問貴校一位地理老師..

jim83711

由 jim83711,
在 大漠駝窟-建國中學

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lame

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可是某譚很好啊

兩個老師素質差太多了我覺得

姑且不論他們本身的實力

我是就他們在建中任教的表現觀察

某蕭期末總成績根本就亂給

簡直是污辱其他地理老師的專業

造成不同老師任教的地理科成績不合理的落差

造成某些同學在繁星推薦和個人申請上的不利益

而且我記得其他地理老師都討厭某蕭和某宋

嘖嘖 基本上每個老師的評分都不同

那這樣就是不公平的？

我覺得蕭蓉蓉教得才是真正的有用的地理，

一來我沒有考試壓力(她都教自然組的)，二來我也覺得我真的有學到東西，

而且讓我喜歡上地理。

至於別的地理老師不喜歡她我也有耳聞，不過那又如何呢？

我記得是因為她不願意配合別的老師的一些作為而被排擠，

我反而覺得她這樣不願妥協滿酷的。

況且，別的老師不喜歡她干你屁事，這並不代表她沒有教學上的能力，

更遑論她沒有拼命地把一些課本上的廢屁cram進學生的腦袋，

反而教一些真正有趣、有用的東西，而且她犧牲自己形象來吸引學生上課目光，

我個人覺得她負出的努力是非常多的。（還自己編講義耶）

btw, 基本上我們學校繁星人數少得可憐，我們這屆應該是兩個，

還有申請的話是附班上PR成績單。

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王品台朔

王品台朔 10

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如果大部分老師很喜歡當掉學生

是不是所有老師都得配合???

沒必要那麼極端

這樣沒有甚麼意義

我完全沒提到當掉

現況也不是這樣

如果真的要假設的話

我認為還是要看當掉的標準在哪

甚麼較適當甚麼較不適當大家都懂

而且如果升學要看這一塊的話

本來就應該適當的協調

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SkySlider

SkySlider 10

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而且如果升學要看這一塊的話

本來就應該適當的協調

其實講好聽點申請要看在校

阿老師不一樣 學校不一樣 標準在哪

標準就是根本沒多少教授會看在校。

努力念書考試吧。

然後建中能繁星的都不需要繁星

需要繁星的都不能繁星。

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王品台朔

王品台朔 10

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嘖嘖 基本上每個老師的評分都不同

那這樣就是不公平的？

我覺得蕭蓉蓉教得才是真正的有用的地理，

一來我沒有考試壓力(她都教自然組的)，二來我也覺得我真的有學到東西，

而且讓我喜歡上地理。

至於別的地理老師不喜歡她我也有耳聞，不過那又如何呢？

我記得是因為她不願意配合別的老師的一些作為而被排擠，

我反而覺得她這樣不願妥協滿酷的。

況且，別的老師不喜歡她干你屁事，這並不代表她沒有教學上的能力，

更遑論她沒有拼命地把一些課本上的廢屁cram進學生的腦袋，

反而教一些真正有趣、有用的東西，而且她犧牲自己形象來吸引學生上課目光，

我個人覺得她負出的努力是非常多的。（還自己編講義耶）

btw, 基本上我們學校繁星人數少得可憐，我們這屆應該是兩個，

還有申請的話是附班上PR成績單。

我覺得每個老師的評分標準不同沒什麼好令人驚訝的

也很正常

但是

升學要看這個

你可能說這只是小小的地理科

甚至不是共同科目

但是我認為可以見微知著

在"升學要看這個"的前提下

我認為要適當的協調

別的老師教得難道就是沒有用的東西嗎？

社會組的學生就想學一些沒有用的東西嗎？

教沒有用的東西的老師就很想教那些沒有用的東西嗎？

不知道學長有沒有上過地理譚的課

我相信他教的絕對不是沒有用的東西

像他用心找的一些影片就很有意義

我們要學這些

學長你指責的教沒有用的東西的老師

我們大部分的人都不願意學這些、教這些

我們也想學你口中所謂有用的東西

但是考試制度在壓迫我們

除此一途

學長你覺得我們還能怎麼因應？

我個人認為

不願意配合其他老師的"作為"被"排擠"

要看那是什麼樣的作為？

如果那個作為根本就是合理的

那我覺得蕭XX被"排擠"根本就是活該

甚至不能叫排擠

排擠算是負面動詞

如果只是因為不妥協就很酷

那殺人犯也很酷啊？！

作奸犯科的人也都很酷？！

(我的意思不是說蕭XX作奸犯科)

我並沒有否定他的教學能力

我也看過他的傳記

我只是純粹認為在打分數這件事上

這樣是不恰當的

但是我也不會因為自編講義就把他的教學能力無限上綱

畢竟自編講義的地理老師在本校比比皆是

學長可能已經上大學了所以也遺忘了一些升學制度

不要忘記除了有形的繁星之外

很多甄選入學(現在叫繁星推薦，不等於學長那時的繁星也不等於甄選入學)、申請入學的備審資料都會要求檢附在校成績單

甚至有說明要納入採計的

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victor2923

victor2923 10

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我覺得每個老師的評分標準不同沒什麼好令人驚訝的

也很正常

但是

升學要看這個

你可能說這只是小小的地理科

甚至不是共同科目

但是我認為可以見微知著

在"升學要看這個"的前提下

我認為要適當的協調

別的老師教得難道就是沒有用的東西嗎？

社會組的學生就想學一些沒有用的東西嗎？

教沒有用的東西的老師就很想教那些沒有用的東西嗎？

不知道學長有沒有上過地理譚的課

我相信他教的絕對不是沒有用的東西

像他用心找的一些影片就很有意義

我們要學這些

學長你指責的教沒有用的東西的老師

我們大部分的人都不願意學這些、教這些

我們也想學你口中所謂有用的東西

但是考試制度在壓迫我們

除此一途

學長你覺得我們還能怎麼因應？

我個人認為

不願意配合其他老師的"作為"被"排擠"

要看那是什麼樣的作為？

如果那個作為根本就是合理的

那我覺得蕭XX被"排擠"根本就是活該

甚至不能叫排擠

排擠算是負面動詞

如果只是因為不妥協就很酷

那殺人犯也很酷啊？！

作奸犯科的人也都很酷？！

(我的意思不是說蕭XX作奸犯科)

我並沒有否定他的教學能力

我也看過他的傳記

我只是純粹認為在打分數這件事上

這樣是不恰當的

但是我也不會因為自編講義就把他的教學能力無限上綱

畢竟自編講義的地理老師在本校比比皆是

學長可能已經上大學了所以也遺忘了一些升學制度

不要忘記除了有形的繁星之外

很多甄選入學(現在叫繁星推薦，不等於學長那時的繁星也不等於甄選入學)、申請入學的備審資料都會要求檢附在校成績單

甚至有說明要納入採計的

真是可惜

為什麼你不責怪那一堆分數打得很不漂亮的老師啊???

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SkySlider

SkySlider 10

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我覺得每個老師的評分標準不同沒什麼好令人驚訝的

也很正常

但是

升學要看這個

你可能說這只是小小的地理科

甚至不是共同科目

但是我認為可以見微知著

在"升學要看這個"的前提下

我認為要適當的協調

學長可能已經上大學了所以也遺忘了一些升學制度

不要忘記除了有形的繁星之外

很多甄選入學(現在叫繁星推薦，不等於學長那時的繁星也不等於甄選入學)、申請入學的備審資料都會要求檢附在校成績單

甚至有說明要納入採計的

對阿如果建中的在校成績單能夠在分數上贏過其他學校才奇怪

申請 甄選 你是要跟其他學校比

據我所知很多學校的平均成績比建中高個十分也不會很少見

而那些學校在學測有高分出現也不會令人意外

那你申請大學是要跟建中的比還是要跟其他學校的比?

當然除非你是神每科九十幾那我沒話講

幾乎不會有影響的東西就少管了學測想上就衝高總級分不是更實在。

又除非你曠課 記過懲處記錄太過輝煌。

基本上如果你只是因為分數這個理由而去厭惡甚至輕視一個老師那也太膚淺

我知道譚老師教得很好 但我也知道 蕭蓉蓉教得很好

被排擠 so what 這本來就是群體社會會出現的狀況

理念不同多少古人也被當代排擠 阿你現在還是不念他寫的東西念的很開心還為他抱不平?

請你多了解蕭老師一點再下評論 或許你會改觀 :)

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lame

lame 10

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我實在很懷疑你到底會不會看字

理解力差到實在令人頭痛

我來分段回覆好了。

我覺得每個老師的評分標準不同沒什麼好令人驚訝的

也很正常

但是

升學要看這個

你可能說這只是小小的地理科

甚至不是共同科目

但是我認為可以見微知著

在"升學要看這個"的前提下

我認為要適當的協調

我在前面已經跟你說了，我記得你們這屆的校推已經取消了，既然如此，校排成績只有對繁星有影響。

你不要對制度一知半解就拿它來自以為是的批評一位你根本就不認識的老師。

除非你夠強有機會拿到繁星資格，那我就沒話說。

還有，你的適當協調可以去靠腰的人可多了，我怎麼不見你一個個地去批評、謾罵呢？

別的老師教得難道就是沒有用的東西嗎？

社會組的學生就想學一些沒有用的東西嗎？

教沒有用的東西的老師就很想教那些沒有用的東西嗎？

不知道學長有沒有上過地理譚的課

我相信他教的絕對不是沒有用的東西

像他用心找的一些影片就很有意義

我沒有說社會組的學生想學一些沒用的東西啊，

你自己回去看我的文字，再回來自以為是的回嗆。

我之所以說自然組，是因為蕭蓉蓉只教自然組的班級，她教那些東西我喜歡，課本上那些我只有指考會用到，更遑論我根本不用考指考？

還有蕭蓉蓉也常常選很多有意義的影片給我們看，還為了多放幾部而把倍速調快。

你不要什麼都不瞭解、一堂課都沒有聽過或只看幾部學生拍下來的影片就來武斷地批評一位老師的熱忱與用心。

我們要學這些

學長你指責的教沒有用的東西的老師

我們大部分的人都不願意學這些、教這些

我們也想學你口中所謂有用的東西

但是考試制度在壓迫我們

除此一途

學長你覺得我們還能怎麼因應？

"我們要學這些

學長你指責的教沒有用的東西的老師"

學老師？你先把文法修好再來。

你想不想學是你家的事，而且你的因應方法是批評一位教你也想學得東西的老師？

我個人認為

不願意配合其他老師的"作為"被"排擠"

要看那是什麼樣的作為？

如果那個作為根本就是合理的

那我覺得蕭XX被"排擠"根本就是活該

甚至不能叫排擠

排擠算是負面動詞

我上一篇已經說過了不是嗎？

人家被排擠干你屁事，沒礙到你你是在叫三小。

況且，你根本就不知道是什麼作為，就算那個作為你自以為合理又如何？

就因為你王碩一個人看蕭蓉蓉不順眼，她就是爛老師嗎？

如果只是因為不妥協就很酷

那殺人犯也很酷啊？！

作奸犯科的人也都很酷？！

(我的意思不是說蕭XX作奸犯科)

你別斷章取義也別妄自上綱。

你不知道蕭老師不願意配合的事是什麼，你就拿那件事來和殺人、強姦相提並論？

我完全不曉得你是站在什麼樣的一個立場來批評一位你根本不認識的老師。

我並沒有否定他的教學能力

我也看過他的傳記

我只是純粹認為在打分數這件事上

這樣是不恰當的

既然如此，你之前的回文幹麼批評他的教學能力和與同事的互動狀況呢？

你的純粹就是因為你單純看她打分不爽，所以就在網路放發文批評、抨擊一位老師？（甚至什麼都不瞭解就質疑別人的教學能力和人際關係）

但是我也不會因為自編講義就把他的教學能力無限上綱

畢竟自編講義的地理老師在本校比比皆是

我寫他有自編講義是用一個比較具體的方式來表達他是一位很用心的老師。

你是真的不瞭解嗎？

老實說我還滿懷疑的。

學長可能已經上大學了所以也遺忘了一些升學制度

不要忘記除了有形的繁星之外

很多甄選入學(現在叫繁星推薦，不等於學長那時的繁星也不等於甄選入學)、申請入學的備審資料都會要求檢附在校成績單

甚至有說明要納入採計的

我在上一篇就跟你說過了，我們要附上的成績單是「班上PR成績單」，麻煩你眼睛睜大再來嗆我好嗎？

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王品台朔

王品台朔 10

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真是可惜

為什麼你不責怪那一堆分數打得很不漂亮的老師啊???

這個跟我們在講蕭XX的主題無關？！

恕刪

我記得我有說我並沒有覺得蕭XX教的不好啊

我只是單純對他打分數這件事有意見而已

我實在很懷疑你到底會不會看字

理解力差到實在令人頭痛

我來分段回覆好了。

我在前面已經跟你說了，我記得你們這屆的校推已經取消了，既然如此，校排成績只有對繁星有影響。

你不要對制度一知半解就拿它來自以為是的批評一位你根本就不認識的老師。

除非你夠強有機會拿到繁星資格，那我就沒話說。

還有，你的適當協調可以去靠腰的人可多了，我怎麼不見你一個個地去批評、謾罵呢？

我沒有說社會組的學生想學一些沒用的東西啊，

你自己回去看我的文字，再回來自以為是的回嗆。

我之所以說自然組，是因為蕭蓉蓉只教自然組的班級，她教那些東西我喜歡，課本上那些我只有指考會用到，更遑論我根本不用考指考？

還有蕭蓉蓉也常常選很多有意義的影片給我們看，還為了多放幾部而把倍速調快。

你不要什麼都不瞭解、一堂課都沒有聽過或只看幾部學生拍下來的影片就來武斷地批評一位老師的熱忱與用心。"我們要學這些

學長你指責的教沒有用的東西的老師"

學老師？你先把文法修好再來。

你想不想學是你家的事，而且你的因應方法是批評一位教你也想學得東西的老師？我上一篇已經說過了不是嗎？

人家被排擠干你屁事，沒礙到你你是在叫三小。

況且，你根本就不知道是什麼作為，就算那個作為你自以為合理又如何？

就因為你王碩一個人看蕭蓉蓉不順眼，她就是爛老師嗎？你別斷章取義也別妄自上綱。

你不知道蕭老師不願意配合的事是什麼，你就拿那件事來和殺人、強姦相提並論？

我完全不曉得你是站在什麼樣的一個立場來批評一位你根本不認識的老師。既然如此，你之前的回文幹麼批評他的教學能力和與同事的互動狀況呢？

你的純粹就是因為你單純看她打分不爽，所以就在網路放發文批評、抨擊一位老師？（甚至什麼都不瞭解就質疑別人的教學能力和人際關係）我寫他有自編講義是用一個比較具體的方式來表達他是一位很用心的老師。

你是真的不瞭解嗎？

老實說我還滿懷疑的。

我在上一篇就跟你說過了，我們要附上的成績單是「班上PR成績單」，麻煩你眼睛睜大再來嗆我好嗎？

我想對制度一知半解的可能是你喲

我們雖然沒有甄選入學可是有繁星推薦

顧名思義就是合併了兩者

有兩者的影子在裡面

門檻也降低到百分之五十

雖然我記得我好像不到門檻

但是我想現在要達到門檻不像以前那麼困難

我並不覺得我能不能拿到這個資格會影響我能不能討論這件事

我們在講的是關於蕭XX的事

請不要離題講其他人

跟這個討論無關

我也沒有說你說社會組學生想學你覺得沒用的東西喲

我只是想告訴你

你覺得沒用的東西我們也不見得想要學

其他老師也不見得喜歡教

如此而已

請看仔細OK？

感謝你糾正我的筆誤

你的語氣看起來像是來找碴

還有

"三小"、"三小"的有夠難聽

前面就說了我不覺得跟我個人利益的關係是否影響我能不能參與這個討論

我不知道你想指涉的行為是什麼

和我說的一不一樣？

不過我要講的就是給分標準這件事

很清楚吧？

拿作姦犯科來比喻我已經講過了不是說蕭XX作姦犯科

而是取作姦犯科拿來作為反群體反社會的註腳

還有

作姦犯科沒有強姦的意思

請去查字典

謝謝

我一再的說我並沒有質疑他的教學能力

如果是因為我一開始說的"教學上的表現"而誤解的話

很抱歉

我的意思就是指打分數這件事

我單純非常質疑她打分數的標準

要附上什麼成績單我不知道

我想應該沒有人知道吧？

因為簡章還沒出來

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ray1478953

ray1478953 10

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我並沒有否定他的教學能力

我也看過他的傳記

我只是純粹認為在打分數這件事上

這樣是不恰當的

但是我也不會因為自編講義就把他的教學能力無限上綱

畢竟自編講義的地理老師在本校比比皆是

說真的

分數給學生高的老師也不是只有他吧??

我記得分班後我看到坐我隔壁的成績單(去年)

上面數學是88

我就問他~你段考數學幾分

他說 4X 6X 6X

然後他小考都很高

然後我考 7X 6X 6X

小考也是幾乎90 100的

然後學期分數是 65

嗯嗯

說地理是小科

那數學呢??

就因為不同老師就可以差到那麼多嗎?

我記得學生手冊上有寫評分標準

好像是段考60 平時40

即使你平時成績都是100分 段考平均只有5X

學期成績 是怎麼給到有88的我也很好奇

唉~~所以連獎學金都沒得申請了XDD

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