老師可以不上課嗎?學生的人權在哪?


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抱薪救火。

並不是每個人的體質都很適合自習的...隨便類推適用是很可怕的。

撰字十分精準讓我忍不住要讚美一下這樣

這種事情我覺得要看老師臉色(因為我沒上過這個老師的課所以其實不清楚)

另外還要看一下整體氣氛

例如其他同學都在幹嘛

看著他好好的受罵還是做自己的事?

再看看她的視焦放在哪裡判斷自己有沒有危險

其實講這些好像沒什麼用

我覺得最重要得果然還是:不要想搞老師

(糟糕我又犯了前後矛盾、語無倫次的毛病了)

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例如其他同學都在幹嘛

看著他好好的受罵還是做自己的事?

再看看她的視焦放在哪裡判斷自己有沒有危險

其實講這些好像沒什麼用

我覺得最重要得果然還是:不要想搞老師

(糟糕我又犯了前後矛盾、語無倫次的毛病了)

當她在台上噴口水時,大家都低下頭安靜看書

因為這時如果有咳嗽、打噴嚏等行為,或被她看到任何表情

她就會再爆走一次

她會說:「你們真是低俗」「你們太扭曲了」

(是真的任何表情都不行喔)所以保險的辦法就是低下頭別讓她看到

而且她現在還在說:「那個不敢承認的人是loser」「你這個懦夫」「我看不起你」

就這樣持續對我們進行言語轟炸

我覺得最重要得果然還是:不要想搞學生

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曾被這位自尊心及責任心極強的教師教導過的路過。

之前曾在某串回應的簡單的應對方法,有興趣的還請自行去尋找一下。

---

這位教師實在是抱持著十分的熱忱在教學上,

不過令同學感到害怕與憤怒的也是這股熱忱。

正因為過分的熱忱,所以眼底容不下學生不專心上課。

正因為過分的熱忱,所以眼底容不下學生不尊重老師。

雖然每年的教學內容都在炒冷飯,比方說像是兩隻老虎的法語版。

但她也是很認真的在教學,別忽略了老師的想法以及感受。

試想:假若你在演說,而台下的聽眾卻沒有在聆聽。你,作何感想?

當然的,你可能會很自然的拿其他科的教師,甚至是同一科的教師來比較:

例如上國文課時能睡覺、打電玩、吃便當。

那麼,為何這位老師卻一概不允許?

這就得看老師自己的價值觀以及這些年來所累積的經驗給了他們什麼。

說了這麼多,其實只是想略微請諸位回想一下「尊師重道」這個詞存在的意義。

但也不是要你們一味的、盲目的去服從。

這位教師說穿了,也只是比較嚴格,比較要求秩序罷了,不是嗎?

---

至於今天發展到年獸不想上課的情況,敝人還是首次聽聞。

這裡就是該教師的失職,或許貴班同學可以考慮向上級反應。

不過你們得自己思考這樣的選擇會帶來如何結果。

---

有點嚴肅吶?

來點當年有趣的事好了。

某回上課,一位英文不錯的同學不小心睡著了。

很不幸地,被年獸給發現了。

被叫醒之後,先是指責一番,接著就請該同學念一下現在的進度。

不過這位同學並沒有帶學資來。

好的,年獸理所當然的暴走了。

那時她說了什麼,我也記不大得了。

總之就是請這位同學把書包收拾好離開教室。

而他也照做了,此舉引來年獸更大的憤怒:

「我叫你出去就真的給我出去啊?!啊?你眼底還有沒有我這個老師啊?」

「你給我到外面去,下課我再跟你聊聊。」

同學默默地走出教室之後,台下有兩位同學沒控制顏面肌肉,臉上露出微笑。

呀,年獸見到那笑容又是憤怒:

「○○○!你那一抹微笑是什麼意思?!站起來! 還有旁邊那個跟著笑的也是!」

這下全班沒人敢笑了。

---

啊,還有一句名言至今我仍記憶猶新:

「我們的學資,清清又楚楚,詳詳又實實,明明又白白。聰明如你建中人,一定能掌握又自如。」

此內容已被編輯, ,由 紅太
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曾被這位自尊心及責任心極強的教師教導過的路過。

之前曾在某串回應的簡單的應對方法,有興趣的還請自行去尋找一下。

---

這位教師實在是抱持著十分的熱忱在教學上,

不過令同學感到害怕與憤怒的也是這股熱忱。

正因為過分的熱忱,所以眼底容不下學生不專心上課。

正因為過分的熱忱,所以眼底容不下學生不尊重老師。

雖然每年的教學內容都在炒冷飯,比方說像是兩隻老虎的法語版。

但她也是很認真的在教學,別忽略了老師的想法以及感受。

試想:假若你在演說,而台下的聽眾卻沒有在聆聽。你,作何感想?

當然的,你可能會很自然的拿其他科的教師,甚至是同一科的教師來比較:

例如上國文課時能睡覺、打電玩、吃便當。

那麼,為何這位老師卻一概不允許?

這就得看老師自己的價值觀以及這些年來所累積的經驗給了他們什麼。

說了這麼多,其實只是想略微請諸位回想一下「尊師重道」這個詞存在的意義。

但也不是要你們一味的、盲目的去服從。

這位教師說穿了,也只是比較嚴格,比較要求秩序罷了,不是嗎?

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至於今天發展到年獸不想上課的情況,敝人還是首次聽聞。

這裡就是該教師的失職,或許貴班同學可以考慮向上級反應。

不過你們得自己思考這樣的選擇會帶來如何結果。

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有點嚴肅吶?

來點當年有趣的事好了。

某回上課,一位英文不錯的同學不小心睡著了。

很不幸地,被年獸給發現了。

被叫醒之後,先是指責一番,接著就請該同學念一下現在的進度。

不過這位同學並沒有帶學資來。

好的,年獸理所當然的暴走了。

那時她說了什麼,我也記不大得了。

總之就是請這位同學把書包收拾好離開教室。

而他也照做了,此舉引來年獸更大的憤怒:

「我叫你出去就真的給我出去啊?!啊?你眼底還有沒有我這個老師啊?」

「你給我到外面去,下課我再跟你聊聊。」

同學默默地走出教室之後,台下有兩位同學沒控制顏面肌肉,臉上露出微笑。

呀,年獸見到那笑容又是憤怒:

「○○○!你那一抹微笑是什麼意思?!站起來! 還有旁邊那個跟著笑的也是!」

這下全班沒人敢笑了。

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啊,還有一句名言至今我仍記憶猶新:

「我們的學資,清清又楚楚,詳詳又實實,明明又白白。聰明如你建中人,一定能掌握又自如。」

學長說得不錯啊!

同意但我似乎沒得到什麼好處就是了唉~

她的名言只用打字得實在很難讓沒給他教過的人感受到它的精神XD

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啊,還有一句名言至今我仍記憶猶新:

「我們的學資,清清又楚楚,詳詳又實實,明明又白白。聰明如你建中人,一定能掌握又自如。」

我也來個幾句她在本班留下的名言:

"建中人,運用你的智慧~"

"你說我威權!?"

Q:"你笑有意義嗎?" A:"我有笑的權利!!!"

還有還有,本班有位去美國當交換學生回來的,她上課超愛找她@@(原因不明.....,但本班一致認為她和她有一腿:p)

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其實看蒼蠅暴走蠻有趣的 (?

整節課非常的有氣氛

而且牠會一直重複一樣的話 !!

罵一罵又上一下課 , 然後突然又砲另外一件事 !!

其實我還蠻想挑戰牠的極限

不過我英文快不及格所以還是只能安份點 ..

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今天我們班是張穎琬的課,她快到教室時有人大叫:「來了!來了!」這就是悲劇的開始= ="...

她衝進教室大叫:「是誰說的?」然後叫全班站起來,但沒人承認,接著她開始懷疑起平常她看不順眼的學生,一個一個質問,仍然找不到兇手,她就這樣罵了一堂課

下一堂我們仍然是英文課,但她說除非找到兇手,不然這學期她都不會再上課,就這樣叫我們自習了一堂課

一、我想上課時提醒大家老師來了並無不妥,這點我已與教官討論過

二、我個人覺得她不應該平白無故懷疑班上同學,學生就沒有自尊嗎?就算平常不聽話,老師看你不順眼,但甚麼都沒做就像犯人一樣被人叫起來質問,任誰都會覺得委屈吧

三、今天不管她的心情好不好,學生有受教的權利,如果她不願意教我們班,找別的老師來上課我無所謂,但就這樣都不上課,會不會太離譜了

別傻了 同學 跟他槓上就只有聽廢話的份

至於跟上頭反應應該是沒有用了

畢竟他這樣不是一天兩的事

況且他也要退休了

而且~說實在的 根據某位老師的言論(千真萬確!!!)

因為他很資深 加上有點傳統 所以沒有很多老師趕跟她怎樣

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張穎婉不意外啊!

你給他教一年沒看過她暴走才奇(ㄎㄜˇ)怪(ㄒ一ˊ)

記得我高一的時候她每兩堂課就發飆一次,

還曾經淚灑當場(嫌我們班平均太低)

最經典的一次是她整整發飆兩節課,

因為有人沒帶英文學資(她提醒很多次了),

她就對那個人狂吼,

而且因為太好笑了很多人憋笑憋不住讓她徹底爆發,

結果後排也有一堆忘記帶一直在裝死...

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吶...我只能說 班長加油!!! (爆)

他真的很愛找班長 ...(拍拍)

因為國中有個跟 英文張 蠻類似的老師

所以我好像已經見怪不怪了欸 (!?)

反正就無視點滿吧 (H)

如果怕像班上松鼠哥一樣「噗滋w」笑出來就戴口罩吧 OAOb

(英文張: x號同學你還真失禮阿,竟然就這樣噗滋的笑出來)

話說... 好像因為班上把他的照片拿來當桌布 :|

被其他老師看到 SO 英文張現在據說非常火 = =""

(其實圖片是我找到的 :$(掩面)

還是五年前的圖片 ...

↑ PS 裝甲開很大

只是我沒想到會被做成桌面然後還被看到阿! ! !

班上動員預備了 (???

明天英文課悲劇。

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訪客
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