班聯

[fragrant51 10]

看著最近版上為了學生自由與權益的熱烈討論,感到很欣慰~

我是個會定期看板的"訓育組長",但從未想過"思想控制"或"私下約談",

只是想要讓被行政面疏忽的事能夠及時被處理,被反應,被解決.

而這也不就是行政真正的意義--處理眾人之事!!

很開心班聯會的任務與功能被大家所重視,身為輔導單位的我來說,想和大家

分享這一年來我所看到的班聯組織~

班聯會是學生的自治組織,是一個為代表全體學生發聲,表達意見與立場的自治團體,

所以學校許多關乎學生權益的會議,包含合作社會議.性平會.校規修訂.....等皆有學生代表,

然而我們可以看到的是,這一年來包含社團成發.學校活動等諸多受爭議的事件發生時,

大家討論到最後都在檢討班聯會的作用與立場,然而這個問題確是需要回歸所有

全校學生的,但是在我任內這一年,看到板中學生參予公共議題的態度常常是消極與

無所謂的,批評大家都會,尤其是這個"出一張嘴的年代",大家都很會講.很會罵,但真正要

做事的時候,卻沒有人願意挺身而出,就和一個班級一樣,總會有人不配合.總是有人

說風涼話,總是有人什麼都不做然後一直酸別人.而那些願意出來做事,沒有領半毛錢,

和大家一樣要補習,要顧社團的同學來說,付出的究竟是否值得?大家批評校慶紀念品沒有

質感的時候,有想過班聯會擔任的角色嗎?投稿的品質.素質.參予度難道不是大家要一起

來承擔的嗎?在社團成發爭議上,社團設有社團組,有社團自己的管理辦法,申訴管導,

若大家覺得權益受損,就應該循此管道去處理,如果無從處理是否有向班聯會正式反應,

召開會議討論,如果沒有,班聯會會長如何在不了解事件全面的發展下,以學生代表的身分

向學校提出建議或是爭取權益!校慶舞會.校際交流.聖誕晚會.紀念品......關於全校性學生

的活動,大家在羨慕許多指標性學校的多元活潑之外,除了批評自己學校外,是否有真正檢

討大家共同參予的程度,是否有將這所有的活動當作"我們"的事,或是只是覺得班聯會的

那些人就應該要犧牲自己的時間.自己的課業來成就與服務大家~大家都希望把活動辦好,

辦得有意義,而這絕對不是單方面檢討和努力就可以完成的!!

若要檢討班聯會,我個人淺見,如果學生自治組織連學生都不挺自己的組織,不重視這個組織,

那麼又該怎麼談學生權利的爭取,班聯會每年的選舉,班代每學期的選舉,大家是否有

真正重視它,然後賦予它期待,並且自發性的收集民意,向上反映,而並非總是打高空的批評,

而非有建設性的批判.

班聯會剛剛完成幹部選舉與交接,選舉的方式和各社團一樣,由高一班聯會成員進行投票選出,

個人認為其非常合理,選擇過程亦是公開透明,覺得"共產黨"的指控略顯輕率~

針對社團成發所衍生的爭議,我已請主任務必於學期結束前召開正式會議,邀請社團代表,教師代表,家長代表共同針對此問題建立共識,並完成社團法之修訂~

關於班聯會的功能.任務以及班聯會費種種議題,同樣於學期結束前會召開擴大會議,邀集全校

班級代表.班聯會幹部進行議題討論,並請校長及一級主管與會列席,屆時將會公告時間地點,歡迎全校共同關注學生自治組織的大家,能夠踴躍參予~~:D

身為訓育組長,身為一個輔導單位,我只能盡我所能的協助班聯會處理行政流程,適時給予

資源與協商,包含畢聯會我的態度與角色都一樣,絕對給予尊重與支持,該為各位爭取,能讓

組織順利永續發展的,我都會去努力~但是從事行政工作,我們要滿足.要考量.要尊重的絕對

是包含了各個層級與面向的~~我們沒有誰會是永遠對的,但不可否認的是我們都希望可以

變成"更好的人"~不是嗎?

[藍色流星 10]

很高興在這邊看到老師的這一番話

的確，學校是大家的

如果自己的事情、自己的組織大家都不關心

那你還會期待事情有什麼好的結果嗎?

你還能期待學生組織能夠發揮正常的功能嗎?

希望相關的會議能夠盡快召開

大家也能夠踴躍參加

讓板中能夠變的更好

[Fang-- 10]

看到組長出來講話好開心!!!!

之前不管怎麼講、講什麼好像都錯的

看班聯被那樣批評真的很難過:(

[AndrewX 10]

讚

班聯7屆讚

不清楚狀況的當然都亂講@@

[伽 ! 10]

讚

班聯7屆讚

不清楚狀況的當然都亂講@@

難道班聯六屆爛?

此內容已被編輯, June 14, 2011 ,由 伽 !

[痴翰 10]

首先

抱歉 組長的辛苦小弟沒有在第一時間深刻體會到

因為我只是隻渴望自由的驚弓之鳥

只要看到學校人員在這邊的發言

小弟就會想起那群被約談過的壯士

心跳就會N倍快...

如果從我提起的共產黨說被其他人被拿來影射班聯會 讓您感到困擾

由於我當初只是想針對言論自由被打壓做出沉重的抗議

沒想到班聯會被這樣影射 小的深表遺憾

對了 報告組長 小的印象中

代議者 常常是被代表的人們投票選出

而選舉的原則，正是"普通、平等、直接、無記名"

平等...人人有票 票票等值啊....

雖然班聯會是自治組織 也都很辛苦

但是 只有"加入班聯會"的人有投票權 沒"加入"就沒得投票 但要被代表

這點 難道不算一種詬病?

也許現階段的學生很多人都是抱著事不關己的心態在看待自治

但是 不可否認 也會有人是沒加入班聯會 但想參與自治行動吧?

小弟淺見 組長辛苦

我是個會定期看板的"訓育組長",但從未想過"思想控制"或"私下約談"......(由於文章過長 其餘恕刪)

話說回來 請教組長是怎麼申請到帳號的呢？

我之前印象中 深藍好像不是很容易放行教師的帳號?

這點小弟很好奇 是否可以請教

此內容已被編輯, June 13, 2011 ,由 痴翰

[fragrant51 10]

1.關於帳號

我並不清楚過去深藍教師的帳號如何申請?但我的帳號是版主協助申請的,

當時是為了說明運動會遇雨的爭議!!

2.關於班聯會組織

班聯會組織與成員選舉已行之有年,我今天已經和本屆(今年高一)會長

討論,我們暫訂於6/23日會舉行擴大學生會議,討論班聯會與學生自治組

織的相關問題,無論選舉如何選?班聯會費如何收?班聯會的任務與功能?

我想都應該交由學生主體形成共識與決議的,我也相信校方會尊重全體

學生對自治組織的運作與相關活動的決議.但最重要的是,學生是否能夠

展現參予公共事務的意願與熱忱!!

3.關於自由言論

網路確實是個非常自由的言論空間,而深藍亦是學生討論議題的平台,

我覺得這是非常好的空間,許多想法與議題,是可以透過這裡被呈現,被

突顯的,只是大家總是批評學校不懂這個,不懂那個,限制這個,限制那個,

提出不滿,不平卻又害怕討論,那麼問題永遠無法解決!!

to癡漢:我不知道你是誰,我也不會去查你是誰,更不會去約談你,除非你

很想找我聊天,我定期看板都只為了要處理"事",而非處理人,有人質疑

畢聯會費,我就找法規跟學校行政部門談,你們覺得社團成發的限制有爭

議我拜託主任開會討論修訂社團法,你們覺得班聯會的選舉方式不民主,

不開放,不自由,我今天已經請班聯會會長準備現有的組織選舉辦法,於

本學期召開擴大學生會時,提請全校各班學生代表檢視.討論與修正.

這是我處理事情的態度,遇到問題就去面對,就去解決.我當然可以選擇

每天潛水看板,看你們去批評.去罵.去發牢騷,但我覺得那並無法解決

問題不是嗎?

我不知道以前的人怎麼做,我也不知道以後的人會怎麼做,但我知道,

只要我在這個位置一天,我就希望能夠盡其所能的來處理所屬業務的事情~

如果版上的大家都那麼重視學生自治組織,那麼我真的希望期末的擴大會議

,可以讓我們看到高中學生自治組織應該擁有的格局和態度,真正發揮學生

自治組織的功能,這是我ㄧ直非常希望看到與促成的!!

[伽 ! 10]

感謝組長說明

組長辛苦了

此內容已被編輯, June 17, 2011 ,由 伽 !

[痴翰 10]

1.關於帳號

我並不清楚過去深藍教師的帳號如何申請?但我的帳號是版主協助申請的,

當時是為了說明運動會遇雨的爭議!!

2.關於班聯會組織

班聯會組織與成員選舉已行之有年,我今天已經和本屆(今年高一)會長

討論,我們暫訂於6/23日會舉行擴大學生會議,討論班聯會與學生自治組

織的相關問題,無論選舉如何選?班聯會費如何收?班聯會的任務與功能?

我想都應該交由學生主體形成共識與決議的,我也相信校方會尊重全體

學生對自治組織的運作與相關活動的決議.但最重要的是,學生是否能夠

展現參予公共事務的意願與熱忱!!

3.關於自由言論

網路確實是個非常自由的言論空間,而深藍亦是學生討論議題的平台,

我覺得這是非常好的空間,許多想法與議題,是可以透過這裡被呈現,被

突顯的,只是大家總是批評學校不懂這個,不懂那個,限制這個,限制那個,

提出不滿,不平卻又害怕討論,那麼問題永遠無法解決!!

to癡漢:我不知道你是誰,我也不會去查你是誰,更不會去約談你,除非你

很想找我聊天,我定期看板都只為了要處理"事",而非處理人,有人質疑

畢聯會費,我就找法規跟學校行政部門談,你們覺得社團成發的限制有爭

議我拜託主任開會討論修訂社團法,你們覺得班聯會的選舉方式不民主,

不開放,不自由,我今天已經請班聯會會長準備現有的組織選舉辦法,於

本學期召開擴大學生會時,提請全校各班學生代表檢視.討論與修正.

這是我處理事情的態度,遇到問題就去面對,就去解決.我當然可以選擇

每天潛水看板,看你們去批評.去罵.去發牢騷,但我覺得那並無法解決

問題不是嗎?

我不知道以前的人怎麼做,我也不知道以後的人會怎麼做,但我知道,

只要我在這個位置一天,我就希望能夠盡其所能的來處理所屬業務的事情~

如果版上的大家都那麼重視學生自治組織,那麼我真的希望期末的擴大會議

,可以讓我們看到高中學生自治組織應該擁有的格局和態度,真正發揮學生

自治組織的功能,這是我ㄧ直非常希望看到與促成的!!

報告組長

很抱歉...

就小弟的立場來看

既然當初只是處理運動會遇雨

那麼 處理完 這帳號的任務也就該結束了...

而不應該又有無限的任務來延長帳號的使用...

這樣下去 每個師長都來處理一次事情

論壇是不是就...呃 可以更名了...

班聯會的確行之有年 也很不幸的我來不及參與你們所謂的擴大學生會議

這點我感到遺憾 不能共襄盛舉

行之有年 也不一定就是對之有年

有新的更動 才能因應新的大環境 這點我很感謝組長

相信您也經過不少努力才有辦法做出這種改變

至於批評...

這裡的確該是學生的空間 所以我們才敢大肆批評

自由發揮就是這邊該有的功能吧？

難道我們真的能跑到師長面前嚷著自己的意見嗎？

就算有勇氣賭著"被盯三年"這樣做...

但真的會有答覆跟改變嗎？還是摸摸我的頭安撫我一下而已？

更何況...礙於情面 礙於氣氛 礙於師生之間面對面時該有的禮儀

學生在師長面前還是要表現得"謙卑受教"吧

對不起 也許是我國文拿了不該拿的學分

我不小心解讀成

to癡漢:"我可以知道你是誰，我也可以查你是誰，更可以約談你。但只是我不做而已。"

抱歉組長...我相信很多人知道我是誰 很多人也查出我是誰了 但是 這三年就是沒人約談我...

現在我已經畢業了...假如考後有人想找我泡茶 甚至願意聊聊學生怎麼看待學校一些問題 我很樂意 只要學校願意正視這些被拿出來講的事情...

大家都有自己做事的原則跟態度...但是我相信不少人的立意都是讓板中前進

以上淺見 組長辛苦 其他看到我發牢騷的同學們也都辛苦了

[online 10]

看著最近版上為了學生自由與權益的熱烈討論,感到很欣慰~

我是個會定期看板的"訓育組長",但從未想過"思想控制"或"私下約談",

只是想要讓被行政面疏忽的事能夠及時被處理,被反應,被解決.

而這也不就是行政真正的意義--處理眾人之事!!

很開心班聯會的任務與功能被大家所重視,身為輔導單位的我來說,想和大家

分享這一年來我所看到的班聯組織~

班聯會是學生的自治組織,是一個為代表全體學生發聲,表達意見與立場的自治團體,

所以學校許多關乎學生權益的會議,包含合作社會議.性平會.校規修訂.....等皆有學生代表,

然而我們可以看到的是,這一年來包含社團成發.學校活動等諸多受爭議的事件發生時,

大家討論到最後都在檢討班聯會的作用與立場,然而這個問題確是需要回歸所有

全校學生的,但是在我任內這一年,看到板中學生參予公共議題的態度常常是消極與

無所謂的,批評大家都會,尤其是這個"出一張嘴的年代",大家都很會講.很會罵,但真正要

做事的時候,卻沒有人願意挺身而出,就和一個班級一樣,總會有人不配合.總是有人

說風涼話,總是有人什麼都不做然後一直酸別人.而那些願意出來做事,沒有領半毛錢,

和大家一樣要補習,要顧社團的同學來說,付出的究竟是否值得?大家批評校慶紀念品沒有

質感的時候,有想過班聯會擔任的角色嗎?投稿的品質.素質.參予度難道不是大家要一起

來承擔的嗎?在社團成發爭議上,社團設有社團組,有社團自己的管理辦法,申訴管導,

若大家覺得權益受損,就應該循此管道去處理,如果無從處理是否有向班聯會正式反應,

召開會議討論,如果沒有,班聯會會長如何在不了解事件全面的發展下,以學生代表的身分

向學校提出建議或是爭取權益!校慶舞會.校際交流.聖誕晚會.紀念品......關於全校性學生

的活動,大家在羨慕許多指標性學校的多元活潑之外,除了批評自己學校外,是否有真正檢

討大家共同參予的程度,是否有將這所有的活動當作"我們"的事,或是只是覺得班聯會的

那些人就應該要犧牲自己的時間.自己的課業來成就與服務大家~大家都希望把活動辦好,

辦得有意義,而這絕對不是單方面檢討和努力就可以完成的!!

若要檢討班聯會,我個人淺見,如果學生自治組織連學生都不挺自己的組織,不重視這個組織,

那麼又該怎麼談學生權利的爭取,班聯會每年的選舉,班代每學期的選舉,大家是否有

真正重視它,然後賦予它期待,並且自發性的收集民意,向上反映,而並非總是打高空的批評,

而非有建設性的批判.

班聯會剛剛完成幹部選舉與交接,選舉的方式和各社團一樣,由高一班聯會成員進行投票選出,

個人認為其非常合理,選擇過程亦是公開透明,覺得"共產黨"的指控略顯輕率~

針對社團成發所衍生的爭議,我已請主任務必於學期結束前召開正式會議,邀請社團代表,教師代表,家長代表共同針對此問題建立共識,並完成社團法之修訂~

關於班聯會的功能.任務以及班聯會費種種議題,同樣於學期結束前會召開擴大會議,邀集全校

班級代表.班聯會幹部進行議題討論,並請校長及一級主管與會列席,屆時將會公告時間地點,歡迎全校共同關注學生自治組織的大家,能夠踴躍參予~~:D

身為訓育組長,身為一個輔導單位,我只能盡我所能的協助班聯會處理行政流程,適時給予

資源與協商,包含畢聯會我的態度與角色都一樣,絕對給予尊重與支持,該為各位爭取,能讓

組織順利永續發展的,我都會去努力~但是從事行政工作,我們要滿足.要考量.要尊重的絕對

是包含了各個層級與面向的~~我們沒有誰會是永遠對的,但不可否認的是我們都希望可以

變成"更好的人"~不是嗎?

首先很感謝組長的發言

但我想小小的表示一下

其實當初對成發時間感到有疑慮社團都有去向社團組反映

但為什麼當這個管道無效時，大家卻不會想找班聯會

我個人認為是班聯會以往給人的感覺是沒效率、沒能力、空有其名而已

可能是如同組長說的板中生對很多事都"只會說不會做有關"

但我覺得既然身為班聯會就應該要有自知之明

不然這種不可靠的班聯不如不要

當然這並不是說班聯都沒做事

而是希望班聯是能在學生想發聲時能夠有一個靠山

不要讓想發聲的學生感覺自己是小蝦米去對大鯨魚一樣

謝謝

[瘋狂鬼影 10]

態度語氣拿捏好 就不用怕被盯三年

不思考.不討論.不付出.不行動

只批評 對於事情是沒有幫助的

某些樓戰意還真重 壓力大還是怎樣?

單看這串文 我想組長是好意的

儘管我還沒爬文 不清楚最近發生什麼事

但我認為人與人間的相互尊重與體諒

是很重要的!

[狂亂桂公子 10]

感謝組長能夠以正面的態度來看待論壇輿論, 我已經是個畢業的人了, 也只能參與論壇輿論這部分( 真的只能嘴砲了.....)

希望校方跟學弟妹們能夠發展出更良性的溝通管道, 雖然組長的態度不一定代表學校的態度, 但是至少這是良性溝通的一個好的開始

[痴翰 10]

態度語氣拿捏好 就不用怕被盯三年

不思考.不討論.不付出.不行動

只批評 對於事情是沒有幫助的

某些樓戰意還真重 壓力大還是怎樣?

單看這串文 我想組長是好意的

儘管我還沒爬文 不清楚最近發生什麼事

但我認為人與人間的相互尊重與體諒

是很重要的!

報告學長

如果語氣拿捏好 就不用怕被盯三年

那麼最該被盯三年的應該是小弟吧

可是 印象中被叫去摸頭的 怎麼有不少都是乖巧的普通學生呢XD

難道...是在下的查證有誤...?

很多事情 現在不講 以後就被河蟹掉了 無關壓力 如果不用考指考 我會講得更慷慨激昂...

[瘋狂鬼影 10]

報告學長

如果語氣拿捏好 就不用怕被盯三年

那麼最該被盯三年的應該是小弟吧

可是 印象中被叫去摸頭的 怎麼有不少都是乖巧的普通學生呢XD

難道...是在下的查證有誤...?

很多事情 現在不講 以後就被河蟹掉了 無關壓力 如果不用考指考 我會講得更慷慨激昂...

難道學校變的更黑暗了!?

竟然裝乖這招沒有用@@

指考加油啦

此內容已被編輯, June 15, 2011 ,由 瘋狂鬼影
錯字

[毆泥恶 10]

難到學校變的更黑暗了!?

竟然裝乖這招沒有用@@

指考加油啦

軟土深掘阿!學長~

[瘋狂鬼影 10]

軟土深掘阿!學長~

難怪癡漢沒被找去泡茶(?)

開開玩笑別介意~

想當初班聯幫我們弄到了毛衣耶

現在大學還可以跟某些同學炫耀XD

[呱，= - 10]

訓育組長一直是個吃力不討好的工作

(因此幾乎每年都會換人)

不過身為過去班聯的幹部(4th)

很高興每年的訓育組長都很願意為班聯說話

因為組長都會看到班聯不為人知辛苦的一面 ( 幾乎把學務處當家了 )

就如同班聯幹部們了解訓育組長的辛苦 ( 為了幫助班聯 ，被主任刁難 )

很多事情就如同上述組長所說 那我就不贅述了 =))

如果同學真的有任何疑問 其實都可以告訴班聯的成員 (相信各班幾乎都有)

再轉告給幹部明暸 幹部都會很願意幫忙處理的

如果都不說 我們不是神 不會知道的

大家都希望學校進步 那就勇於表達吧 !!!

感謝大家對班聯會的批評指教 XDD

雖然我已經是退休很久的老人 哈哈哈

[3u 10]

　　阿啦……真是感謝您有注意到這些事，還特地發文這樣。

　　請容許我一介在校生來對您說說我對班聯的小看法吧！

　　由於您的格式實在太精美，我就放肆的拿來用了，有修改到格式處實在是情非得已，請見諒！

　　看著最近版上學妹為了班聯會的弊端勇敢出來發聲,感到很欣慰~我是個會常常忘記看板的"高二生",而我從未感覺到班聯該有的"為民發聲"或是"保衛學生權益"的態度,讓被校方面疏忽的事能夠及時被反應、被解決、並站在學生的立場發言，但不就是班聯真正的意義--與學生同在！？

　　很開心班聯會的問題與缺失被大家所發覺，身為在校生的我，想和大家分享這二年來我所看到的班聯組織~

　　據說，班聯會是學生的自治組織，是一個為代表全體學生發聲，表達意見與立場的自治團體，所以學校許多關乎學生權益的會議，包含合作社會議、性平會、校規修…….等好像都有學生代表參與。

　　然而我們看到的是：這一年來包含社團成發、學校活動等諸多受爭議的事件發生時，在大家努力與學校交涉、表達心聲、甚至是此時此刻，討論正在進行時。本應為學生發聲、維護學生權益的班聯卻會在哪裡？誰出來坑過一聲？這個問題確實是需要全校學生一同重視的，但是我在校的二年間，看到班聯對於板中學生反應與建言的態度常常是消極和與逃避的。

　　據我所知，學生權益受損、求助於班聯會之時，常常會步入某個常態循環：

　　順帶一提，這邊只是舉例而已，護航的傢伙不要看完舉例就怒氣沖沖的大吼：「根本不是這樣！！！」恩，確實不可能完全一樣我知道，或許有不一樣的情形我也知道，這邊僅做舉例，應該會有些誇示的地方，事實是如何大家自有定論。

PART1

提交→沒有回應→學生前往詢問→得到回覆：「我們確實將問題呈報給某某單位了，可是因為某些某些理由而不被接受，建議你有更近一步的問題，請去找該單位商議。」

學生表示：你不能早一個月跟我說，讓我早點去送死嗎？

某高二生表示：

　　恩……假如他們只是做個＂傳話者＂的角色的話，學生根本沒有必要向他們承情，直接坐到縣民大道抗議比較快。告訴我，與學生同在、為學生發聲的立場呢？充其量就是傳話者，用途？自己想啦！

PART2

提交→沒有回應→學生前往詢問→得到回覆：「我們確實將問題呈報給某某單位了，可是沒有明確答覆，建議你直接找該單位商議。」

學生表示：我Ｘ！這跟上一篇有啥不同！？

某高二生表示：

　　怕人家說或許是這種情況，所以拿來做做參考。

PART3

提交→沒有回應→學生前往詢問→得到回覆：「那個我們收到了！但我們很忙你知道的……過一陣子就會幫你處理了。」

學生：在忙些什麼呢？

回覆：「哎呀～辦茶會啦～搞活動啦～總之我們真的很忙、很累啦！」

學生：那是我一年級提出的欸……行政人員都離開了。

回覆：「你這是在質疑我們嗎！？我們真的很忙嘛！好多事情要做，課業也要顧！也沒有人付錢給我們阿！都只會批評，你有試著了解我們嗎！？根本什麼都不懂！！！」

學生表示：oo你的xx勒……開會是你們在開，幹部是你們在選，理由是你們在說。我連班聯會長名字叫什麼都不知道！

某高二生表示：

　　這邊用了很多我自己聽過的回覆，雖然對話不一定是這樣，但基本上十之八九的問題都會這招晃過去，阿最後他們到底在忙什麼？是真的很忙還是沒效率？是人家不願意了解你們？還是自己本身太黑箱？

　　真的聽完說明後……好啦，他們有做事。不過只要超出業務範圍外就一問三不理。應該說，他們早就忘記自身最重要的任務＂站在學生立場，為學生發聲＂。現在勒？只要學生與校方有所衝突，校方一個眼色，乖的跟什麼一樣。我們真的可以信任、期望這些人？

　　他們的理由是：「如果跟校方衝突……後果不堪設想……」「如果現在跟他沖，被學校定的話，以後要怎麼幫學生做事！？」

　　某高二生的回覆是：「如果失去學生的信任……後果自行想像……啊不對，這已經是事實了。」「如果你現在軟下去，之後還是會繼續軟下去。你想軟多久？我們能等你多久？被吃死死的，我們要期待你幫我們做些什麼？」

PART4

學生：……

某高二生：請問……你不是要把問題呈報給班聯嗎？

學生表示：你沒看到PART1到PART3的慘狀？啊是有用喔！？當老子笨蛋啊？我寧願去找行政人員定辜隻。

某高二生表示：

　　這就是現在的情況，他們給人的印象就是很忙、很沒效率、完全不透明、空有虛名，就我個人經驗，就算給予建言，他們也會用「你什麼都不懂！」+「我們真的很辛苦！」這招大覺躲過去。又有大一堆只會護航、高喊口號卻是非不分的護衛艦隊。

　　另外一點，越重要的職位負擔自然也越重，而不求回報地為我們服務的義工們更是我們應該支持與鼓勵的。但是，這並非是萬能的絕對防衛盾+10，他人的辛苦需要體卹，但是不代表不能批評跟審視。真要我說，我認為他們已經躲在這面盾牌後太久太久了，因而恃寵而驕、寵豬上灶。

　　他們總覺得：因為我沒有收錢，是義工喔！我們無私的奉獻應該獲得肯定，所以你們絕對不能批評我們！！！你們什麼都不懂！！！

某高二生表示：

　　如果打掃義工把環境弄得更髒、更亂，也是要滾蛋的。連一點批評都無法接受，只會高呼口號的你們能否擔當大任？值得存疑。在批判別人什麼都不懂的同時，拜託先自己好好想想吧，當局者迷阿。

　　護航艦們也只會表示：他們真的很辛苦！你們不懂的體恤別人嗎！！這麼會說你自己來做！！！

某高二生表示：

　　口號真好用，你盡量喊。如果照你這樣說，你不會拍電影就不准罵好萊屋電影！你不會當總統就不准罵ＸＸ扁！你不會當幼教節目主持人就不准罵莔學園！

　　長大好嘛？換點別的。這些聽膩了。

　　會造成今日局面，我只能說咎由自取。

（以上小故事僅供參考，並不代表實際上存在的人、事、物，取其精神而已）

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

　　身為一個板中生，我只能盡我所能的提出諫言，試圖扭轉現狀。包含講話酸人、嘴砲連篇，我的態度與角色都一樣。我，是板中人，一個絕對不希望板中不好的人。在有限的時間裡，我將會進我所能。

　　沒有誰是永遠對的，就算他打著校方之名，這是我們的學校。為了我們「學生」而存在的「學校」；為了學生而在的「班聯」。我們都只會希望他更好，因此我們更不應該姑息、放任。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　by　某高二生

此內容已被編輯, June 17, 2011 ,由 3u

[瘋狂鬼影 10]

是啊 誰知道學校這麼黑暗

怎麼做都不對

最後夾在中間 裡外不是人

[AndrewX 10]

難道班聯六屆爛?

記得你當初並不是回覆這個

何必後來修改成與原句相差甚盛呢?

意味著??? 蓄意引起紛爭?

若我記錯

請原諒小第的記性不好及愚昧

此內容已被編輯, June 17, 2011 ,由 AndrewX

[伽 ! 10]

記得你當初並不是回覆這個

何必後來修改成與原句相差甚盛呢?

意味著??? 蓄意引起紛爭?

你想要也是可:)

但我無意加入戰爭

只是想指出你的語病而已

此內容已被編輯, June 17, 2011 ,由 伽 !

[瘋狂鬼影 10]

說7屆讚就是指6屆爛?

這邏輯...

怎麼看都是蓄意引起爭端

但又說無意加入戰爭

是不是不太恰當?

我記得原回覆是要求提出舉例說明吧

[伽 ! 10]

摁

在我眼裡看來七屆還沒幹什麼事情

要怎麼證明七屆讚?

為何不直接了當說班聯讚?

而一定要特別指出七屆?

[瘋狂鬼影 10]

7屆...那就只好等著他們證明囉

既然是這意思 那修改的時候

照樓上這樣說明

不引起爭端又清楚

不是很好嗎0.0

話說 我這樣算離題 不刪嗎XD

[online 10]

　　阿啦……真是感謝您有注意到這些事，還特地發文這樣。

　　請容許我一介在校生來對您說說我對班聯的小看法吧！

　　由於您的格式實在太精美，我就放肆的拿來用了，有修改到格式處實在是情非得已，請見諒！

　　看著最近版上學妹為了班聯會的弊端勇敢出來發聲,感到很欣慰~我是個會常常忘記看板的"高二生",而我從未感覺到班聯該有的"為民發聲"或是"保衛學生權益"的態度,讓被校方面疏忽的事能夠及時被反應、被解決、並站在學生的立場發言，但不就是班聯真正的意義--與學生同在！？

　　很開心班聯會的問題與缺失被大家所發覺，身為在校生的我，想和大家分享這二年來我所看到的班聯組織~

　　據說，班聯會是學生的自治組織，是一個為代表全體學生發聲，表達意見與立場的自治團體，所以學校許多關乎學生權益的會議，包含合作社會議、性平會、校規修…….等好像都有學生代表參與。

　　然而我們看到的是：這一年來包含社團成發、學校活動等諸多受爭議的事件發生時，在大家努力與學校交涉、表達心聲、甚至是此時此刻，討論正在進行時。本應為學生發聲、維護學生權益的班聯卻會在哪裡？誰出來坑過一聲？這個問題確實是需要全校學生一同重視的，但是我在校的二年間，看到班聯對於板中學生反應與建言的態度常常是消極和與逃避的。

　　據我所知，學生權益受損、求助於班聯會之時，常常會步入某個常態循環：

　　順帶一提，這邊只是舉例而已，護航的傢伙不要看完舉例就怒氣沖沖的大吼：「根本不是這樣！！！」恩，確實不可能完全一樣我知道，或許有不一樣的情形我也知道，這邊僅做舉例，應該會有些誇示的地方，事實是如何大家自有定論。

PART1

提交→沒有回應→學生前往詢問→得到回覆：「我們確實將問題呈報給某某單位了，可是因為某些某些理由而不被接受，建議你有更近一步的問題，請去找該單位商議。」

學生表示：你不能早一個月跟我說，讓我早點去送死嗎？

某高二生表示：

　　恩……假如他們只是做個＂傳話者＂的角色的話，學生根本沒有必要向他們承情，直接坐到縣民大道抗議比較快。告訴我，與學生同在、為學生發聲的立場呢？充其量就是傳話者，用途？自己想啦！

PART2

提交→沒有回應→學生前往詢問→得到回覆：「我們確實將問題呈報給某某單位了，可是沒有明確答覆，建議你直接找該單位商議。」

學生表示：我Ｘ！這跟上一篇有啥不同！？

某高二生表示：

　　怕人家說或許是這種情況，所以拿來做做參考。

PART3

提交→沒有回應→學生前往詢問→得到回覆：「那個我們收到了！但我們很忙你知道的……過一陣子就會幫你處理了。」

學生：在忙些什麼呢？

回覆：「哎呀～辦茶會啦～搞活動啦～總之我們真的很忙、很累啦！」

學生：那是我一年級提出的欸……行政人員都離開了。

回覆：「你這是在質疑我們嗎！？我們真的很忙嘛！好多事情要做，課業也要顧！也沒有人付錢給我們阿！都只會批評，你有試著了解我們嗎！？根本什麼都不懂！！！」

學生表示：oo你的xx勒……開會是你們在開，幹部是你們在選，理由是你們在說。我連班聯會長名字叫什麼都不知道！

某高二生表示：

　　這邊用了很多我自己聽過的回覆，雖然對話不一定是這樣，但基本上十之八九的問題都會這招晃過去，阿最後他們到底在忙什麼？是真的很忙還是沒效率？是人家不願意了解你們？還是自己本身太黑箱？

　　真的聽完說明後……好啦，他們有做事。不過只要超出業務範圍外就一問三不理。應該說，他們早就忘記自身最重要的任務＂站在學生立場，為學生發聲＂。現在勒？只要學生與校方有所衝突，校方一個眼色，乖的跟什麼一樣。我們真的可以信任、期望這些人？

　　他們的理由是：「如果跟校方衝突……後果不堪設想……」「如果現在跟他沖，被學校定的話，以後要怎麼幫學生做事！？」

　　某高二生的回覆是：「如果失去學生的信任……後果自行想像……啊不對，這已經是事實了。」「如果你現在軟下去，之後還是會繼續軟下去。你想軟多久？我們能等你多久？被吃死死的，我們要期待你幫我們做些什麼？」

PART4

學生：……

某高二生：請問……你不是要把問題呈報給班聯嗎？

學生表示：你沒看到PART1到PART3的慘狀？啊是有用喔！？當老子笨蛋啊？我寧願去找行政人員定辜隻。

某高二生表示：

　　這就是現在的情況，他們給人的印象就是很忙、很沒效率、完全不透明、空有虛名，就我個人經驗，就算給予建言，他們也會用「你什麼都不懂！」+「我們真的很辛苦！」這招大覺躲過去。又有大一堆只會護航、高喊口號卻是非不分的護衛艦隊。

　　另外一點，越重要的職位負擔自然也越重，而不求回報地為我們服務的義工們更是我們應該支持與鼓勵的。但是，這並非是萬能的絕對防衛盾+10，他人的辛苦需要體卹，但是不代表不能批評跟審視。真要我說，我認為他們已經躲在這面盾牌後太久太久了，因而恃寵而驕、寵豬上灶。

　　他們總覺得：因為我沒有收錢，是義工喔！我們無私的奉獻應該獲得肯定，所以你們絕對不能批評我們！！！你們什麼都不懂！！！

某高二生表示：

　　如果打掃義工把環境弄得更髒、更亂，也是要滾蛋的。連一點批評都無法接受，只會高呼口號的你們能否擔當大任？值得存疑。在批判別人什麼都不懂的同時，拜託先自己好好想想吧，當局者迷阿。

　　護航艦們也只會表示：他們真的很辛苦！你們不懂的體恤別人嗎！！這麼會說你自己來做！！！

某高二生表示：

　　口號真好用，你盡量喊。如果照你這樣說，你不會拍電影就不准罵好萊屋電影！你不會當總統就不准罵ＸＸ扁！你不會當幼教節目主持人就不准罵莔學園！

　　長大好嘛？換點別的。這些聽膩了。

　　會造成今日局面，我只能說咎由自取。

（以上小故事僅供參考，並不代表實際上存在的人、事、物，取其精神而已）

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　　身為一個板中生，我只能盡我所能的提出諫言，試圖扭轉現狀。包含講話酸人、嘴砲連篇，我的態度與角色都一樣。我，是板中人，一個絕對不希望板中不好的人。在有限的時間裡，我將會進我所能。

　　沒有誰是永遠對的，就算他打著校方之名，這是我們的學校。為了我們「學生」而存在的「學校」；為了學生而在的「班聯」。我們都只會希望他更好，因此我們更不應該姑息、放任。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　by　某高二生

希望班聯會的人不要再只是出來口頭護航

只要把事做出來

那其他人也無話可說

前提是做"有用"的事