請問醫學系的學長姐

Dr.House

由 Dr.House,
在 大學校園生活版

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RCH

RCH 10

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小高一問這個太早了吧

我想,,,念醫學系不會有什麼特殊感覺

醫學系也是大學的科系

跟其他科系是一樣的

每個系都會有每個系比較艱苦的科目

只不過辛苦的時段不一樣罷了

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benh666

benh666 10

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在一般的醫學系裏頭

一二年級都是通識教育和"醫學人文"教育

換言之 醫學的專業課程幾乎無法接觸

而且學的東西普遍比其他系少

這有點讓我感到失落(不知道你會不會這樣啦)

到了三四年級 就是醫學專業的課程 必須在兩年的時間裡把"解剖""生理"病理""組織"藥理""微免""寄蟲"等等 學完 再加上兩周就考一次試 這時讀書的壓力就會很大 而且課程改革之後 臨床的部分又加進來

三四年級只會感到時間永遠不夠

到了五六七 就是見實習 這部分我無法告訴你 我還沒進入勒

聽學長姐的敘述 其實進了醫院之後 似乎自己在課堂上學的又必須重新學過

但是卻比較實際和有趣 可以親自觀察並參與治療過程

至於讀醫學系的困難 我倒覺得不是在讀的時候 而是進去的時候

也就是說你只要能夠進醫學系 醫學系的課程對你來說反而比高中課程簡單

但是醫學系的門檻依舊頗高 所以對於高中的課程你不能鬆懈

至於收穫 我倒是體認到了一件事實, 那就是"醫學是有極限的,醫生做最多的莫過於關心"

若你能夠為病人多想一點 治療效果比靈丹妙藥更有效

病人大多數的時候並不是尋求醫治 而是多一分的關心

若你能做到這點 你就是一位合格的醫生了

我雖然還沒見實習 但是有些課程也會安排我們去醫院跟診

有一段經歷讓我頗為震驚

有一次我去小兒遺傳科跟診

小兒遺傳顧名思義就是專治遺傳性的疾病

那天下午收了五六個不是很"正常"的小孩

有"小胖威利症" 也有"貓叫症" 等

最讓我驚訝的是那個貓叫症的小孩 可能才剛出生五六個月

他不僅有第五對染色體缺失的現象 而且 他的Y染色體鑲嵌到不同的細胞中

換言之 他的性器官是正常的 但是在做"染色體分析"時 竟然沒有Y染色體

我那時暗暗地心理驚呼"真有趣的案例呀"

這時 醫師就直接轉頭跟旁邊的clerk說 "這真是一件interesting的case" = ='

他一說出來之後 我才想到那位患者的家屬就在旁邊耶 這樣會不會太不禮貌了!

因為這是一件"interesting 的case" 所以 醫師就拿起他的相機

按下錄影功能 接著說道"我要讓他哭一下"= ='

因為"貓叫症"患者的聲音有別於其他正常的嬰兒 這是極為明顯判別的生理依據

醫師就開始彈那位可憐的嬰兒的耳朵 彈了足足十分鐘才住手 嬰兒也哭了十分鐘:'(

這其中都沒過問家屬的意見

最後 醫師問家屬要不要再做一次chromosome analysis去確定第五對染色體的前端跑到哪

和Y染色體到底是不是鑲嵌式

兩個做起來的醫療費用 $5000 !! (但無助於疾病的治療)

看到這裡我深深的認為我們若失去了"關心"

我們就不夠資格去治療病人

醫師應該以病人及其家屬的立場來考量醫療的方針

縱使教學醫院推崇"教學""研究""服務"三者並立

我還是覺得"服務"才是身為醫者的本業

所以 若你有心想成為一位醫生

我期許你能夠處處為他人著想

在顧及課業之餘 也多去涉獵相關領域的書籍

像是"實習醫生"written by Sandeep Jauhar

"神經外科的黑色喜劇"by Frank Vertosick

尤其是第一本書 我非常推薦

因為裡面把醫院的生態寫得非常貼切

若你想更深入了解醫生這一行 這本書是一個指引

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大捲捲

大捲捲 10

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我們是真的入伍咩~

新生現在都在陸官~過著像電影「報告班長」那樣的生活

女生也一樣 XD

噢我實在無法想像女生也要過那種生活

國防醫學院真的好嚴

不是還有門禁嗎= =

我以前高三補衝刺班的時候

有個學長來教我們數學,他也是國防醫的

他還翹出來賺外快,然後又匆匆的跑回去...

只能說~

你們好厲害ˊˋ

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RCH

RCH 10

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噢我實在無法想像女生也要過那種生活

國防醫學院真的好嚴

不是還有門禁嗎= =

我以前高三補衝刺班的時候

有個學長來教我們數學,他也是國防醫的

他還翹出來賺外快,然後又匆匆的跑回去...

只能說~

你們好厲害ˊˋ

嚴也只有入伍嚴啦~

回來之後就...呃...開心很多 =)

不過門禁一定有啦

至於那位教數學的學長...噓~~~~~~~~~

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聖殤

聖殤 10

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在一般的醫學系裏頭

到了三四年級 就是醫學專業的課程 必須在兩年的時間裡把"解剖""生理"病理""組織"藥理""微免""寄蟲"等等 學完 再加上兩周就考一次試 這時讀書的壓力就會很大 而且課程改革之後 臨床的部分又加進來

三四年級只會感到時間永遠不夠

到了五六七 就是見實習 這部分我無法告訴你 我還沒進入勒

聽學長姐的敘述 其實進了醫院之後 似乎自己在課堂上學的又必須重新學過

但是卻比較實際和有趣 可以親自觀察並參與治療過程

至於讀醫學系的困難 我倒覺得不是在讀的時候 而是進去的時候

也就是說你只要能夠進醫學系 醫學系的課程對你來說反而比高中課程簡單

但是醫學系的門檻依舊頗高 所以對於高中的課程你不能鬆懈

至於收穫 我倒是體認到了一件事實, 那就是"醫學是有極限的,醫生做最多的莫過於關心"

若你能夠為病人多想一點 治療效果比靈丹妙藥更有效

病人大多數的時候並不是尋求醫治 而是多一分的關心

若你能做到這點 你就是一位合格的醫生了

我雖然還沒見實習 但是有些課程也會安排我們去醫院跟診

有一段經歷讓我頗為震驚

有一次我去小兒遺傳科跟診

小兒遺傳顧名思義就是專治遺傳性的疾病

那天下午收了五六個不是很"正常"的小孩

有"小胖威利症" 也有"貓叫症" 等

最讓我驚訝的是那個貓叫症的小孩 可能才剛出生五六個月

他不僅有第五對染色體缺失的現象 而且 他的Y染色體鑲嵌到不同的細胞中

換言之 他的性器官是正常的 但是在做"染色體分析"時 竟然沒有Y染色體

我那時暗暗地心理驚呼"真有趣的案例呀"

這時 醫師就直接轉頭跟旁邊的clerk說 "這真是一件interesting的case" = ='

他一說出來之後 我才想到那位患者的家屬就在旁邊耶 這樣會不會太不禮貌了!

因為這是一件"interesting 的case" 所以 醫師就拿起他的相機

按下錄影功能 接著說道"我要讓他哭一下"= ='

因為"貓叫症"患者的聲音有別於其他正常的嬰兒 這是極為明顯判別的生理依據

醫師就開始彈那位可憐的嬰兒的耳朵 彈了足足十分鐘才住手 嬰兒也哭了十分鐘:'(

這其中都沒過問家屬的意見

最後 醫師問家屬要不要再做一次chromosome analysis去確定第五對染色體的前端跑到哪

和Y染色體到底是不是鑲嵌式

兩個做起來的醫療費用 $5000 !! (但無助於疾病的治療)

看到這裡我深深的認為我們若失去了"關心"

我們就不夠資格去治療病人

醫師應該以病人及其家屬的立場來考量醫療的方針

縱使教學醫院推崇"教學""研究""服務"三者並立

我還是覺得"服務"才是身為醫者的本業

所以 若你有心想成為一位醫生

我期許你能夠處處為他人著想

在顧及課業之餘 也多去涉獵相關領域的書籍

像是"實習醫生"written by Sandeep Jauhar

"神經外科的黑色喜劇"by Frank Vertosick

尤其是第一本書 我非常推薦

因為裡面把醫院的生態寫得非常貼切

若你想更深入了解醫生這一行 這本書是一個指引

我可以感受到你未來一定是位良醫((微笑:)

個人認為醫界的許多層面有待我們去改革

愛心關心這些都是老調牙的陳腔濫調

可是真的要做的時候卻又很難.....

難免出來會被慣例性的職業角色給框住

(最好的辦法就是深入每個家庭去感受病患的苦痛與煩憂吧)

有志於醫療的學弟妹們一定要具備足夠的熱忱與愛心

不希望很多人是因為分數高才莫名其妙被逼去讀醫學喔(L)

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訪客
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