pikachu_0415 10 發表於 June 24, 2010 檢舉 Share 發表於 June 24, 2010 我有一些和數理方面的問題......解不出來= =""麻煩大家了......回答時麻煩解釋一下喔!!!!!!xd7. 某校舉辦數學競試,題目共有四題。根據統計資料知,在參加考試的學生中,恰有1/4的學生答錯了一題,恰有1/5錯了兩題,恰有1/6錯了三題,恰有1/8題全錯,(答案只有對或錯,沒有半對的)。若參加考試的學生大約有250 人,則全部答對的學生有多少人?( A ) 62( B ) 64( C ) 30( D ) 31答案:A10. 設二次多項式f (x) =ax2 +bx+c滿足f(x+1)− f(x+2)=4x−6,若f (0) = 5,則a+ 2b之值為何?( A ) 18( B ) 22( C ) 26( D ) 30答案:B15. 老師拿出一篇講義要班上同學們閱讀,其中一段文字說明:『空間中氣體溫度愈高表示氣體分子運動的速率愈快,空間中氣體溫度愈低表示氣體分子運動的速率愈慢。』這時,老師發現大雄打瞌睡,就叫他站起來回答問題:『太空梭以高速返回地球時,為什麼需要隔熱板隔絕熱量?』大雄應如何回答較為適當?( A ) 熱量全部為太空梭與空氣分子摩擦所產生( B ) 太空梭在高空吸收的熱量會逐漸放出來( C ) 太空梭接觸高溫的空氣分子會獲得熱能( D ) 有隔熱板的太空梭看起來較為美麗答案:B31. 下列各種現象,其能量源自於太陽輻射者共有幾種?a.造山運動 b.地震 c.火山活動 d.風化作用 e.侵蝕作用 f.沉積作用g.水循環 h.海流 i.颱風( A ) 6( B ) 5( C ) 4( D ) 3答案:A謝謝大家囉!!!!!!:E 鏈接文章 分享到其他網站
pikachu_0415 10 發表於 June 24, 2010 作者 檢舉 Share 發表於 June 24, 2010 10. 設二次多項式f (x) =ax2 +bx+c滿足f(x+1)− f(x+2)=4x−6,若f (0) = 5,則a+ 2b之值為何?( A ) 18( B ) 22( C ) 26( D ) 30答案:B那個2是平方的意思......>///< 鏈接文章 分享到其他網站
喵小潔 10 發表於 June 24, 2010 檢舉 Share 發表於 June 24, 2010 (已編輯) 7. 某校舉辦數學競試,題目共有四題。根據統計資料知,在參加考試的學生中,恰有1/4的學生答錯了一題,恰有1/5錯了兩題,恰有1/6錯了三題,恰有1/8題全錯,(答案只有對或錯,沒有半對的)。若參加考試的學生大約有250 人,則全部答對的學生有多少人?( A ) 62( B ) 64( C ) 30( D ) 31(全部的人-錯一題人數-錯兩題人數-錯三題人數-錯四題人數)250-(1/4*250)-(1/5*250)-(1/6*250)-(1/8*250)=(1-1/4-1/5-1/6-1/8)*250=31*250/120 約等於62答案:A10. 設二次多項式f (x) =ax2 +bx+c滿足f(x+1)− f(x+2)=4x−6,若f (0) = 5,則a+ 2b之值為何?( A ) 18( B ) 22( C ) 26( D ) 30答案:B由f(0)=5 將x=0帶入f (x) =ax2 +bx+c得:c=5再將x=-1 及 x=-2 帶入 f(x+1)− f(x+2)=4x−6解聯立可以得到a和b的值15. 老師拿出一篇講義要班上同學們閱讀,其中一段文字說明:『空間中氣體溫度愈高表示氣體分子運動的速率愈快,空間中氣體溫度愈低表示氣體分子運動的速率愈慢。』這時,老師發現大雄打瞌睡,就叫他站起來回答問題:『太空梭以高速返回地球時,為什麼需要隔熱板隔絕熱量?』大雄應如何回答較為適當?( A ) 熱量全部為太空梭與空氣分子摩擦所產生( B ) 太空梭在高空吸收的熱量會逐漸放出來( C ) 太空梭接觸高溫的空氣分子會獲得熱能( D ) 有隔熱板的太空梭看起來較為美麗答案:B不知道怎麼解釋 抱歉31. 下列各種現象,其能量源自於太陽輻射者共有幾種?a.造山運動 b.地震 c.火山活動 d.風化作用 e.侵蝕作用 f.沉積作用g.水循環 h.海流 i.颱風( A ) 6( B ) 5( C ) 4( D ) 3答案:A六項為DEFGHIabc為地球的內營力如有錯請各位高手訂正:) 此內容已被編輯, June 24, 2010 ,由 喵小潔 鏈接文章 分享到其他網站
yong0418 10 發表於 July 5, 2010 檢舉 Share 發表於 July 5, 2010 B> 我個人猜想是: 因為題目中的『空間中氣體溫度愈高表示氣體分子運動的速率愈快,空間中氣體溫度愈低表示氣體分子運動的速率愈慢。』然後 太空梭"高速"返回 這個過程 相對於太空梭,周圍空氣流動速率快 所以溫度高>隔熱板就發揮功用拉>不然氣體快速運動和太空梭本身摩擦產生的高熱不隔絕的話 太空梭會爆炸吧A的話,是錯在全部吧? 因為返回地球的時候 可能會有額外的輻射線 有能量的光波也會產生熱量吧?C的話,是動能?氣體越動越快??這待版上的高手回答D= =你應該第一個刪掉他吧........一_一狠以上小弟個人淺見 參考一下xd 鏈接文章 分享到其他網站
散步 11 發表於 July 10, 2010 檢舉 Share 發表於 July 10, 2010 (已編輯) 15題以下為小弟個人淺見A跟D錯得很明顯B其實我不太懂他的意思是什麼C我們知道大氣層各層溫度的趨勢 (國中應該教過吧)在外層 所謂增溫層的地方 "氣溫"是最高的 (單就氣體分子而言)但是那是由氣體動能反推而得的數據由於氣體過於稀薄 所以實際上那邊的"溫度"是很低的!! (溫度與單位空間內的能量有關)所以....如果把一個人丟在那裡可是會凍死的 (印象中以前升大學的考題有出過)因此熱能的獲得是由與高溫氣體分子"摩擦"而來的 (動能→熱能)直接的接觸的話氣體分子根本沒多少熱能可以提供有錯誤煩請大家訂正 此內容已被編輯, July 10, 2010 ,由 散步 鏈接文章 分享到其他網站
pikachu_0415 10 發表於 July 28, 2010 作者 檢舉 Share 發表於 July 28, 2010 7. 某校舉辦數學競試,題目共有四題。根據統計資料知,在參加考試的學生中,恰有1/4的學生答錯了一題,恰有1/5錯了兩題,恰有1/6錯了三題,恰有1/8題全錯,(答案只有對或錯,沒有半對的)。若參加考試的學生大約有250 人,則全部答對的學生有多少人?( A ) 62( B ) 64( C ) 30( D ) 31(全部的人-錯一題人數-錯兩題人數-錯三題人數-錯四題人數)250-(1/4*250)-(1/5*250)-(1/6*250)-(1/8*250)=(1-1/4-1/5-1/6-1/8)*250=31*250/120 約等於62答案:A10. 設二次多項式f (x) =ax2 +bx+c滿足f(x+1)− f(x+2)=4x−6,若f (0) = 5,則a+ 2b之值為何?( A ) 18( B ) 22( C ) 26( D ) 30答案:B由f(0)=5 將x=0帶入f (x) =ax2 +bx+c得:c=5再將x=-1 及 x=-2 帶入 f(x+1)− f(x+2)=4x−6解聯立可以得到a和b的值15. 老師拿出一篇講義要班上同學們閱讀,其中一段文字說明:『空間中氣體溫度愈高表示氣體分子運動的速率愈快,空間中氣體溫度愈低表示氣體分子運動的速率愈慢。』這時,老師發現大雄打瞌睡,就叫他站起來回答問題:『太空梭以高速返回地球時,為什麼需要隔熱板隔絕熱量?』大雄應如何回答較為適當?( A ) 熱量全部為太空梭與空氣分子摩擦所產生( B ) 太空梭在高空吸收的熱量會逐漸放出來( C ) 太空梭接觸高溫的空氣分子會獲得熱能( D ) 有隔熱板的太空梭看起來較為美麗答案:B不知道怎麼解釋 抱歉31. 下列各種現象,其能量源自於太陽輻射者共有幾種?a.造山運動 b.地震 c.火山活動 d.風化作用 e.侵蝕作用 f.沉積作用g.水循環 h.海流 i.颱風( A ) 6( B ) 5( C ) 4( D ) 3答案:A六項為DEFGHIabc為地球的內營力如有錯請各位高手訂正:)謝謝你喔,大致上都懂了:)送你[m],這是謝禮 鏈接文章 分享到其他網站
pikachu_0415 10 發表於 July 28, 2010 作者 檢舉 Share 發表於 July 28, 2010 B> 我個人猜想是: 因為題目中的『空間中氣體溫度愈高表示氣體分子運動的速率愈快,空間中氣體溫度愈低表示氣體分子運動的速率愈慢。』然後 太空梭"高速"返回 這個過程 相對於太空梭,周圍空氣流動速率快 所以溫度高>隔熱板就發揮功用拉>不然氣體快速運動和太空梭本身摩擦產生的高熱不隔絕的話 太空梭會爆炸吧A的話,是錯在全部吧? 因為返回地球的時候 可能會有額外的輻射線 有能量的光波也會產生熱量吧?C的話,是動能?氣體越動越快??這待版上的高手回答D= =你應該第一個刪掉他吧........一_一狠以上小弟個人淺見 參考一下xd嘿嘿,D 就當作沒看到哇......= ='謝謝你喔!!!!!!送你[m] 鏈接文章 分享到其他網站
pikachu_0415 10 發表於 July 28, 2010 作者 檢舉 Share 發表於 July 28, 2010 15題以下為小弟個人淺見A跟D錯得很明顯B其實我不太懂他的意思是什麼C我們知道大氣層各層溫度的趨勢 (國中應該教過吧)在外層 所謂增溫層的地方 "氣溫"是最高的 (單就氣體分子而言)但是那是由氣體動能反推而得的數據由於氣體過於稀薄 所以實際上那邊的"溫度"是很低的!! (溫度與單位空間內的能量有關)所以....如果把一個人丟在那裡可是會凍死的 (印象中以前升大學的考題有出過)因此熱能的獲得是由與高溫氣體分子"摩擦"而來的 (動能→熱能)直接的接觸的話氣體分子根本沒多少熱能可以提供有錯誤煩請大家訂正我同意樓上的說法!!原來如此!!!謝謝你們喔,大致上都了解了xd送[m] 鏈接文章 分享到其他網站
pikachu_0415 10 發表於 July 28, 2010 作者 檢舉 Share 發表於 July 28, 2010 31. 下列各種現象,其能量源自於太陽輻射者共有幾種?a.造山運動 b.地震 c.火山活動 d.風化作用 e.侵蝕作用 f.沉積作用g.水循環 h.海流 i.颱風( A ) 6( B ) 5( C ) 4( D ) 3答案:A這題可不可以請各位高手詳解def ,國中教得沒有這麼多......所以不大懂麻煩大家了 鏈接文章 分享到其他網站
ben710037 10 發表於 August 26, 2010 檢舉 Share 發表於 August 26, 2010 250*31/120 = 64.5833333333......還沒想到正解= = 鏈接文章 分享到其他網站
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