相同，得辦理面談或以抽籤方式決定錄取名單。 針對高中不得訂免試入學的招生門檻，國中家長揶揄說，表面上「人人有機會」，實際上「個個沒把握」。台北市國中家長聯合會總會長許永佳說，教育部只用「負面表列」，規定免試入學不得訂門檻、不得採計在校成績，這讓長期以來憑成績選才的高中不知如何招生。 許永佳更進一步表示，教育部只告訴招生區和高中「不可以做什麼」，但家長更關心的是「我的孩子可以做什麼」，否則根本無所適從。他也擔心，不設門檻免試升上高中後，「考0分和考100分的人都可以進建中，老師要怎麼教」？許永佳更質疑，高中招收到程度參差不齊的學生，還能常態編班嗎？還是會進行能力分班？ 至於北市的明星高中獲知後，都苦笑表示「未來不知道該怎麼選才，只能聽命上級並照辦」，並異口同聲表示，希望以教育部的高度訂出採計標準，讓高中有所依循。 鏈接文章 分享到其他網站
夜遊神 12 發表於 September 1, 2011 檢舉 Share 發表於 September 1, 2011 國中教師洩題!!!(點我)這告訴我們:在校成績的公平性還不如基測 鏈接文章 分享到其他網站
平凡小子 10 發表於 September 1, 2011 檢舉 Share 發表於 September 1, 2011 許永佳更進一步表示，教育部只告訴招生區和高中「不可以做什麼」，但家長更關心的是「我的孩子可以做什麼」，否則根本無所適從。他也擔心，不設門檻免試升上高中後，「考0分和考100分的人都可以進建中，老師要怎麼教」？許永佳更質疑，高中招收到程度參差不齊的學生，還能常態編班嗎？還是會進行能力分班？看來還是很多人不了解十二年國意義尤其是這句考0分和考100分的人都可以進建中，老師要怎麼教要是老師連0分的學生都沒辦法處理 當什麼老師??我的意思是指：為什麼會出現這些分數差勁的學生?只要老師和家長多用點心、引導他發現知識的樂趣並找出他擅長的地方 建立起自信相信他們並不會如此糟糕換言之 我們的社會並不全然了解教育這回事 鏈接文章 分享到其他網站
★羽翼 14 發表於 September 1, 2011 檢舉 Share 發表於 September 1, 2011 也或者並不是所有人都適合念書。誰能保證家長真的知道自己的孩子適合高中還是高職呢？ 鏈接文章 分享到其他網站
vector 12 發表於 September 1, 2011 檢舉 Share 發表於 September 1, 2011 看來還是很多人不了解十二年國意義尤其是這句考0分和考100分的人都可以進建中，老師要怎麼教要是老師連0分的學生都沒辦法處理 當什麼老師??我的意思是指：為什麼會出現這些分數差勁的學生?只要老師和家長多用點心、引導他發現知識的樂趣並找出他擅長的地方 建立起自信相信他們並不會如此糟糕換言之 我們的社會並不全然了解教育這回事聽建中的朋友說過，其實建中很多老師都不管學生死活的..................... 鏈接文章 分享到其他網站
風雲白爛 10 發表於 September 2, 2011 檢舉 Share 發表於 September 2, 2011 也或者並不是所有人都適合念書。誰能保證家長真的知道自己的孩子適合高中還是高職呢？___：「我可以保證的是，你拿著高職的畢業證書是找不到好工作的。」[轉]批踢踢八卦版 BY F17當你頂著台大研究所碩士頭銜進了公司，老闆酸：「你不知道？出了社會進了職場，學歷多高多好其實並不重要，你知道嗎?」當你只有某某高職學歷畢業進了公司，老闆酸：「你不知道？出了社會進了職場，有個好看的名校學歷是很重要的，你知道嗎?」 鏈接文章 分享到其他網站
Prince of Darkness 10 發表於 September 2, 2011 檢舉 Share 發表於 September 2, 2011 看來還是很多人不了解十二年國意義尤其是這句考0分和考100分的人都可以進建中，老師要怎麼教要是老師連0分的學生都沒辦法處理 當什麼老師??我的意思是指：為什麼會出現這些分數差勁的學生?只要老師和家長多用點心、引導他發現知識的樂趣並找出他擅長的地方 建立起自信相信他們並不會如此糟糕換言之 我們的社會並不全然了解教育這回事我覺得這是國中小老師應該要做的事問題要趁早解決 不要拖到叛逆的高中 鏈接文章 分享到其他網站
平凡小子 10 發表於 September 2, 2011 檢舉 Share 發表於 September 2, 2011 我覺得這是國中小老師應該要做的事問題要趁早解決 不要拖到叛逆的高中叛逆是什麼?其實只不過是小孩想要自主而已父母說不行 他就想證明他可以換個角度想 如果這些人在中小學時就能理解學習的樂趣和意義到了高中時期 他們的獨立慾望能有正向的結果會為了證明我可以完成我的夢而努力而不是為了叛逆而叛逆 鏈接文章 分享到其他網站
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