{問題}有關數理方面,各位高手請進!!!

[pikachu_0415 10]

我有一些和數理方面的問題......解不出來= =""

麻煩大家了......

回答時麻煩解釋一下喔!!!!!!xd

7. 某校舉辦數學競試，題目共有四題。根據統計資料知，在參加考試的學生中，恰有1/4的學生答錯了一題，恰有1/5錯了兩題，恰有

1/6錯了三題，恰有

1/8

題全錯，（答案只有對或錯，沒有半對的）。若參加考試的學生大約有250 人，則全部答對的學生有多少人？

( A ) 62

( B ) 64

( C ) 30

( D ) 31

答案:A

10. 設二次多項式f (x) =ax2 +bx+c滿足f(x+1)− f(x+2)=4x−6，若f (0) = 5，則a+ 2b

之值為何？

( A ) 18

( B ) 22

( C ) 26

( D ) 30

答案:B

15. 老師拿出一篇講義要班上同學們閱讀，其中一段文字說明：『空間中氣體溫度愈高表示

氣體分子運動的速率愈快，空間中氣體溫度愈低表示氣體分子運動的速率愈慢。』

這時，老師發現大雄打瞌睡，就叫他站起來回答問題：『太空梭以高速返回地球時，為

什麼需要隔熱板隔絕熱量？』大雄應如何回答較為適當？

( A ) 熱量全部為太空梭與空氣分子摩擦所產生

( B ) 太空梭在高空吸收的熱量會逐漸放出來

( C ) 太空梭接觸高溫的空氣分子會獲得熱能

( D ) 有隔熱板的太空梭看起來較為美麗

答案:B

31. 下列各種現象，其能量源自於太陽輻射者共有幾種？

a.造山運動 b.地震 c.火山活動 d.風化作用 e.侵蝕作用 f.沉積作用

g.水循環 h.海流 i.颱風

( A ) 6

( B ) 5

( C ) 4

( D ) 3

答案:A

謝謝大家囉!!!!!!:E

[pikachu_0415 10]

10. 設二次多項式f (x) =ax2 +bx+c滿足f(x+1)− f(x+2)=4x−6，若f (0) = 5，則a+ 2b

之值為何？

( A ) 18

( B ) 22

( C ) 26

( D ) 30

答案:B

那個2是平方的意思......>///<

[喵小潔 10]

7. 某校舉辦數學競試，題目共有四題。根據統計資料知，在參加考試的學生中，恰有1/4的學生答錯了一題，恰有1/5錯了兩題，恰有

1/6錯了三題，恰有

1/8

題全錯，（答案只有對或錯，沒有半對的）。若參加考試的學生大約有250 人，則全部答對的學生有多少人？

( A ) 62

( B ) 64

( C ) 30

( D ) 31

(全部的人-錯一題人數-錯兩題人數-錯三題人數-錯四題人數)

250-(1/4*250)-(1/5*250)-(1/6*250)-(1/8*250)

=(1-1/4-1/5-1/6-1/8)*250

=31*250/120 約等於62

答案:A

10. 設二次多項式f (x) =ax2 +bx+c滿足f(x+1)− f(x+2)=4x−6，若f (0) = 5，則a+ 2b

之值為何？

( A ) 18

( B ) 22

( C ) 26

( D ) 30

答案:B

由f(0)=5 將x=0帶入f (x) =ax2 +bx+c

得:c=5

再將x=-1 及 x=-2 帶入 f(x+1)− f(x+2)=4x−6

解聯立可以得到a和b的值

15. 老師拿出一篇講義要班上同學們閱讀，其中一段文字說明：『空間中氣體溫度愈高表示

氣體分子運動的速率愈快，空間中氣體溫度愈低表示氣體分子運動的速率愈慢。』

這時，老師發現大雄打瞌睡，就叫他站起來回答問題：『太空梭以高速返回地球時，為

什麼需要隔熱板隔絕熱量？』大雄應如何回答較為適當？

( A ) 熱量全部為太空梭與空氣分子摩擦所產生

( B ) 太空梭在高空吸收的熱量會逐漸放出來

( C ) 太空梭接觸高溫的空氣分子會獲得熱能

( D ) 有隔熱板的太空梭看起來較為美麗

答案:B

不知道怎麼解釋 抱歉

31. 下列各種現象，其能量源自於太陽輻射者共有幾種？

a.造山運動 b.地震 c.火山活動 d.風化作用 e.侵蝕作用 f.沉積作用

g.水循環 h.海流 i.颱風

( A ) 6

( B ) 5

( C ) 4

( D ) 3

答案:A

六項為DEFGHI

abc為地球的內營力

如有錯請各位高手訂正:)

此內容已被編輯, June 24, 2010 ,由 喵小潔

[yong0418 10]

B> 我個人猜想是: 因為題目中的『空間中氣體溫度愈高表示

氣體分子運動的速率愈快，空間中氣體溫度愈低表示氣體分子運動的速率愈慢。』

然後 太空梭"高速"返回 這個過程 相對於太空梭,周圍空氣流動速率快 所以溫度高>隔熱板就發揮功用拉>

不然氣體快速運動和太空梭本身摩擦產生的高熱不隔絕的話 太空梭會爆炸吧

A的話,是錯在全部吧? 因為返回地球的時候 可能會有額外的輻射線 有能量的光波也會產生熱量吧?

C的話,是動能?氣體越動越快??這待版上的高手回答

D= =你應該第一個刪掉他吧........一_一狠

以上小弟個人淺見 參考一下xd

[散步 11]

15題

以下為小弟個人淺見

A跟D錯得很明顯

B其實我不太懂他的意思是什麼

C

我們知道大氣層各層溫度的趨勢 (國中應該教過吧)

在外層 所謂增溫層的地方 "氣溫"是最高的 (單就氣體分子而言)

但是那是由氣體動能反推而得的數據

由於氣體過於稀薄 所以實際上那邊的"溫度"是很低的!! (溫度與單位空間內的能量有關)

所以....如果把一個人丟在那裡可是會凍死的 (印象中以前升大學的考題有出過)

因此熱能的獲得是由與高溫氣體分子"摩擦"而來的 (動能→熱能)

直接的接觸的話氣體分子根本沒多少熱能可以提供

有錯誤煩請大家訂正

此內容已被編輯, July 10, 2010 ,由 散步

[charles5858588 10]

我同意樓上的說法!!

[pikachu_0415 10]

7. 某校舉辦數學競試，題目共有四題。根據統計資料知，在參加考試的學生中，恰有1/4的學生答錯了一題，恰有1/5錯了兩題，恰有

1/6錯了三題，恰有

1/8

題全錯，（答案只有對或錯，沒有半對的）。若參加考試的學生大約有250 人，則全部答對的學生有多少人？

( A ) 62

( B ) 64

( C ) 30

( D ) 31

(全部的人-錯一題人數-錯兩題人數-錯三題人數-錯四題人數)

250-(1/4*250)-(1/5*250)-(1/6*250)-(1/8*250)

=(1-1/4-1/5-1/6-1/8)*250

=31*250/120 約等於62

答案:A

10. 設二次多項式f (x) =ax2 +bx+c滿足f(x+1)− f(x+2)=4x−6，若f (0) = 5，則a+ 2b

之值為何？

( A ) 18

( B ) 22

( C ) 26

( D ) 30

答案:B

由f(0)=5 將x=0帶入f (x) =ax2 +bx+c

得:c=5

再將x=-1 及 x=-2 帶入 f(x+1)− f(x+2)=4x−6

解聯立可以得到a和b的值

15. 老師拿出一篇講義要班上同學們閱讀，其中一段文字說明：『空間中氣體溫度愈高表示

氣體分子運動的速率愈快，空間中氣體溫度愈低表示氣體分子運動的速率愈慢。』

這時，老師發現大雄打瞌睡，就叫他站起來回答問題：『太空梭以高速返回地球時，為

什麼需要隔熱板隔絕熱量？』大雄應如何回答較為適當？

( A ) 熱量全部為太空梭與空氣分子摩擦所產生

( B ) 太空梭在高空吸收的熱量會逐漸放出來

( C ) 太空梭接觸高溫的空氣分子會獲得熱能

( D ) 有隔熱板的太空梭看起來較為美麗

答案:B

不知道怎麼解釋 抱歉

31. 下列各種現象，其能量源自於太陽輻射者共有幾種？

a.造山運動 b.地震 c.火山活動 d.風化作用 e.侵蝕作用 f.沉積作用

g.水循環 h.海流 i.颱風

( A ) 6

( B ) 5

( C ) 4

( D ) 3

答案:A

六項為DEFGHI

abc為地球的內營力

如有錯請各位高手訂正:)

謝謝你喔，大致上都懂了:)

送你[m]，這是謝禮

[pikachu_0415 10]

B> 我個人猜想是: 因為題目中的『空間中氣體溫度愈高表示

氣體分子運動的速率愈快，空間中氣體溫度愈低表示氣體分子運動的速率愈慢。』

然後 太空梭"高速"返回 這個過程 相對於太空梭,周圍空氣流動速率快 所以溫度高>隔熱板就發揮功用拉>

不然氣體快速運動和太空梭本身摩擦產生的高熱不隔絕的話 太空梭會爆炸吧

A的話,是錯在全部吧? 因為返回地球的時候 可能會有額外的輻射線 有能量的光波也會產生熱量吧?

C的話,是動能?氣體越動越快??這待版上的高手回答

D= =你應該第一個刪掉他吧........一_一狠

以上小弟個人淺見 參考一下xd

嘿嘿，D 就當作沒看到哇......= ='

謝謝你喔!!!!!!

送你[m]

[pikachu_0415 10]

15題

以下為小弟個人淺見

A跟D錯得很明顯

B其實我不太懂他的意思是什麼

C

我們知道大氣層各層溫度的趨勢 (國中應該教過吧)

在外層 所謂增溫層的地方 "氣溫"是最高的 (單就氣體分子而言)

但是那是由氣體動能反推而得的數據

由於氣體過於稀薄 所以實際上那邊的"溫度"是很低的!! (溫度與單位空間內的能量有關)

所以....如果把一個人丟在那裡可是會凍死的 (印象中以前升大學的考題有出過)

因此熱能的獲得是由與高溫氣體分子"摩擦"而來的 (動能→熱能)

直接的接觸的話氣體分子根本沒多少熱能可以提供

有錯誤煩請大家訂正

我同意樓上的說法!!

原來如此!!!

謝謝你們喔，大致上都了解了xd

送[m]

[pikachu_0415 10]

31. 下列各種現象，其能量源自於太陽輻射者共有幾種？

a.造山運動 b.地震 c.火山活動 d.風化作用 e.侵蝕作用 f.沉積作用

g.水循環 h.海流 i.颱風

( A ) 6

( B ) 5

( C ) 4

( D ) 3

答案:A

這題可不可以請各位高手詳解def ，國中教得沒有這麼多......

所以不大懂

麻煩大家了

[ben710037 10]

250*31/120 = 64.5833333333......

還沒想到正解= =