北星計畫---一個正在形成的黑洞


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念國中時習慣叫清水國中xd,清中是完全中學沒錯

我只是想表達說十二年國教祇會把現在國中的情況延到高中而已

而且高中遠比國中難,我絕得流動會更僵化。

最後一段的意思是?

最後一段應該是說一個國家或多或少有城鄉差距吧

中心精華區學校掌握資源必較偏遠學校多

升學率就會有差

當然縮減差距是

(笨腳版主這個回覆幫刪掉好嗎?我不會刪 ,Thanks~)

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我是從很偏遠的爛國中畢業的,當然看到中正或金華的超好升學榜單很能會嚇到。不過從一個高一點的層次來看(像是國家),這樣沒什麼不好啊。只是住在偏遠地方的人會有些吃味罷了。

最後一段應該是說一個國家或多或少存在著城鄉差距

中心精華區學校的資源必較偏遠學校的多

"間接"影響升學率 (還是要看學生自己啦)

縮減差距是必要的

這就需要龐大的人力資源和可觀的經費(←又要繳稅)

法皇大感覺有點認命的感覺!?

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最後一段應該是說一個國家或多或少存在著城鄉差距

中心精華區學校的資源必較偏遠學校的多

"間接"影響升學率 (還是要看學生自己啦)

縮減差距是必要的

這就需要龐大的人力資源和可觀的經費(←又要繳稅)

法皇大感覺有點認命的感覺!?

感謝學弟的解釋。

不過事實上我的想法沒那麼社會主義,我是認為這些城鄉差距對一個國家來看是沒什麼太大的影響,因為事實上絕大部分人口都集中於資源聚集處,而從其中就足以篩選或培養出能力足夠的學生們,學生家有錢與否對整個國家的科學、經濟發展來看根本沒差。(當然也許會造成社會層面的問題,不過我覺得不值得花大量的錢來解決,這實在不符合經濟效益。)

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這沒什麼好消弭的啊,我也不覺得政府有什麼權利去影響社會價值觀。

若不讀書要用什麼方法來提昇學生的知能?不考試、不用寫作業或報告也無法量化學生的學術性向。若要是為了所謂的社會正義而鼓勵學生不去讀書我反而覺得十分詭異,好像大家要一起爛才夠『公平』。

當然能歡樂學習、健康成長是很好,但是沒有必要無壓學習,甚至進而破壞一個效度較高的篩選系統。(當然,我要說我覺得基測的校度不是很高,不過免試入學就更不用說了,嗯哼)

我是從很偏遠的爛國中畢業的,當然看到中正或金華的超好升學榜單很能會嚇到。不過從一個高一點的層次來看(像是國家),這樣沒什麼不好啊。只是住在偏遠地方的人會有些吃味罷了。

我覺得很多事情不是能用量化解決的

像人文社會科學或人文素養就很難

我想學長不會不了解

讀書至上的觀念當然要消弭

讀書很好

但不是至上

除了讀書還有很多很重要的事

這個觀念才正確吧

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我覺得很多事情不是能用量化解決的

像人文社會科學或人文素養就很難

我想學長不會不了解

讀書至上的觀念當然要消弭

讀書很好

但不是至上

除了讀書還有很多很重要的事

這個觀念才正確吧

同意,讀書外還有很多事是很重要的

人生能讀書的時間,整體來看不是很多

而且現在這社會也非常學歷化

搞得好像「一讀定江山」

如果「沒讀過」就得疲勞一生

這沒什麼好消弭的啊,我也不覺得政府有什麼權利去影響社會價值觀。

若不讀書要用什麼方法來提昇學生的知能?不考試、不用寫作業或報告也無法量化學生的學術性向。若要是為了所謂的社會正義而鼓勵學生不去讀書我反而覺得十分詭異,好像大家要一起爛才夠『公平』。

當然能歡樂學習、健康成長是很好,但是沒有必要無壓學習,甚至進而破壞一個效度較高的篩選系統。(當然,我要說我覺得基測的校度不是很高,不過免試入學就更不用說了,嗯哼)

我是從很偏遠的爛國中畢業的,當然看到中正或金華的超好升學榜單很能會嚇到。不過從一個高一點的層次來看(像是國家),這樣沒什麼不好啊。只是住在偏遠地方的人會有些吃味罷了。

好競爭的感覺(H)

我覺得這樣做久了,會有很多社會問題

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都變成從一進國中就要拚了

而且北星上的是不是真有實力也是值得討論的

極度贊成!!!

我根本不贊成免試

不贊成免試+1

對我而言辣

北星計劃 免試入學

那只不過是那兩天的那六科免試

可是入學資格的取得呢?

是五學期內每個考試都要顧((不是本來就該如此嗎......

最後搞得更累

沒有一刻能放鬆

所以

國一國二好好混

國三再開始衝刺吧((大誤=口=

北星計劃

我知道的時候

已經來不及了(國三還國二才知道的吧... 忘了

國一國二小考都沒好好念

尤其是註釋.默寫

幾乎都沒認真背=口=

((講了一堆廢話 好像只適用於我這種懶人身上!?

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我倒覺得明星高中之所以是明星高中

是學生的成就而不是學校或者老師的緣故

就算一堆人遷了戶籍 塞了重金禮品搶著進建中

也不會因為穿了卡其制服繡了藍色學校而毫不努力(或者沒那個天資)就上台清交成政醫科

講重一點 廢物一樣是廢物 不讀書的一樣不讀書 志不在升學的一樣志不在升學

跟念了什麼學校根本沒差

現行的考試制度只是將程度相近的一群人聚在一起

一起切磋 一起向上進步 以及讓老師方便教學而已

若每間學校學生程度都參差不齊

那該如何體現所謂的因材施教? (當然在老師認真教學的前提之下才可以提)

免試入學不是壞點子

但是適不適合我們這個社會 我們的學制 值得思考思考

而不是一味的說改就改 那一定沒有改完的一天

我認為改學制並不是最重要的

先改改家長及學生們的心態吧

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我們老師也有說 好像收了一個PR7X的進來= =

那他以後的日子可能會很辛苦

想到有些老師有時會說 這個地方你們能考進來代表你們都會了

PR99 PR98 PR97 實力可能差不多 7X的......

我倒覺得明星高中之所以是明星高中

是學生的成就而不是學校或者老師的緣故

就算一堆人遷了戶籍 塞了重金禮品搶著進建中

也不會因為穿了卡其制服繡了藍色學校而毫不努力(或者沒那個天資)就上台清交成政醫科

講重一點 廢物一樣是廢物 不讀書的一樣不讀書 志不在升學的一樣志不在升學

跟念了什麼學校根本沒差

現行的考試制度只是將程度相近的一群人聚在一起

一起切磋 一起向上進步 以及讓老師方便教學而已

若每間學校學生程度都參差不齊

那該如何體現所謂的因材施教? (當然在老師認真教學的前提之下才可以提)

免試入學不是壞點子

但是適不適合我們這個社會 我們的學制 值得思考思考

而不是一味的說改就改 那一定沒有改完的一天

我認為改學制並不是最重要的

先改改家長及學生們的心態吧

學長說的好

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都變成從一進國中就要拚了

而且北星上的是不是真有實力也是值得討論的

這我不否認 (不過那個7X 的也太誇張了...)

我就直說了,我也是北星進來的

不過我個人從不認為我過去3年都只是整天躺著就進建中的

北星裡頭也有許多認真努力的人,他們不比你們還要差

我倒覺得明星高中之所以是明星高中

是學生的成就而不是學校或者老師的緣故

就算一堆人遷了戶籍 塞了重金禮品搶著進建中

也不會因為穿了卡其制服繡了藍色學校而毫不努力(或者沒那個天資)就上台清交成政醫科

講重一點 廢物一樣是廢物 不讀書的一樣不讀書 志不在升學的一樣志不在升學

跟念了什麼學校根本沒差

現行的考試制度只是將程度相近的一群人聚在一起

一起切磋 一起向上進步 以及讓老師方便教學而已

若每間學校學生程度都參差不齊

那該如何體現所謂的因材施教? (當然在老師認真教學的前提之下才可以提)

免試入學不是壞點子

但是適不適合我們這個社會 我們的學制 值得思考思考

而不是一味的說改就改 那一定沒有改完的一天

我認為改學制並不是最重要的

先改改家長及學生們的心態吧

的確,你程度差就算靠免試混進來了你依舊還是爛在那裡

即使有些人進來開始發奮努力向上,那也只是極少部份而已

明星學校不是進了自己實力就馬上爆衝上去,有能力肯努力再進來吧

免得自己學的辛苦,學校還被你連累了

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我覺得很多事情不是能用量化解決的

像人文社會科學或人文素養就很難

我想學長不會不了解

讀書至上的觀念當然要消弭

讀書很好

但不是至上

除了讀書還有很多很重要的事

這個觀念才正確吧

當我們必須要評估或分析級篩選時,量化是必經而且也是逼不得已的一個過程。

雖然社會科學能力不容易量化,但是還是可以粗略區分程度的差別,縱使效果不好,但總比完全無法區分能力來得好。

我個人是不覺得現在社會有所謂讀書『至上』的風氣,但是我的確同意有家長希望孩子們多讀書的事實。(我覺得『讀書重要』比較貼切一些)

當讀書能成為一種習慣我覺得是件很好的事情。不過我所說的讀書是真的能使自己能力提昇的書。(像教科書、科普、散文, etc...,雖然有些人會買一些把觀念肢解、分屍成題型的自修來看,但我覺得是他們自己沒抓到讀書的方法與方向)而這些書也的確真的能使我們在考試時考到高分,所以把看書、提昇自我能力當成習慣,偶而考考試檢驗自己的程度,我覺得沒什麼不好的啊,讀書與知識是真的是很重要的。

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  • 2 weeks later...
這我不否認 (不過那個7X 的也太誇張了...)

(恕刪)

的確,你程度差就算靠免試混進來了你依舊還是爛在那裡

即使有些人進來開始發奮努力向上,那也只是極少部份而已

明星學校不是進了自己實力就馬上爆衝上去,有能力肯努力再進來吧

免得自己學的辛苦,學校還被你連累了

同意

我不知道北星計畫存在的意義在哪

你如果真的很努力

就算你在偏遠學校也考得上

如果努力又失常

不是只有偏遠學校的學生才會這樣

考試的公平性高太多了

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